篇1:统编版小学语文课本必背古诗112首(word版,共6页)统编版小学语文课本必背古诗112首(word版,共6页)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级上册01咏鹅 【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。02江南 汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。03画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。04悯农(其二) 【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。05古朗月行(节选) 【唐】李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。06风 【唐】李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。一年级下册01春晓 【唐】 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。02赠汪...
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![]() ![]() ![]() 篇2:小学语文课件词性教学课件全国通用(22张PPT)小学语文课件词性教学课件全国通用(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件22张PPT。词汇(词性)词,是语言里最小的、可以自由运用的单位。例:山、水、走、美女、帅哥、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……数量代副介连助拟声叹词名动形词的分类名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。虚词:不能独立充当句子成分;除了叹词和个别副词,一般不能独立成句。名词:表示人或事物名称。桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京周杰伦桌子操场书本 走势情绪昨天下午暑假东兰兰高中间周围判断方法:1、能受数量词修饰。两个人...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:统编版六年级下册语文课件小学古诗词大赛比赛 (共91张PPT)统编版六年级下册语文课件小学古诗词大赛比赛 (共91张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共91张PPT)识别古诗词对句题猜词看猜诗风险题团队合作,根据大屏幕中所给内容判断或识别出一句诗句,每队派一名选手回答,当主持人宣读题面说"开始回答"后,参赛队员在限定5秒时间内完成答题,回答完了要说"回答完毕"。?每答对一道题加10分,答错或超时均不得分也不扣分。《忆江南》和《草》的作者都是唐代诗人白居易。对543210《古朗月行》和《咏柳》都是唐代诗人贺知章写的。错543210“少壮不努力,老大徒伤悲”是出自汉乐府诗《长歌行》。对543210543210“生当作人杰,死亦为鬼雄”是出自唐代诗人...
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![]() ![]() ![]() 篇4:【精品解析】江苏省盐城市实验小学2020-2021学年六年级下学期语文课外阅读《唐诗宋词三百首》测试试卷【精品解析】江苏省盐城市实验小学2020-2021学年六年级下学期语文课外阅读《唐诗宋词三百首》测试试卷资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧江苏省盐城市实验小学2020-2021学年六年级下学期语文课外阅读《唐诗宋词三百首》测试试卷一、基础训练(40分)1.(2021六下·盐城).填空题。(1).桃花一簇开无主,1。(2).落霞与孤鹜齐飞,1。(3).潮平两岸阔,1...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:长春版小学语文课件五年级上第七单元《燕子》(2课时)长春版小学语文课件五年级上第七单元《燕子》(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说:这里的春天最美丽。”一只只活泼可爱的小燕子来到我们身边,报告春天的好消息呢!我们一起欢迎它们吧。1.正确认读9个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。(重点)郑振铎:我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家,也是中外闻名的收藏家。主要作品:《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等,译作《新月集》《飞鸟集》等。燕子南迁的原因:燕子每到秋季就开始成群结队地由北方飞向遥远的南方,这是因为燕子是...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:三年级上册语文课件-1.大青树下的小学(20张PPT)三年级上册语文课件-1.大青树下的小学(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。爱我中华 1.大青树下的小学连一连:傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 会写的字晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影chén róng qiú hàn yàn fú zhuāng bàn dú jìng tīng cū yīng 早晨 绒球花 汉族 穿戴 枝干 鲜艳 服装 打扮 校园 影子 停在 敬爱 国旗 敬礼铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 ①指旌旗随风摆动的样...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:一年级上册语文课件-我是小学生(19张PPT)一年级上册语文课件-我是小学生(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件19张PPT。小学生小学生学生字学生学生小小学生我也是小学生!小学生我是小学生。我们都是小学生。我是小学生。我也是小学生。我们都是小学生。家妈妈帮你穿衣服。我是小学生,我自己穿。奶奶喂你吃早饭。我是小学生,我自己——。爸爸帮你背书包。太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。
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![]() ![]() ![]() 篇8:四年级上册语文课件 - 小学书法入门(三) (共17张PPT) 人教部编版四年级上册语文课件 - 小学书法入门(三) (共17张PPT) 人教部编版资料可供黄山市地区适用。
大致详情:课件17张PPT。第二课书法宣纸分类按加工方法分类 宣纸可分为生宣,熟宣、半熟宣三种。 生宣的品类则有夹贡、玉版、净皮、单宣、棉连等熟宣是加工时用明矾等涂过,故纸质较生宣为硬, 吸水能力弱,使得使用时墨和色不会洇散开来。生宣是没有经过加工的,吸水性和沁水性都强半熟宣也是从生宣加工而成,吸水能力界乎前两者之间按用料配比不同分类,又可分为棉料、皮料、将净三类。其中又有单宣、夹宣、二层、三层等之分,规格上有4尺、6尺、8尺、丈二、丈四、丈八等 1、上点 1、逆锋向左上角起笔2、折笔向右稍顿3、转笔向左下顿笔4、提笔回锋收笔2、下点(杏仁点)...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:三年级上册语文课件-1 大青树下的小学(人教部编版)三年级上册语文课件-1 大青树下的小学(人教部编版)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件30张PPT。1 大青树下的小学早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳服装 打扮 飘扬 朗读 安静停止 摔跤 粗壮 影子凤尾竹 洁白早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳服装 打扮 飘扬 朗读 安静停止 摔跤 粗壮 影子凤尾竹 洁白bàhànyànbànyánɡshuāi jiāofènɡjiédú落叶晨球汉艳绒服装扮静停粗读影左右结构:上下结构:【好奇】【招引】【打招呼】【绚丽多彩】连一连用语言或动作表示问候。形容灿烂艳丽,色彩丰富。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。用动作、声响或色、...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教统编版 六年级下册语文课件-综合性学习:难忘的小学生活 (共33张PPT)人教统编版 六年级下册语文课件-综合性学习:难忘的小学生活 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)综合性学习:难忘的小学生活 语文统编版 六年级下 光阴似箭,岁月如梭,如今六年的小学生活将要画上一个圆满的句号。六年来,我们从稚嫩走向成熟,从柔弱走向坚强。这六年来,我们身边发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事! 这六年是我们在人生道路上开始起步而又永远难忘的岁月。临近毕业之际,让我们打开记忆的闸门,围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习活动,回忆那些忘不掉的纯真,品味那些浓浓的师生之情,采用各种形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。整理往事01填写时间轴02分享难忘回忆03制作成长纪念册1.老师领进...
