篇1:第七单元-部编版语文二上同步知识速览(pdf版)第七单元-部编版语文二上同步知识速览(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:语 文同步知识速览 二年级上册第七单元18 古诗二首项目 内 容宿(sù) 寺(sì) 危(wēi)危(( wēi) 敢(ǎn) 惊(īn )辰 chén) 恐(kǒn ) 惊(īn ) ɡ j ɡ会认字 ɡ j ɡ 会写字 阴(īn) 似(sì) 野(ě)似(sì) 庐(lú) 笼(lǒn ) y yɡ 苍(( cānɡ) 茫(mánɡ)盖 ɡài) 苍(cānɡ) 茫(mánɡ)字 sù(住宿) sì(相似)词 惊(惊奇) 似(似乎) 茫(茫然)xiù(星宿) shì(似的)形近字 多音字京( ) 北京 以(以为) 芒(芒果) lǒng(笼罩)ló...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第四单元-部编版语文二上同步知识速览(pdf版)第四单元-部编版语文二上同步知识速览(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:语 文同步知识速览 二年级上册第四单元8 古诗二首项目 内 容楼(lóu) 依(yī) 尽(jìn) 楼(lóu) 依(yī) 尽(jìn)欲(yù) 穷(qiónɡ) 层(cénɡ) 黄(huán ) 层(cén ) 照(zhào)会认字 会写字 ɡ ɡ瀑(pù) 布 (bù) 炉 (lú) 炉(lú) 烟(yān) 挂(ɡuà)烟(yān) 遥(yáo) 川(chuān) 川(chuān)字词 楼(高楼) 挂(挂念) ìn(尽头)形近字 多音字 j搂(搂抱) 桂(桂花) jǐn(尽管)入———出 直———弯近义词 白日———白天 入———进 反义词疑———信...
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大致详情:语文统编二上《爱祖国,爱家乡》单元实施方案单元计划封面单元题目:《爱祖国,爱家乡》 学科:语文 年级: 二年级 期限: 14课时内容标准: 1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序查字法和部首查字法查字典。(见《义务教育语文课程标准》第8页) 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。(见《义务教育语文课程标准》第8页) 3.努力了解讲话的主要内容...
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大致详情:语 文同步知识速览 二年级上册第八单元21 狐假虎威项目 内 容假(jiǎ) 威(wēi) 转(zhuàn)扯(chě) 嗓(sǎnɡ) 派(pài) 食( ) 物( ) 爷( )违(wéi) 抗(shí wù ékànɡ) 爪(zhuǎ)y会认字 会写字 就( ) 爪( ) 神(( ) ( ) ( ) jiù zhuǎ shén)趟 tànɡ 神 shén 猪 zhū 活(huó)(猪(zhū)纳 nà) 闷(mèn) 受(shòu)骗(piàn) 借(jiè)字 zhuàn(转动)jiǎ(真假)词 爷( 老爷) 爪(爪子) zhuǎn(...
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大致详情:语 文同步知识速览 二年级上册第一单元1 小蝌蚪找妈妈项目 内 容塘(tánɡ) 脑(nǎo) 袋(dài) 两(( liǎn) 哪(nǎ) 宽(kuān)灰 huī) 哇(wɑ) 教(jiāo)ɡ顶(dǐn ) 眼(ǎn) 睛( )会认字 捕( īn bǔ) 迎 (yínɡ) 阿 (ā) 会写字ɡ y j ɡ肚(dù) 皮 (pí) 孩(hái)( 姨 yí) 宽(kuān) 龟(ɡuī) 跳( )字 顶(dǐnɡ)tiào披(pī) 鼓(ɡǔ)词哪(哪里) 肚(肚皮) 孩(小孩) jiāo(教书) dù(肚皮)形近字 多音字那(那边) 吐(吐...
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大致详情:课时作业本第二单元识字1 场景歌项目 内 容帆(fān) 艘(sōu) 军(jūn) 处(chù) 园(yuán) 桥(qiáo)舰(jiàn) 稻(dào) 园(yuán) 群(ún) 队(duì) 旗(í) 会认字 会写字 q q翠(cuì) 队(duì) 铜(tónɡ) 铜(tónɡ) 号(hào) 领(lǐnɡ)号(hào) 巾(jīn)字zhī(一只) háng(银行)词桥(大桥) ( 旗 国旗) 铜(铜号) zhǐ(只有) xíng(行走)形近字 多音字轿(轿车) ( 棋 下棋) 洞(山洞) hào(铜号)háo(号叫)近义词 翠———青 欢笑—...
