篇1：2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+教学设计（表格式）2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌手法之联想与想象 教学设计课程基本信息学科 语文 年级 高三年级 学期 秋季课题 诗歌手法之联想与想象教科书 书 名：普通高中教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月教学目标了解并掌握联想与想象的含义。 借助它来读懂诗歌，为解答诗歌鉴赏主观题提供思路和方法。教学内容教学重点： 了解并掌握联想与想象的含义 教学难点： 借助联想与想象来读懂诗歌，为解答诗歌鉴赏主观题提供思路和方法。教学方法讲解法、互动法教学过程一、导入 “文之思也，其神远矣，故寂然凝虑，思接千载。俏焉动容，视通万里，吟咏之间，吐纳珠玉之声……”。——...
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  篇2：透视表现手法-2022年中考语文诗歌鉴赏高分突破透视表现手法-2022年中考语文诗歌鉴赏高分突破资料可供全国地区适用。
大致详情：第10讲：透视表现手法表现手法的含义有广义与独义之分。广义上等同于表达技巧，狭义上主要包括：烘托、渲染、联想、想象、衬托、虚实结合、借古讽今，托物言志等。在实际考查中，当题目问及表现手法时，往往把修辞手法和表达方式中具体的抒情方式、描写方式也纳入其中。一、考点方法技巧透析[考试题型]结合考点，主要有以下几种题型：1.诗歌在抒情方式上有何特点 请结合诗句作简要赏析。2.某句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。3.这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要赏析。4.这首诗在描写方面有何特色 5.本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法 试结合全诗作简要赏析。二、答题技巧与...
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    篇3：诗歌鉴赏之描写手法课件（40张PPT）诗歌鉴赏之描写手法课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏表达技巧之描写手法
学习目标
1.了解古诗词中常用的描写手法并会分析其表达效果
2.掌握描写手法的命题规律并会规范答题。
描写方法
动静结合 （动态、静态、动静结合 、以动衬静）
虚实结合 （虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实）
正侧面结合（正面、侧面、正侧相结合）
感官结合（嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉）
远近高低结合 （远近、俯仰、早晚、四季等）
声色形结合 (色彩鲜明、色彩斑斓 ）
点面结合
白描
细节描写
提问方式：
（1）分析这首诗的表现手法（表达技巧、艺术手法等）
（2）请简析本诗在描写上的特点。这首诗是如何来描写什么的？
（...
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  篇4：2022届高考语文备考：诗歌鉴赏-艺术手法-答题技巧课件（36张PPT）2022届高考语文备考：诗歌鉴赏-艺术手法-答题技巧课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古代诗歌鉴赏——表达技巧2022年高考语文备考1.回顾诗歌的表达技巧的类别2.了解诗歌表达技巧题的设题方式3.学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4.规范解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标诗歌鉴赏高考要求 :1.鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。表达技巧又称艺术手法，是作者在创作中所运用的各种具体的表现方法。它是对表达方式、修辞手法、篇章结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设...
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  篇5：2022届高考专题复习：诗歌鉴赏之修辞手法课件（43张PPT）2022届高考专题复习：诗歌鉴赏之修辞手法课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)诗歌鉴赏之修辞手法修辞手法概述对修辞手法的鉴赏，就是要掌握和了解各种修辞手法的特点，明确辨识和判断修辞手法是什么，分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。【修辞手法分类】比喻、比拟、借代；夸张、排比、（对仗/对偶）；设问、反问、反复；双关、互文、顶真、列锦、通感。一、比喻概念：用另一本质不同而又有相似之处的事物做比方的修辞手法。作用：1、化平淡为生动，描写生动形象；2、化抽象为具体，突出事物特征；3、化深奥为浅显，表达某种情感；4、化冗长为简洁，引发读者联想（激发读者共鸣）。一、比喻1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。望洞庭...
