11古诗二首 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册语文《古诗二首》教学设计教学目标：1.识字与写字：能用联系生活、图文结合等方法认识“首、踪”等12个生字，会写“首、无”等7个生字。阅读与鉴赏：通过、范读、配乐读等方式，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹”等词意，初知古诗大意。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。表达与交流：初步感知古诗大意，抓住关键词语展开现象，感受诗中蕴含的夏天的情趣。 教学重难点：初步感知古诗大意，抓住关键词语展开现象，感受诗中蕴含的夏天的情趣。教学过程：任务一：介绍作者，走进《池上》揭示课题并板书:古诗二首。学习生字“首”。说...
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 Tags：教学设计,古诗,精选,10篇
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