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大致详情:语 文同步知识速览 二年级上册第五单元12 坐井观天项目 内 容沿(yán) 答(dá) 渴(kě) 井(jǐnɡ) 观(ɡuān) 沿(yán)会认字 喝(hē) 话(huà) 弄(nònɡ) 会写字 答(dá) 渴(kě) 喝(hē)错(cuò) 际(jì) 哪(nɑ) 抬(tái) 话(huà) 际(jì)字际(边际) 渴(口渴) dá(回答) hái(还有)词 形近字 多音字( ) 标 标枪 喝(喝水) dā(答应) huán(归还)无边无际———一望无际 错———对 朋友———敌人近义词 反义词坐井观天———管中窥豹 坐井观天———见多识广1.青蛙说:...
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![]() ![]() ![]() 篇8:苏教版二上1.1连加、连减(课件+教案)苏教版二上1.1连加、连减(课件+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《连加、连减》教学设计课题 连加、连减 单元 100以内的加法和减法(三) 学科 数学 年级 二年级教材分析 这部分内容主要教学用竖式计算100以内的连加和连减,着重让学生掌握用两个竖式连写的方法计算有关的连加、连减两步计算式题。例1通过三个小朋友折纸船的问题情境,引入三个数连加的算式,引导学生利用已有的知识尝试计算,有层次地组织学生探索算法。“试一试”是一道连减的式题,引导学生主动把两个竖式连写的方法迁移到连减算式中来。“想想做做”主要帮助学生巩固用竖式连写的方法计算连加和连减。教学目标 1.学习目标描述:(1)掌握100以内连加、连减的竖式计算方法,...
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![]() ![]() ![]() 篇9:部编语文二上 语文园地七、八复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(59张)部编语文二上 语文园地七、八复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(59张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共59张PPT)语文园地七、八二年级语文学习号海滩tān椰树yē椰子yē贝壳ké海滩tān椰树yē贝壳ké氵 + 难 = 滩木 + 耶 = 椰壶壳海滩tān椰树yē贝壳ké学习号沙漠mò胡杨骆驼luò tuotuó沙漠mò胡杨骆驼luò tuó学习号高原雪莲骏马jùn骏形声字表义夋表音高原雪莲骏马jùn学习号悬崖xuán yá悬 崖形声字心表义县表音山表义厓表音悬崖xuán yá青松雄鹰悬崖xuán yá青松雄鹰海滩 椰树...
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![]() ![]() 篇10:部编语文二上语文园地三、四复习课配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(42张)部编语文二上语文园地三、四复习课配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(42张)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地三、四一、教学目标:1.认识“弹、钢”等11个字。发现“动词+名词”的结构特点,并拓展练说。(教学重点)2.正确辨析和运用“园”“圆”等4组同音字。3.能展开想象,用“像”说说生活中的事物。(教学难点)4.学习用“一边.......一边......”说句子。5.发现一些表示颜色的词的构词规律,并积累相关的词语。6.背诵《小儿垂钓》。二、教学过程:(教师入境)同学们大家好,今天毕老师和你们一起学习语文园地三和语文园地四。(一)创设情境,激趣导入P2:第四单元我们跟随几位老师游览了祖国的大好河山,今天我们继续乘着学习号列车去语文园地畅游。这是旅行要用的车票,课前我们做...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案看图讲故事(1课时)【素养目标】文化自信:组织语言文字,感受交流的乐趣。语言运用:养观察能力,看明图意。思维能力:培养想象能力,根据图意展开想象编故事。审美创造:培养口语交际能力,讲述自编的故事,听懂别人讲述的故事。教学重难点:重点:养观察能力,看明图意。难点:培养想象能力,根据图意展开想象编故事。【导学检测】一、看漫画,根据要求完成练习。1.我能把下面的选项按漫画内容正确排序。A.儿子离开了房间,爸爸却被书吸引。B.要开饭了,却不见儿子,妈妈让爸爸去叫儿子。C.爸爸来到儿子的房间,见儿子正在读书,于是让儿子...
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大致详情:语文园地四教学目标:1.通过 “识字加油站”会认8个生字,会正确拼读。学会从生活中学习生字的习惯。2.会使用比喻句形象生动地描述事物,能结合语境理解词语意思。3.能结合相应的情况,正确书写留言条。4.能发现表示颜色的单音节词语和其他的字搭配,组成新词,进行词语积累。5.“日积月累”积累描写祖国风景的俗语,激发热爱祖国山水的情感。6.阅读《画家乡》,也能画出自己的家乡,培养热爱家乡的情感。教学重点:认读生字,学说简单的比喻句。教学难点:1.学说简单的比喻句,理解词语在语境中的意思;2.阅读《画家乡》,也能画出自己的家乡,培养热爱家乡的情感。课时安排:3课时课时设计 三度...