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     篇6：【备考2023】高考语文二轮 诗歌鉴赏专题复习：鉴赏表达技巧之表现手法 教案【备考2023】高考语文二轮 诗歌鉴赏专题复习：鉴赏表达技巧之表现手法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗歌表达技巧之表现手法 教案表现手法是一个比较笼统的说法,有狭义和广义之分。狭义的表现手法常常指衬托、对比、象征、渲染、用典、联想、想象、比兴、对写等。但在实际做题中，当问到表现手法的时候，往往把表达方式中具体的抒情方式与描写方式也纳入其中，即借景抒情、寓情于景、用典抒情、托物言志、白描、细节描写(动作、神态等)、动静结合、虚实结合等，甚至把修辞手法也纳入其中 ,广义的表现手法等同于表达技巧。试水题1.请按要求欣赏诗歌鹿 柴王 维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。请赏析这首诗的表现手法。（6分）①这首诗运用了以动衬静的表现手法。（2分）②“空山”“深林...
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 篇7：2023年中考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏之修辞手法 课件(共22张PPT)2023年中考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏之修辞手法 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)修辞手法古诗词中常见修辞手法比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、反复、双关。生动、形象；化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。【作用】【比喻的作用】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。。运用比喻，将潭面比作未磨之镜，尽显月下湖面之朦胧美，将湖中的君山比作皓月银辉下银盘里的一颗青螺，山水映衬，精美绝伦。【赏析】第一步：明手法第二步：阐运用第三步：释效果比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。古诗诗赏，主要...
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     篇8：2022届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之手法 课件（41张PPT）2022届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之手法 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)诗歌鉴赏之手法一、表现手法 凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的表达效果，感染读者的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。二、表现手法和修辞手法的关系 区别 表现手法是用来增强文章的整体或某一部分的表达效果的手法。而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果的手法，主要着眼于对句子的修饰。表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。 联系 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。 例如，比喻、对比是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法。 在具体的语境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文...
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    篇9：2022届高考语文二轮专题复习《诗歌鉴赏手法之虚实结合》 课件（19张ppt）2022届高考语文二轮专题复习《诗歌鉴赏手法之虚实结合》 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诗歌中的虚写和实写1. 明确诗歌中虚写和实写的概念;掌握诗歌中虚实结合的表现手法。2. 运用虚实结合相关高考题，精准鉴赏，规范答题。3. 体悟诗歌抒情委婉含蓄的特点。学 习 目 标一、明辨概念，明白 “虚”与“实”古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界，是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分；古诗的 “实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘。虚实结合: 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬交织，一起表达同一样的情感。是古诗词中重要的艺术手...
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    篇10：2022届高考语文 二轮专题复习：诗歌鉴赏——修辞手法课件（42张PPT）2022届高考语文 二轮专题复习：诗歌鉴赏——修辞手法课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)古代诗歌鉴赏之——修辞手法鉴赏古诗词中常见修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、用典、通感、双关、对偶、设问、反问、互文、叠字、反复、顶针、反语等。点明使用的修辞手法?结合诗歌内容分析其具体运用点明使用效果答题步骤：比喻兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。试分析诗中的比喻修辞手法的妙用。比喻：“如眉”，以眉喻月，形象地绘出了月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦衬托出月光的明洁。 用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物将荷叶比作碧伞，...
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  篇11：2022届高考古代诗歌鉴赏专题复习——艺术手法 课件（64张PPT）2022届高考古代诗歌鉴赏专题复习——艺术手法 课件（64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)古代诗歌鉴赏——艺术手法（表达技巧）表达技巧（艺术手法）表达技巧又称艺术手法，是作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。它是对表达方式、修辞手法、表现手法（狭义）和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法（广义）、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要清醒，不要被迷惑。鉴赏诗歌的表达技巧：命题方式...
