篇1：1、古诗二首 咏柳说课稿课件(共20张PPT)1、古诗二首 咏柳说课稿课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)咏 柳咏 柳一、教材分析三、教学目标及重难点四、教法、学法二、学情分析五、教学流程一、教材分析选编本课的目的：一、让学生在诵读中了解大自然春天的美丽和勃勃生机，从中感悟春天生命力的美好，同时，增强热爱大自然的思想感情。二、让学生积累诗句，培养对祖国古代诗歌的热爱之情。二、学情分析1、学生能够自主识字，读通诗歌，并有探究诗意的欲望。2、个别词句还是离不开教师的点拨指导。三、教学目标及重难点知识目标：准确认读五个生字，会写四个生字，能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，用自己的话说出诗句的意思。能力目标：理解诗句意思，品味诗歌意境...
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   篇2：1 古诗二首《咏柳》（课件） (共24张PPT)1 古诗二首《咏柳》（课件） (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)咏 柳[唐]贺知章贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。代表作有：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。诗人简介咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧bì碧玉组词：碧玉 碧绿音序：B 部首：石结构: 上下妆zhuāng妆成组词：化妆 淡妆音序：Z 部首：丬结构: 左右绿lǜ绿丝绦组词：绿色 绿堤音序：L 部首：纟结构: 左右丝sī绿丝绦组词：丝绦...
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    篇3：1古诗二首 咏柳 （课件）(共22张PPT)1古诗二首 咏柳 （课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)咏 鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳贺知章唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”。少年就以文词而出名。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。自学提示：（1）圈出古诗中生字，把字音读正确。（2）在小组里交流自己制作的生字卡片。（3）由组长负责组织大家选择最好的一张生字卡片推荐给全班同学。（设计好或识字方法好）碧玉 垂下 剪刀似 裁 妆绿丝绦读一读，记一记。河堤 堤岸杨柳 柳条吹拂 春风拂面化妆 梳妆打扮似sìshì（相似）（似的）√...
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   篇4：1古诗二首《咏柳》（课件） (共25张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件） (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)温馨提示：1、请准备好《语文书》、《小学语文写字》、《知识能力训练》、2支铅笔和一块橡皮，其他东西全部拿走。2、坐端正（头抬高，脚放平）。3、上课期间不要刷屏、闲聊，允许评论时，请文明用语，禁止发送与语文课堂无关的内容。4、认真听课，做好笔记。5、如果遇到卡顿或黑屏，请悄悄地退出去再重进。0统编语文教材小学二年级下册第一单元1.古诗二首咏 柳[唐]贺知章你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树赞美、歌颂识字方法加一加咏=口＋永咏=泳-氵+口换一换“口”字旁与嘴巴有关，所以用嘴巴咏诗。读诗要求1.读准字音，读通诗句，注意停顿。2.试着...
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     篇5：1古诗二首 咏柳 （ 课件）(共31张PPT)1古诗二首 咏柳 （ 课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)《咏柳》《古诗二首》[唐] 贺知章咏 柳贺知章唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山)人。主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。作者简介咏柳赞美柳树。猜一猜“咏”是什么意思。用“咏”组词：咏唱 歌咏“咏”是赞美、歌颂的意思。互动课堂咏梅咏鹅赞美白鹅。赞美梅花。互动课堂咏yǒnɡ咏柳 歌咏妆zhuānɡ化妆 梳妆打扮丝sī丝绦 丝线我会认字绦裁tāocái丝绦裁剪剪jiǎn剪刀 剪开我会认字咏妆丝我会认字绦裁剪我会...
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   篇6：1古诗二首《咏柳》（ 课件）(共11张PPT)1古诗二首《咏柳》（ 课件）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)杨柳谈谈：你觉得杨柳美在哪里？赞美、歌颂咏 柳唐 贺知章“赞美、歌颂”咏 妆 丝 绦 裁 剪我会认碧 妆 绿 丝 剪我会写咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳[唐] 贺知章碧玉/ 妆成/ 一树高，万条/ 垂下/ 绿丝绦。不知/ 细叶/ 谁裁出，二月/ 春风/ 似剪刀。朗读练习碧玉碧 玉 妆 成 一 树 高，万条垂下绿丝绦丝绦想一想：春风可真像一把神奇的剪刀呀，春风还可以裁出什么？示：雪白的梨花不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗文解读高高的柳树长满了翠绿细长的新叶...
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     篇7：1古诗二首《咏柳》说课（课件） (共22张PPT)1古诗二首《咏柳》说课（课件） (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)咏柳1目录说教材说学情说教法、学法243说教学目标（重难点）5说教学过程单元主题：春天单元要素：朗读课文，注意语气和重音一、说教材生活中见过柳树生活经验请替换文字内容知识基础有一定的语言积累和语感二、说学情1.认识咏、妆、丝”等6个生字，会写“绿、妆”等5个生字。2.朗读时，注意前两句中“碧玉”和“绿丝绦”要重读，后两句要读出“一问一答”的语气。在此基础上，能正确、流利地朗诵古诗并背诵《咏柳》。3.想像画面，能用自己的话说出《咏柳》中描述的春天美景。二、说教学目标重点难点读讲结合图文结合三、说教法、学法四、说教学过...