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![]() ![]() 篇11:六年级下册语文课件-《小学分类复习之句子变换》 (共29张PPT)六年级下册语文课件-《小学分类复习之句子变换》 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件29张PPT。小学分类复习之句子变换常见的句式变换☆反问句变陈述句 ★ 陈述句变反问句◎把字句变被字句 ◇被字句变把字句□直接叙述变间接转述 △ 间接转述变直接叙述●扩句和缩句 ■双重否定句直接叙述与间接转述之间的转换直接叙述:把某人说的话直接描写出来。李松说:“我做作业虽然准确率高,但速度太慢。”间接叙述:把某人说的话通过第三人转述出来。李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。 ①李明说:“这是我的书。”②爸爸对我说:“我买了礼物给你。” ③爸爸对孩子们说...
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![]() ![]() 篇12:一年级上册语文课件-小学拼音复习 人教(部编版)(19张PPT)一年级上册语文课件-小学拼音复习 人教(部编版)(19张PPT)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:课件19张PPT。第 1 课整体拼写 韵 母单韵母 a o e i u ü先发第一个单韵母的音,嘴型转第二个单韵母的音,连着读,快速。 复韵母读法ai ei ui ao ou iu ie üe er ia ua uo 复韵母n 发“恩”的音,先发前面单韵母的音,嘴型转“恩”连续快速。鼻音读法g 不发音,先发前面的鼻音,有 g 的时候把嘴闭上an en in un ünang eng ing ong鼻音三音节读法 先发单音节的音,转复韵母的嘴型,连续快速。 三音节ian iao iang iong...
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![]() ![]() ![]() 篇13:小学二年级语文课外阅读练习题(含答案)小学二年级语文课外阅读练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走...
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![]() ![]() 篇14:统编版六年级下册语文课件-第六单元习作指导《难忘小学生活》(共15张PPT)统编版六年级下册语文课件-第六单元习作指导《难忘小学生活》(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)2020年春季人教部编版难忘小学生活小学6年级下册语文同步作文第六单元习作指导《难忘小学生活》第六单元习作指导《难忘小学生活》目标与要求目标要求【目标与要求】 忘不了《老师领进门》里那引人入胜的故事,忘不了《作文上的红双圈》带给“我”的重要影响,更忘不了成长路上的所有人和事。 不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师,同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生了许多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。这...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:统编版三年级上册语文课件1.1大青树下的小学(33张ppt)统编版三年级上册语文课件1.1大青树下的小学(33张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)1 大青树下的小学扬洁坝凤跤摔 堤坝飞扬摔倒摔跤凤凰洁白我会认bàshuāifèngjiāojiéyáng艳静汉服球绒晨粗扮装读停早晨绒毛足球汉族鲜艳衣服服装打扮读书安静停车粗心我会写zhuāngchénqiúyǐngfújìngcūtíngróng影影子bànhànyàndú看kànkān看见看守鲜xiānxiǎnhǎohào新鲜鲜有好好处好奇 多音字[干]辨读:ɡān(干净) ɡàn(树干) 运用:工人要把这...
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![]() ![]() 篇16:人教(部编版)小学一年级下册语文课件- 小青蛙 (23张PPT)人教(部编版)小学一年级下册语文课件- 小青蛙 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件23张PPT。3小青蛙识字河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。小青蛙读句子河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。青晴眼睛保护害事情请让病qīngqíngyǎnjīngbǎohùhàishìqíngqǐngràngbìng读一读青晴眼睛保护害事情请让病读一读病病字旁青青让青让眼青让眼害青让眼害睛青让眼害睛保青让眼害睛保情青让眼害睛保情护青让眼害睛保情护病青让眼害睛保情护病事青让眼害睛保情护病事请晴睛情请清眼请清问水晴天心情睛生气青情清晴请写一写写一写生气青情清...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:统编版小学语文小升初语文课件阅读 理解词语和句子 (共17张PPT)统编版小学语文小升初语文课件阅读 理解词语和句子 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。 记叙文阅读之 理解关键词语和句子的含义 改变一生的闪念 ①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。 ②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 ?③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:统编版小学三年级上册语文课件百花园作文指导:猜猜他是谁(10张PPT)统编版小学三年级上册语文课件百花园作文指导:猜猜他是谁(10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)习作 猜猜他是谁 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。习作要求第一步:审题 本次作文是选择一个同学,用几句话或一段话写一写他,不写出他的姓名,让大家猜猜你写的是谁。习作指导第二步:选材 确定一个写作对象,挑选他的一两个特点进行阐述,并用一两件事情来具体说明,使内容变得更加饱满。下面是一幅描写人物的习作导图,我们可以从中来进行挑选。 第三步:构思 整理出写作思路,列出提纲。如: 猜猜他是谁开头:写一写他的长相,点出他的外貌特征。 中间:通过...
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