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    篇12：2021届高考复习 诗歌鉴赏表达技巧之描写手法 课件（20张PPT）2021届高考复习 诗歌鉴赏表达技巧之描写手法 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诗歌鉴赏表达技巧之描写手法一、表达技巧（表达方式，表现手法，艺术特点二、严格按照答题思路走，规范答题（一）抒情手法（二）描写（表现）手法（三）修辞手法（四）结构手法1渲染（营造了一种······氛围）、2烘托、3衬托（正反）4对比、//5白描（粗寥寥数语就勾勒出了······）、6细节（工笔）//7象征//七结合：8动静、9虚实（联想、想象、神话和现实）、10乐哀、11点面、12抑扬、13正侧、14声色、15明暗、//1手法＋2依据（结合句子分析）+3手法作用＋4情感作用16讽刺、17以小见大、18赋、比、兴、19铺排1对比：两物出...
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  篇13：2021届高考语文 古代诗歌鉴赏之修辞手法 课件（54张PPT）2021届高考语文 古代诗歌鉴赏之修辞手法 课件（54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法鉴赏表达技巧1修辞手法2表现手法3表达方式4结构技巧1.白发三千丈，缘愁似个长。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻2.大漠沙如雪，燕山月似钩。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。雁引愁心去，山衔好月来。4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?6.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪9.不以物喜，不以己悲指出下列诗句的修辞手法1.白发三千丈，缘愁似个长。遥望齐州九点烟，一泓海...
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   篇14：【2021高考一轮复习】诗歌鉴赏表现手法【2021高考一轮复习】诗歌鉴赏表现手法资料可供全国地区适用。
大致详情：【2021高考一轮复习】诗歌鉴赏表现手法
(一)描写方式
描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。
1．白描
白描主要用简练的文字描摹对象，不重辞藻修饰与渲染烘托，如实地勾勒出描写对象的情态面貌，具有传神和突出主体的作用。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”作者只是运用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种千古绝唱的效果。
1．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
田 家
聂夷中
父耕原上田，子劚山下荒。
六月禾未秀，官家已修仓。
本诗表现了田家的悲苦命运，却没有一个议论和抒情的句子，那么，诗...
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    篇15：2022届语文高考一轮总复习：《诗歌鉴赏之表现手法 》（ 课件42张）2022届语文高考一轮总复习：《诗歌鉴赏之表现手法 》（ 课件42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【解析】 本题考查考生对诗歌艺术特色的把握能力。“代为之思，其情更远”，意思是从对方角度思考，感情更为深远。理解了这句评语之意，可想到杜甫的《月夜》，同为从对方角度想象对方的举止心境；本题的关键是答出想象或设想，也可从虚实结合的角度分析，然后结合题目指向联系诗句便可。【答案】诗前半写实景，...
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  篇16：2022年中考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏——常见表现手法（共101张PPT）2022年中考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏——常见表现手法（共101张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共101张PPT)二、抒情手段（方式）1.直接抒情（直抒胸臆）2.间接抒情A 借景抒情：寓情于景、情景交融 、触景生情；以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。B 借物抒情： 托物言志(象征)、借物喻人；移情于物（拟人/借物衬情）C 借事抒情：即事感怀、即事抒怀；D 借古讽今：怀古伤今、用典抒情E 借人抒情：对写/移情（于人）（想象、虚写）F 无理之妙G 铺陈1.直接抒情（直抒胸臆）直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。登幽州台歌...
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     篇17：2022届高考语文二轮专题复习：古代诗歌鉴赏之修辞手法课件（59张PPT）2022届高考语文二轮专题复习：古代诗歌鉴赏之修辞手法课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)古代诗歌鉴赏之修辞手法学习目标1.熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。2.了解诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。3.学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。古诗词中常见的修辞手法比喻、比拟、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问、反复、借代、双关、互文、用典等比喻、比拟、借代（形象类）对比、夸张、反问、反复、排比（强调类）双关、设问（含蓄类）互文、对偶（结构类）1、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”将抽象的愁绪比作具体可感的水，生动形象地写出愁绪如春水东去，有逝去飘零之感。设问，引发思考。2、“误落尘网中，一去三十年，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”—...
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