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    篇8：1古诗二首《咏柳》（课件）(共24张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)二年级下册语文课件古诗二首复习导入同学们，上节课我们了解了诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景，今天让我们一起来欣赏贺知章眼中的春天吧。第二课时复习导入草长莺飞 拂 堤 醉春烟咏 柳 化妆 绿 丝 绦 裁 剪yīnɡfú dīzuìyǒnɡ liǔzhuānɡsītāocái jiǎn我会认咏 妆 丝 绦 裁 剪平舌音这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！yǒnɡzhuānɡsītāocáijiǎn讲授新知同学们，请大家认真听古诗《咏柳》的朗读，注意生字词的读音以及朗读节奏，边听...
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     篇9：1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)1古诗二首《咏柳》（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1古诗二首部编版 语文 二年级 下册咏柳春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。贺知章（约659年— 约744年），唐代诗人、书法家，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。贺知章以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作者简介知诗人知识讲解我会写tāo释义：用丝线编织成的带子.组词：绦带、丝绦zhuāng释义：修饰、打扮。组词：化妆、妆饰咏柳碧绿碧玉组词：书...
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  篇10：1古诗二首 咏柳 （课件） (共16张PPT)1古诗二首 咏柳 （课件） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)二年级下册咏柳看一看：请大家先来看一幅画，这幅画里都有些什么呀？我们看到了好多东西对不对？有河水；河里有船；有树，树枝长长的，都要掉进河里去了；还有鸟在天上飞对不对？我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？咏柳唐·贺知章碧玉①妆②成一树③高，万条垂下绿丝绦④。不知细叶谁裁⑤出，二月春风似⑥剪刀。LOGO大家来说说，结合刚才的图片从这首诗里，能看到些什么？数万条绿色的树枝对不对？诗里还提到了春风和剪刀，那春风和剪刀又有什么关系呢？今天我们一起来学习这首《咏柳》。我们先来学习一下这首诗的诗人。贺知章（659~744），唐代诗人，字季...
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    篇11：1 古诗二首 咏柳 （课件） (共17张PPT)1 古诗二首 咏柳 （课件） (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)咏柳咏 柳咏：歌唱，赞美。赞美杨柳的诗。解诗题[唐] 贺知章口 + 永 = 咏yǒng知诗人贺知章，唐代诗人、书法家。越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒngtáng hèzhāngchuí sī tāocáijiǎn明诗意自由读古诗，用自己喜欢的符号标记应重点注意的地方（不认识的字、不懂的词等）。咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀...
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   篇12：1.古诗二首 咏柳 课件(共17张PPT)1.古诗二首 咏柳 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)遇到不懂的字，可以试着给它组一组词哦yǒnɡ小贴士歌 咏咏 鹅咏 志解诗题咏：歌颂、赞美咏柳碧玉|妆成|一树高，万条|垂下|绿丝绦。不知|细叶|谁裁出，二月|春风|似剪刀。古诗朗诵理解诗意碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。哪一块是碧玉？√读诗句咏柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读诗句女子对镜梳理打扮打开我，你就能看见更美的画面！古时候，“碧玉”还有另一个意思，就是指“少女”。比如成语“小家碧玉”。倒计时3__________明诗意 想诗境碧玉妆成一树高，绿色的...
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   篇13：1.古诗二首 咏柳 教案（表格式）1.古诗二首 咏柳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学段学科 教材版本 人教2011课标版学 校 教学班级教学课题 《咏柳》教材分析 《古诗二首》安排了两首都是描写春天的诗。课文配有精美的插图，通过有效运用插图，帮助学生：一是理解“意”，即采用图文对照，结合关键字词等方法帮助学生整体把握诗歌的大概意思；二是感悟诗的“境”，采用想象、体验等方法引导学生走进诗歌描绘的意境之中；三是体会诗“情”，即引导学生在感悟诗境的基础上，通过吟诵体会诗中作者的情感。学生分析 《咏柳》都是描写春景的名诗，可以引导学生感悟春天之美，激发他们热爱大自然的美好感情。要让学生通过充分朗读，感受春天的美丽，激发学生对春天、对大自然的热爱和向往...
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 篇14：1 古诗二首-咏柳 课件（17张）1 古诗二首-咏柳 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.古诗二首咏柳歌曲《柳树姑娘》咏柳咏 柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒng/tánghèzhāngzhuāngchuísītāocáijiǎn///////贺知章：唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。从远处看柳树像什么 绿丝绦→绿色的丝带碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉，指春天的柳叶。装饰...
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     Tags：咏柳,古诗,讲课,精选,14篇
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