八年级下册语文第14课课件（精选12篇）

第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件（14张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)法西斯国家的侵略扩张知识目标： 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12个卫士相随。他们手持束棒，束棒中间插着一把战斧，象征着国家的最高权力。束棒用于施行笞刑，斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使用的拉丁语中，读作“法西斯”。法西斯国家：对内实行独裁统治，对外积极扩张，醉心于建立庞大帝国。一、意大利法西斯政权的对外扩张1.背景材料一：意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎...

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第14课 海峡两岸的交往 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)八年级历史下册第14课第四单元民族团结与祖国统一HAI XIA LIANGAN DE JIAOWANG小时侯 / 乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头 / 母亲在那头 /长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 /我在这头 / 新娘在那头 /后来呵 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头 / 母亲呵在里头 /而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头 / 大陆在那头乡愁八年级历史下册第14课海峡两岸的交往余光中XIANGCHOU第四单元民族团结与祖国统一03八年级历史下册第14课海峡两岸的交往解决台湾问题的基本方针JIE JUE...

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第14课 海峡两岸的交往课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)14.海峡两岸的交往《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头从诗中你可以分析出作者什么样的心情渴望回到祖国的思乡之情诗中反应两岸当时处于一个什么样的状态？两岸隔绝，互不往来为什么说台湾自古以来就是中国的领土？三国 夷州隋朝 流求元朝 琉球明朝 台湾（之后被荷兰人侵占）1662年 郑成功收复台湾1684年 清朝设立台湾府1895—1945年 日本占领台湾二战后...

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纲要（上）-第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)第14课清朝前中期的鼎盛与危机高中历史 必修 中外历史纲要（上）第四单元1.了解康乾盛世,知道这一时期君主专制发展到新的高度。（历史解释）2.通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道海南诸岛、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。（时空观念、历史解释、家国情怀）3.通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。（历史解释、家国情怀）学习目标高中历史 中外历史纲要（上）第四单元 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机重点：康雍乾时期的盛世与危机。难点：认识...

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第14课 文艺复兴运动 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情导入新课人性的呼唤第14课 文艺复兴运动“人”被发现的时代壹文艺复兴一、文艺复兴——“人”被发现的时代时间：发源地：原因：14—16世纪意大利核心：实质：探起因寻起因材料一 14、15世纪，地中海沿岸的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等工商业发达的城市中，出现了雇佣与被雇佣的生产方式，从而在工场主和富商中产生了最早的资产阶级。材料四 意大利新兴资产阶级……要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同...

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第14课海峡两岸的交往 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《乡愁》小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1972年1月212011年12月11而未来乡愁是一道长长的桥梁你来这头我去那头新课导入：第四单元 民族团结与祖国统一第14课 海峡两岸的交往教学目标：1、了解“和平统一，一国两制”的对台方针及其意义。2、知道海协会、海基会，了解“九二共识”及其意义3、认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作...

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第14课 第1篇 促织 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共47张PPT)部编版必修下册第六单元文学阅读与写作第14课　促织1. 了解蒲松龄生平经历及《聊斋志异》的相关内容以知人论世。2. 抓住小说的叙事线索，理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握小说的主题思想。3. 体会小说辛辣的讽刺意味，明确其深刻的社会意义。素养目标促 织蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。淄川（今属山东淄博）人。出身没落的地主家庭。成年时，家境衰落，生活贫困。自小醉心科举。十九岁初应童子试，考中县、府、道三个第一，补博士弟子员。后屡试不第，七十一岁才援例为岁贡生。他一生穷困潦倒，长期以教书自给。坎坷的...

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第14课 海峡两岸的交往 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)课前回顾港澳历史遗留问题“一国两制”伟大构想1997年香港回归1999年澳门回归同舟共济 砥砺前行中华人民共和国大陆：社会主义制度港澳：资本主义制度一国两制理论成功实践展望未来根本原因中国综合国力增强，国际地位提高祖国国力增强祖国团结统一推动实现进一步促进两岸海峡往的交第14课第四单元 民族团结与祖国统一部编版八下历史一、台湾问题的由来吴国大将卫温到达夷洲隋炀帝派人三赴流求澎湖巡检司郑成功收复台湾正式纳入清版图，设置台湾府台湾省荷兰侵占台湾《马关条约》割台湾给日本抗日战争胜利，收复...

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第14课 海峡两岸的交往 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)14海峡两岸的交往时期 史实三国隋元明清回顾所学知识，填写下表，了解历史上的台湾。1683年，康熙帝统一台湾，台湾归入清朝版图吴国孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲隋炀帝派人三赴流求设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构1684年，清朝设台湾府，隶属福建省郑成功收复台湾，台湾重回祖国怀抱1885年，清朝设台湾省，台湾成为中国的一个行省台湾自古以来就是中国的固有领土回顾旧知目 录01推进祖国统一大业02日益密切的交往第一章推进祖国统一大业推进祖国统一大业材料一将人民解放战争进行到底，解放中国...

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【新课标·备课先锋】第14课 应有格物致知精神 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)应有格物致知精神 第2课时课前导读科学家丁肇中在演讲中，针对传统教育下中国学生的现状，发表了自己的一些看法，强调无论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，都要有“格物致知”精神。上节课，我们初步学习了课文，感受了他演讲时严密的逻辑，清晰的思路。现在我们继续学习课文，来看看作者是如何让演讲更富有说服力的。自主学习快速阅读课文，找出文章运用的论证方法，并分析其作用。第2段引用《大学》，指出“格物致知”的基本意思；第3段引用《大学》中对“格物致知”目的的介绍，解释“格物致知”真正意义被埋没的原因。引用论证21世纪教育网所举例子 阐述道理 作用 论述角度...

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第14课 文言文二则《学弈》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)部编版小学语文六年级下册第五单元14.文言文二则《学弈》讨论：同学们了解孟子吗？本文选自《孟子.告子上》，作者：孟子，战国时期人。课前导入走近作者主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。揭示课题今天我们就来学习《孟子.告子》的一篇经典文章《学弈》。课前导入学弈下棋学弈：学习下围棋。我会写援俱弗yuánjùfú辩biàn多音字缴zhuó（ ）jiǎo（ ）弓缴...

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第14课 海峡两岸的交往 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)于右任余光中诗歌朗诵，导入新课第十四课海峡两岸的交往1.列举海峡两岸关系改善的史实,理解“和平统一、一国两制”意义，提高归纳知识的能力；2.知道海协会、海基会,了解“九二共识”及其意义；认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作用；了解海峡两岸日益密切的交往情况。3.认识实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强祖国统一必将实现的坚定信念；通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和努力,认识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。 本课重点学习目标壹·离愁—台湾问题的由来壹·离愁——台湾问...

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