篇1：9、古诗三首 第2课时 课件（共34张PPT）9、古诗三首 第2课时 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古诗三首第二课时第三单元 第9课上节课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的情景，这节课让我们继续去看看我国其他的传统节日。导入新课清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。讲授新课清明，二十四节气之一，在公历的4月5日或4日。此时我国大部地区气候温暖，草木萌翠，雨水较多。清明节源于二十四节气之一的“清明”，是我国的传统节日。这一天，或阖家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。讲授新课生平简介文学成就主要作品杜牧(803—852),字牧之,京兆万年人，唐代诗人。与李商隐并称为“小李杜”。杜牧写景抒...
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     篇2：六年级上册18《古诗三首》第1课时课件(共18张PPT)六年级上册18《古诗三首》第1课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗三首第一课时学习古诗的方法：解诗题知诗人明诗意悟诗情想一想，说一说学习要求1.将古诗读正确、流利。2.根据注释解诗题。3.组内互相交流资料，了解作者刘禹锡。4.根据注释和学习古诗的经验，用解词法、扩词法，想象法、想象法理解古诗大意。 刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合成“刘白”。作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。知诗人写一写写一写悟诗情九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。为什么不说“千曲”“百曲”呢...
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     篇3：1、古诗三首 第1课时 课件（共31张PPT）1、古诗三首 第1课时 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古诗三首第一单元 第1课时课程导入草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》春天夏天秋天冬天读下面的诗句，说说诗句描写的是什么季节。1.认识“鸳、鸯、惠、崇、减、豚”6个生字，会写“梅、溪、泛、减”4个字。2.有感情地朗读《三衢道中》，能背诵。3. 能借助题目、注释和相关资料理解古诗大意，一边读一边想象画面，感受诗人对自然的喜爱。学习目标课堂导入本节重点情境诵读1.注意字词...
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    篇4：部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件部编版语文六年级下册第3课《古诗三首-寒食》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)统编版六年级上册语文一单元古诗三首3——寒食这是一首七言绝句，作者韩翃，字君平，南阳人，是中唐著名诗人，大历十才子之一。他在天宝年间考中进士，但开始并未得到重用，在地方担任几年节度使幕僚后，便回乡隐居了。但他的诗名却传遍天下，许多篇章脍炙人口，有“一篇一咏，朝士珍之” 甚至传入宫廷，得到皇帝的赏识。唐德宗时，知制诰的职务出现空缺，皇帝特令传韩翃入宫。当时还另有一个叫韩翃的人，也是进士，所以内臣奉旨后询问召见哪一个韩翃。唐德宗当即手抄《寒食》诗，并御笔批示：“予此韩翃。”于是，诗人韩翃下子成为天子的近臣，受封为驾部郎中、知制诰，即为皇帝起草诏令的官员。这不仅是一则文坛...
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  篇5：第9课《古诗三首》第2课时《题西林壁》 课件 (共16张PPT)第9课《古诗三首》第2课时《题西林壁》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版小学四年级语文上册《古诗三首》题西林壁学习目标有感情的朗读，并且背诵默写古诗。理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句和诗中所含哲理，联系生活实际，交流读后的感受。揭题写在庐山西林寺墙壁上的一首诗题西林壁了解诗人苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，为"唐宋八大家"之一，作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等初读古诗初读古诗齐读古诗，注意读出古诗的节奏。深度学习横看成岭侧成峰，远近高低各不同。发挥想象，用自己的语言去描绘庐山的“岭”和“峰”是什么样子的？深度学习横看成岭侧成峰，远近高低各不...
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     篇6：第4课 古诗三首 第3课时 优质课件+教案第4课 古诗三首 第3课时 优质课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古诗三首教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）【教学目标】1．会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。3．能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵。【教学重点】1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。2.在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。【教学难点】通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。【教学课时】3...
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   篇7：第17课《古诗三首-饮湖上初晴后雨》(课件)（共23张ppt）第17课《古诗三首-饮湖上初晴后雨》(课件)（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)上节课，我们学习了《望天门山》，领略了天门山雄奇秀丽的景色，现在老师带着大家一起欣赏西湖的美景。复习导入义务教育部编版三年级上册17 古诗三首《饮湖上初晴后雨》苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，眉州眉山人，北宋著名文学家、书画家。他是“唐宋八大家” 之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作品有《水调歌头》等。作者简介地点：西湖上饮湖上初晴后雨事件：喝酒天气：先晴天后下雨y n古诗解读从题目中，你读到了什么？y n饮yìn饮水饮料饮马（牵着马去河边喝水）字词学习“初”左边是“衤”，不是“礻”。初...
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  篇8：第17课《古诗三首-望洞庭》（课件）（共17张ppt）第17课《古诗三首-望洞庭》（课件）（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白眼中的水，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是苏轼笔下的水。祖国的山山水水，从古至今不知吸引了多少文人墨客，写下许多美诗佳作，今天我们将随唐代诗人刘禹锡去感受洞庭山水之美。谈话导入义务教育部编版三年级上册17 古诗三首《望洞庭》刘禹锡，字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家。有“诗豪”之称。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。作者简介即洞庭湖，位于今湖南省北部。望洞庭题意：望洞庭湖看见的景象。古诗解读朗读古诗，读准字音，读出停顿。朗读课文望洞庭[唐]刘禹锡湖光/秋月/两相和，潭面/...
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  篇9：第10课《古诗三首-石灰吟》课件(共14张PPT)第10课《古诗三首-石灰吟》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)部编人教版小学六年级语文下册课文10 古诗三首石灰吟石灰的自述 我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。课前导入石灰吟【明】于谦吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称。孟 郊的《游子吟》...
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   篇10：第10课《古诗三首-竹石》课件(共26张PPT)第10课《古诗三首-竹石》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编人教版小学六年级语文下册课文10 古诗三首竹石竹 石【清】郑燮扎根在石缝中的竹子。这是他题写在竹石画上的一首诗。xiè古诗解读郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。走近诗人作者名片郑板桥墨竹图欣赏作品欣赏从左到右：《兰竹图》、《三友图》、《兰竹菊》 “扬州八怪”，是清康熙中期至乾隆末年活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称，美术史上也常称其为“扬州画派”。 “扬州八怪”，较为公认...
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     篇11：第1课《古诗三首》（《三衢道中》）课件+教案+素材（23张PPT)第1课《古诗三首》（《三衢道中》）课件+教案+素材（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文三年级下册1.古诗三首部编版语文三年级下册三衢道中【宋】曾几诗人简介曾几（1085--1166）中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。他不仅是宋朝最大的诗歌流派“江西诗派” 的代表人物之一，还是大诗人陆游的老师呢！曾几在浙江三衢山游玩时，被旅途的景色所吸引，就写下了《三衢道中》这首诗。三衢道中“四达谓之衢。衢，道也。”——《说文解字》“州有三衢山，故取其名。”——《元和郡志》qú单击此处添加标题三衢道中【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。三衢道中【宋...
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