篇1：7《汤姆索亚历险记（节选）》课件7《汤姆索亚历险记（节选）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)文学作品中著名的儿童形象汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》（节选）读书要求：用自己喜欢的方式快速阅读文章，圈画出文中出现的人物，并梳理人物关系。人物关系图撒切尔法官撒切尔太太朋友道格拉斯寡妇父母朋友家人印江·乔埃亲人读书要求：再次快速浏览文章，想想文章主要写了几件事，试着用小标题概括每件事。结合小标题，复述故事内容小镇笼罩悲伤欢庆孩子归来讲述洞中历险看望病中好友用小标题的方式总结文章每部分的内容，再将每部分的内容巧妙地连接在一起，将时间、地点、人物、事件的经过交代清楚就知道了故事的主要内容。读书要求：1.默读课文，说说哪些情节特别...
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   篇2：第7课《汤姆˙索亚历险记》巩固练习（含答案）第7课《汤姆˙索亚历险记》巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023人教部编版六年级语文下册第二单元第7课*《汤姆˙索亚历险记》巩固练习【基础部分】一、用“√”给加点字选择正确的读音。祈祷（qí qǐ） 吹嘘 （xū xú） 喧嚷 （ráng rǎng）兴奋（xīng xìng） 煞白（ shà zhà） 告诫 （jiè xiè）歇息（ xiē jiē） 寡妇（ guǎ guān）二、咬文嚼字馆。给下列加点字选择正确的义项。（填序号）1、神：①神话中的人物，有超人的能力；②特別高超或出奇，令人惊异的；③精神，精力；④...
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  篇3：7.汤姆索亚历险记 微课视频7.汤姆索亚历险记 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇4：7.汤姆 索亚历险记（节选）教案7.汤姆 索亚历险记（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7* 汤姆·索亚历险记（节选）教学目标1、自主理解 并积累词语：吹嘘、呻吟、喧嚣等。2、培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。对印象深刻的人物和情节交流人物形象，同时寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，了解《汤姆.索亚历险记》长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，加深对作品的理解。3、培养学生良好的阅读习惯，激发学生对外国文学作品的兴趣。教学重难点重点：培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。难点：对印象深刻的人物和情节交流感知人物形象，同时寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，了解《汤姆.索亚历险记》长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片...
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 篇5：7《汤姆索亚历险记》表格式导学案7《汤姆索亚历险记》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文《汤姆·索亚历险记》课时导学案年级 六年级下册 单元 第二单元 课时 第 1 课时 设计者学习任务 探秘迪士尼主题公园的“宝藏湾”学习目标 1自主阅读，梳理生字词。理清人物关系，初步了解汤姆 索亚的历险经历以及汤姆的性格特点。 培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。 3. 体会汤姆取于探险、追求自由的性格特点。 4. 感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。教学重难点 重点：培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。 难点：培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。教学准备...
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  篇6：7.汤姆·索亚历险记（节选）示范教案7.汤姆·索亚历险记（节选）示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆 索亚历险记（节选）》教学方案教材解析《汤姆·索亚历险记》是统编版六年级下册语文第二单元的一篇课文，节选自美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。教学目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处；2.通过阅读课文，激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣；3.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解；4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，交流自己印象深刻的人物和情节，加深对作品的理解。教学重点默读...
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 篇7：7汤姆·索亚历险记（节选）教案7汤姆·索亚历险记（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 《7*汤姆·索亚历险记（节选）》备课组 六年级组 主备人 复备人教学目标 1.浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意，即汤姆·索亚的历险经历。2.欣赏作品的精彩片段，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，感悟作者语言的特点，能产生阅读原著的兴趣。教学重点 浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意，即汤姆·索亚的历险经历。教学难点 欣赏作品的精彩片段，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，感悟作者语言的特点，能产生阅读原著的兴趣。教学过程 复备记录板块一、导入新课 1.本单元我们学习了《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》这两部外国文学名著的节选部分，这两篇作品...
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  篇8：7《汤姆·索亚历险记（节选）》同步练习（无答案）7《汤姆·索亚历险记（节选）》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册《汤姆 索亚历险记 节选》习题一、单项选择题 （25分）1. 下列说法不正确的一项是（ ）A汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口，体现了他的聪明机智。B汤姆和哈克被困在山洞里三天三夜。C课文的作者是美国作家马克·吐温。D汤姆从法官口中意外得知山洞已被封上。2. 下列划线字的读音有误的一组是（ ）。A呻吟（yín） 吹嘘（xū）B无聊（liáo） 寡妇（guǎ）C褴褛（jiān） 祈祷（dǎo）D笼罩（lǒng） 透露（lù）3.“在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔...
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  篇9：7 汤姆·索亚历险记（节选） 课件+素材7 汤姆·索亚历险记（节选） 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)7 汤姆·索亚历险记（节选）部编版六年级下册新知导入你读过这本书吗？同学们，你们喜欢冒险吗 你们有过冒险的经历吗 课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。新知导入新知讲解马克·吐温 (1835—1910)：原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。自由读课文，读准字音，读通句子。圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。新知讲解吹嘘...
