篇1：4.《窦娥冤（节选）》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件(共27张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)窦娥冤关汉卿戏 剧戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧知识世界三大古剧中国古典戏剧古希腊悲喜剧印度梵剧中国古典戏曲发展基本形式宋元南戏元代杂剧明清传奇清代花部目前戏曲种类40余种京剧、晋剧、蒲剧、雁剧、秦剧、吉剧、豫剧、吕剧、淮剧、沪剧、越剧、婺剧、绍剧、徽剧、闽剧、赣剧、汉剧、湘剧、祁剧、潮剧、桂剧、壮剧、川剧、黔剧、滇剧、傣剧、藏剧、粤剧、昆曲、高腔、评剧、越调、彩调、梆子腔、二人台、龙江剧、黄梅戏、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、采荼戏、皮影戏、滑稽戏、河北梆子、上...
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   篇2：高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤》课件（共60张ppt）高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤》课件（共60张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)戏剧单元总说戏剧的要素戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：1.文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。2.音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还包括音乐伴奏和音响效果。3.美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光4.舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计唱、念、做、打戏剧文学的特点1.空间和时间要高度集中（要适合舞台表演）2.戏剧冲突要尖锐鲜明3.人物语言要个性化剧本的要素有戏剧冲突、戏剧人物和戏剧语言。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台语言。剧本的语言包括：台词：（对话、独白、旁白）舞台说明：（人物表、时间、地点、服装、道具...
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   篇3：语文统编版必修下册第4课《窦娥冤(节选)》课件（共34张ppt）语文统编版必修下册第4课《窦娥冤(节选)》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)激趣导入西哲有言，“一颗沙里看出一个世界”，关汉卿秉持作家的良知，怀着悲悯之心，关注着底层人民的生活，特别是作为弱者的妇女。通过笔下的窦娥、谭记儿、赵盼儿、王瑞兰、杜蕊娘、燕燕等形象，揭破了元代社会的黑暗，歌颂了敢于反抗、追求美好的人性之美。今天，我们走进关汉卿的戏剧世界，共同欣赏他的代表作《窦娥冤》。教学目标一、了解作者关汉卿和元杂剧的知识。二、感受曲词和宾白声情并茂、以情动人的特点，感受其在人物形象塑造和情节方面的作用。三、通过戏剧冲突和品味曲词，感受窦娥的形象特点，分析其悲剧的社会意义。走进作者关汉卿（约1230—约1300），号已斋叟。金末元初大都（...
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  篇4：第04课 窦娥冤（课件）（共22张PPT）-高一语文（统编版必修下册）第04课 窦娥冤（课件）（共22张PPT）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)关汉卿感天动地窦娥冤1.了解元杂剧的基本特点2.把握戏曲的矛盾冲突3.分析人物形象4.赏析戏曲语言5.理解悲剧意蕴学习目标关汉卿，号已斋叟，金末元初大都(现北京)人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺，不仅写作剧本，有时还登台演唱。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为“中国的莎士比亚”。关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“我是个蒸不烂、煮不熟、...
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    篇5：统编版必修下册 4 《窦娥冤》 课件（共22张PPT）统编版必修下册 4 《窦娥冤》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)在这样一个没有道德、没有公理、没有光明的世界的迫害下，窦娥的毁灭是必然的，也因此激起了一切有识之士的深仇忧患与强烈不满，引起了他们维系纲常、端正人伦的强烈责任感。复兴道德教化，挽救社会颓风，成为一种时代意识。关汉卿的伟大，就在于把这种时代意识，艺术化、审美化为尖锐无比的戏剧冲突，从而将他的忧患转化为观众的忧患，把他的不满转化为观众的不满。——廖奔、刘彦君《中国戏曲发展简史》“任何一位观众只要真正被悲剧人物的行动及其崇高精神所吸引，他一定会沿着悲剧作品所设置的方向将自己的思想情绪和道德判断倾注其中。当你在为之哀伤，为之悲痛的同时，你的思想情感就会出现一个瞬间超越的感受。你...
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    篇6：高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件（共75张ppt）高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤（节选）》课件（共75张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)窦 娥 冤关汉卿教学目标1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。2.理清《窦娥冤》的情节结构，把握杂剧内容。3.赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。戏剧常识戏中有文文中有戏识文者看文不识文者看戏音里藏调调里藏音懂调者听调不懂调者听音戏剧本属虚，虚内寻实，实非为实，虚非为虚，虚虚实实，方寸地生杀予夺，荣辱贵贱，做来千秋事业，莫道当局是假弹唱原为乐，乐中藏忧，忧民之忧，乐民之乐，乐乐忧忧，顷刻间悲欢离合，喜怒哀乐，现出万代人情，须从戏里传真戏剧虽说是一门表演艺术，但它却来源于生活，真实地反映生活，展示生活，它在使我们受到艺术熏陶的同时，也感悟到生活的真谛。1、概念...
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    篇7：人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件（15张PPT）人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)窦娥冤学习目标1、概括故事梗概，正确认识窦娥的反抗精神。2、了解戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。【故事梗概】张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她告上公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严刑...
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  篇8：高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤》（共65张ppt）高中语文统编版必修下册4.《窦娥冤》（共65张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)窦娥冤关汉卿1.了解元杂剧的相关知识，品味“本色化”戏剧语言。2.理清《窦娥冤》的情节结构，把握故事情节并分析窦娥的形象。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。学习目标关汉卿（1219－1301年），元代杂剧奠基人，元代戏剧作家，“元曲四大家”之首，汉族，解州人（今山西省运城），其籍贯还有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安国市）人等说，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。以杂剧的成就最大，最著名的是《窦娥冤》。关汉卿也写了不少历史剧，《单刀会》《单鞭夺槊》《西蜀梦》等，被誉“曲圣”。知人论世在下关·铜豌豆·汉卿，请多指教。关汉卿《窦...
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  篇9：统编版高中语文必修下册 4 窦娥冤(节选)课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册 4 窦娥冤(节选)课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第二单元4 窦娥冤(节选)语文 必修下册[关键能力 单元导学][核心素养 目标定位]1．语言目标：了解关汉卿，掌握元杂剧的有关知识。2．思维目标：梳理剧中的矛盾冲突，赏析剧中主要人物形象。3．审美目标：把握作品主题，理解剧中台词的含意，鉴赏表达效果。4．文化目标：感受窦娥身上的人性美，认识恶劣社会秩序对人性的摧残，培养向善的心灵。[情境导引 任务驱动]贞洁敬孝，哀怨感天雪飞六月；刚烈争抗，悲愤动地旱延三年。鲁迅先生曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》，向我们展示了一位精神高尚的善...
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    篇10：高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共38张ppt)高中语文统编版必修下册4《窦娥冤（节选）》课件（共38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)窦娥冤关汉卿【学习目标】＊了解元杂剧相关知识；＊了解本剧主要内容，体会尖锐的矛盾冲突；＊体味本剧语言风格；＊准确把握窦娥形象,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。楔（xiē）子 盗跖（zhí） 嗟（jiē）怨前合后偃（yǎn） 亲眷(juàn) 斟（zhēn）酌罪愆（qiān） 衔（xián）冤 湛湛（zhàn） 青天杳(yǎo)无音信 浣（huàn）纱 错勘（kān）亢（kànɡ）旱 鳏（ɡuān）寡孤独 甘霖(lín)田畴（chóu） 埋（mán）怨 尸骸（hái）哥哥行（hánɡ） 古陌(mò)荒阡(qiān)读准字音元代...
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