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![]() ![]() 篇13:统编版语文二上 语文园地一、二复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(49张)统编版语文二上 语文园地一、二复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(49张)资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地一、二》预习单借助拼音读《语文园地一》“识字加油站”中的内容,圈出认读字,再读一读。用音序查字法练习查查下面几个字。生字 大写字母 音节 页码 组词高(gāo)跳(tiào)边(biān)三、借助拼音读一读《语文园地二》“日积月累”中的内容,想想这三句话是什么意思?四、请你拿出字典翻一翻,在字典中找到部首检字表、部首目录和检字表。《场景歌》参考答案二、生字 大写字母 音节 页码 组词高(gāo) G gao 151 高低跳(tiào) T tiao 459 跳高边(biān) B bian 27 上边朗读提示:注意读准字音。三、第一句话意思:自己不愿意...
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![]() ![]() ![]() 篇14:统编版语文二上 语文园地五、六复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(74张)统编版语文二上 语文园地五、六复习课 配套资源(课件+教学设计+作业预习单)(74张)资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地五、六》教学设计一、教学目标1.在词语语境中认识“矫、救、摩”等11个生字,在识字中学词,认识常见的交通工具。2.认识“锋、蜂”等9个生字,能根据字义猜偏旁,进一步领悟汉字形旁表义的特点。3.积累带“言、语”的四字词语,能根据字面猜测词语的意思。4.仿照例句,把句子写具体。5.背诵励志名句,初步感受名句蕴含的道理。二、教学过程(一)交通工具 生活识字1.借助拼音读一读词语。2.去掉拼音读词语。3.将词语分类——陆上交通工具、水上交通工具。4.看图选交通工具,根据字面说说各种“车”“船”的用途。5.小结:这些“车、船”名称大多和他们的用途有关。6.分别读“车...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台二年级上册多音字汇总(学生版)二年级上册多音字汇总(学生版)二年级上册多音字汇总(教师版)二年级上册多音字汇总(教师版)教jiào( )jiāo( )没mò( )méi( )得dé( )de( )děi( )发fà( )fā( )结jié( )jiē( )重chóng( )zhòng( )了liǎo( )le( )朝cháo( )Zhāo(...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案做手工(1课时)【素养目标】文化自信:组织语言文字,感受交流的乐趣。语言运用:能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。思维能力:能按照顺序介绍制作的过程,认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要信息。审美创造:培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。教学重难点:重点:能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。难点:能按照顺序介绍制作的过程,认真聆听别人的介绍,能够一边听一边记住主要信息。【导学检测】一、读片段,完成练习玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。1....
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![]() ![]() 篇17:福建高二上学期语文古代诗歌阅读专项训练(含解析)福建高二上学期语文古代诗歌阅读专项训练(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成各题。秋尽杜甫秋尽东行且未回①,茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊,江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落,剑门犹阻北人来。不辞万里长为客,怀抱何时得好开。(注)①乾元二年杜甫入蜀投奔严武,后严武被召回京,杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱,滞留梓州,作此诗。②袁绍大宴宾客,宴会上郑玄受到袁绍礼遇。1.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗,作者感时自叹,感事抒情,诗中多用典故。体现了杜甫沉郁顿挫的格调。B.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪,“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人,自己身在家外的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 导学案【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案有趣的动物(1课时)【素养目标】文化自信:组织语言文字,感受交流的乐趣。语言运用:确流利地向同学表达有趣的动物的知识;思维能力:培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。审美创造:听的同学做到认真倾听,了解相关动物的知识,对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。教学重难点:重点:确流利地向同学表达有趣的动物的知识;难点:培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。【导学检测】一、读片段,完成练习荷叶上( )一只大青蛙,( )碧绿的衣裳、( )雪白的肚皮,( )一对大眼睛。他们后腿一(...
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![]() ![]() 篇19:【新课标】二上语《语文园地七》核心素养分层学习任务单(含答案)【新课标】二上语《语文园地七》核心素养分层学习任务单(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:原创连载,转载出版必究【新课标】二语上核心素养分层学习任务单(含答案)语文园地七一、单元阅读主题:想象。二、单元语文要素:展开想象,获得初步的情感体验。三、本课素养目标:文化自信:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。语言运用:通过观察图片,了解图意,展开想象把故事写完整。思维能力:从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气,体会句子的有趣。审美创造:阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受说绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。重点和难点:1.会用部首查字法查找独体字。2.积累并运用描写天气的8个四字词语。3.辨析容易写错的字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。4.从语言、动作中感受...
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