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     篇10：7汤姆索亚历险记 预习自测（含答案）7汤姆索亚历险记 预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7汤姆索亚历险记 预习自测部编版语文六年级下册一、单选题1．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。A．这点小事，难道还要妈妈担心吗？B．这点小事，不能要妈妈担心。C．这点小事，还要妈妈担心。D．这点小事，不能不要妈妈担心吗？2．下列词语的书写、加下划线的字的读音完全正确的一项是（ ）。A．朝鲜（xiǎn）灵魂 符号 洒精B．便宜（pián） 创举 欧州 旧日C．劳累（lèi） 牧童 经验 雄伟D．笼罩（lónɡ） 爪子 提携 摊贩3．对下列词语中加点字的解释正确的一项是（ ）。A．滔滔不绝 绝：完全。B...
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   篇11：【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7汤姆·索亚历险记（节选）【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单的评价。思维能力：能从多角度分析人物形象，并能在汤姆身上，找到自己或是身边伙伴的影子。审美创造：品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩。【课前解析】关注文本价值：本篇属于第二单元“外国文学名著”中的第三篇课文，课题旁的星号提示本篇属于略读课文，略读课文承担了迁移运用从精读课文中学到的阅读方法。本单元的语文要素指向阅读的有两个重点内容，一个是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”，另一项是...
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  篇12：7课《汤姆·索亚历险记（节选）》学习任务单（含答案）7课《汤姆·索亚历险记（节选）》学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7课《汤姆·索亚历险记（节选）》学习任务单课前预习活动【学习目标】1.有感情地朗读课文，扫清字词障碍。2.联系上下文理解下面词语的意思。【预习活动】1.我已读课文（ ）遍，我能把课文读得（选一选）正确（ ） 流利（ ） 有感情 （ ）2.默读课文，联系上下文理解下面词语的意思。滔滔不绝：费尽口舌：【设计意图】 课前预习设计了朗读并进行朗读自评活动，理解词意，目的是为了让学生熟悉课文，为课堂学习做好充分的准备。第一课时【学习目标】1.能交流印象深刻的情节，根据课文内容和生活经验，对汤姆做出简单评价。2.能产生...
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  篇13：汤姆索亚历险记整本书阅读教案汤姆索亚历险记整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆索亚历险记》整本书教学设计教学目标： 1.通过导读，了解作者，了解主要人物汤姆和故事内容。2.阅读精彩片段，感受人物特点3.激发读书热情，引发学生阅读期待。教学重难点：1.了解作者、主要人物、主要内容。2.阅读精彩片段，激发阅读兴趣。课时安排：4课时导读课1课时 推进课1课时 交流汇报课 2课时第一课时 导读课一、走进作者，走进作品有这样一部小说，是根据作者童年时期的经历写成的。在这本书中，小主人公具有许多坏孩子的习气,经历了无数冒险，结果却总是像好孩子一样受到奖励，收到众人称赞。想读读这本书吗 它就是《汤姆索亚历险...
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   篇14：7《汤姆?索亚历险记》教案7《汤姆?索亚历险记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称：六年级下册第7课《汤姆 索亚历险记》第一课时教学目标：1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，感受阅读的快乐。3.了解《汤姆 索亚历险记》整本书，激发学生阅读《汤姆 索亚历险记》整本书的兴趣。教学重点：默读节选片段，了解主要内容，感知人物特点。教学难点：感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，激发学生阅读整本书的兴趣。教学过程一、名著导入，揭示课题1.同学们好，两篇外国名著——《鲁滨逊漂流》《尼尔斯骑鹅旅行》唤起了我们无限的想象。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说《汤姆 索亚历险记》，认识一个叫...
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   篇15：第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》第一课时 课件第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)汤姆索亚历险记（节选）本单元我们通过学习《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记（节选）》认识了喜欢航海和冒险的鲁滨逊，充满幻想的尼尔斯，今天我们再走进《汤姆·索亚历险记》的世界，认识一位让大人都羡慕不已的小男孩。作者简介马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，“马克·吐温”这个笔名来源于水手行话，即水深12英尺，轮船可安全通行。马克·吐温的创作以幽默、讽刺见长，小说风格如他本人的性格一样快活而风趣，他一生阅历丰富，是美国批判现实主义文学的奠基人，其作品对美国文学产生了极其深远的影响，曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚...
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  篇16：第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题（含答案）第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读理解。骑鹅旅行记（节选）①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，...
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  篇17：第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题（含答案）第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读短文，完成练习。四处都被漆黑的夜色笼罩着，只有远处轰隆轰隆的闷雷声偶尔搅扰那万籁无声的寂静。汤姆拿起他的灯笼，在那大桶里把它点着，用毛巾严密地裹住，于是这两个冒险家就在黑暗中向着那客栈偷偷地走过去。哈克在巷子口外站岗，汤姆摸索着走进巷子里去。然后有一段老长的时间，哈克等得很着急，心头好像有一座大山压着似的。他开始希望他能看见灯笼里闪出一道光来——那固然会使他惊骇，但至少总可以使他知道汤姆还活着。自从汤姆不见了之后，好像已经几个钟头了。哈...
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