篇1：部编版五年级下册第四单元9 古诗三首闻官军收河南河北公开课逐字稿部编版五年级下册第四单元9 古诗三首闻官军收河南河北公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课（3）闻官军收河南河北一、导入师∶同学们，一千两百年以前，一位伟大诗人，因为高兴到极点而流下了眼泪，他叫杜甫，认识吗 师∶大家都点了点头。是呀，我们平时接触过不少他的诗歌，那现在谁能为大家介绍一下杜甫呢 师 ∶你最快举手，请你。师∶恩，你说杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称"李杜"。师∶你的知识储备可真丰富。还有同学想补充吗 师∶靠窗这位同学，请你。师∶正如你所说∶杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为"诗圣"，他的诗被称为"诗史"。师∶感谢两位同学的回答，这让我们再次认识了诗人杜甫。今天呢，我们再学习一首杜甫的诗《闻官军收河南河北...
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  篇2：部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》第1-2课时学习任务单（公开课导学案，无答案）部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》第1-2课时学习任务单（公开课导学案，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》学习任务单第一课时【学习目标】1.会认本课10个生字，会写“寒、径、霜”。2.朗读、背诵并默写《山行》。3.运用借助插图、结合注释、查阅字典的方法了解古诗大意。4.能想象诗中描绘的画面，体会诗人抒发的感情。【课前学习任务】1.读《山行》，查找相关资料。2.读了《山行》，你有什么不懂的问题吗？【课上学习任务】学习任务一：这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？提示：借助学习小贴士进行学习。学习任务二：背诵《山行》。1.想一想诗句中所呈现的景物。2.借助景物想象画面进行背诵。【学习资源】推荐阅读杜牧的其他诗作...
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 篇3：部编版五年级下册第四单元9 古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感 公开课逐字稿部编版五年级下册第四单元9 古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感一、导入师∶快乐的一节课马上就要开始了，同学们，你们准备好了吗 师∶好，上课!同学们好，请坐。师∶同学们，上节课我们学习了唐朝诗人王昌龄的《从军行》，俗话说温故而知新，我们来回忆回忆所学的内容吧。师∶你的手举得最高，就请你。师∶嗯，你为大家背诵了全诗。抑扬顿挫很到位，真有感情。请坐。师∶还有吗 好，同桌。师∶哦，同桌说呀，她学完《从军行》后，深刻感受到了作者"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的誓死决心。师∶看来同学们课下有及时的巩固复习，大家的学习习惯很棒，来，给自己鼓个掌。师∶好，今天我们要接着学习一位伟大的南宋诗人——陆游的一首诗，学...
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  篇4：四年级下册语文1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 公开课逐字稿四年级下册语文1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（2）四时田园杂兴（其二十五）部编版小学语文四年级下册第1课尊敬的各位评委老师∶大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今天我为大家试讲的题目是《四时田园杂兴（其二十五）》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，上课之前呢，老师先请大家，看一组田园风景图。大家觉得怎么样 师∶老师听到有同学说非常向往这样的生活，还有同学说这样的景色真的太美丽了。师∶其实，我们曾经学过不少描写田园的诗，你们还记得吗 试着说-说。师∶你的眼神充满自信，就请你!师∶嗯，你说有孟浩然的"绿树村边合，青山郭外斜"。师∶哦，同桌补充道，还有王维的"空山新雨后，天气晚来秋...
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  篇5：部编版五年级下册第一单元1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一） 公开课逐字稿部编版五年级下册第一单元1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一） 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（1）四时田园杂兴（其三十一）一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶同学们，上课之前让我们来一场"诗歌小擂台"比赛，来给大家分享下你们最喜欢的诗句吧。师∶哦，你说，你最喜欢的是苏轼的"明月几时有，把酒问青天"。师∶说到苏轼就必然要谈及他的这首《水调歌头》，绝对经典。师∶你再说说，哦，陆游的"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。师∶是呀，这两句告诉我们要知行合一。师∶看同学们古诗积累如此丰富，老师很欣慰，那今天呢，老师同样要来带领大家学习一首经典的古诗，它就是范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》。二、初读师∶同学们，这首诗的作者是范成大，在四年级的时候我们也学习了他的一首...
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  篇6：七年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》公开课课件(共23张PPT)七年级语文上册 第三单元 课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》公开课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课外古诗词 《行军九日思长安故园》与第一单元第四课《天净沙·秋思》对比阅读汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。《行军九日思长安故园》唐诗绝句《天净沙·秋思》元曲绝句和律诗属于唐诗中的近体诗，对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，绝句四句，律诗是八句，有五言和七言之不同。绝句一二四句押韵，韵脚不能转换。元曲也有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。元曲有曲牌名元曲杂剧散曲套数小令带过曲诗庄，曲谐，这是最基本的评断，应该说这是不同发展阶段，不同社会背景下的产物。一、读...
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  篇7：21 古诗三首-出塞 公开课课件+素材21 古诗三首-出塞 公开课课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。 悲风、边塞、寒水、战马、黄尘……将军百战死，壮士十年归。宁为百夫长，胜作一书生。……一个个词语，一句句诗歌，一个个画面。我们仿佛重回古代，重临战场，今天我们就随着诗人王昌龄去感受那惊心动魄的震撼！边塞征战生活出 塞出 塞王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。?主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。走近作者历史背景 盛唐开元、天宝(713—756)数十年间，是我国历史上一个繁荣时期。当时对西北边疆的征伐、守卫，战争频繁，征戍成为人们生活中的一件大事，许多诗人从不同角度接触到...
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    篇8：高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《涉江采芙蓉》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》公开课教案
【学习目标】?
1．了解《古诗十九首》文化常识；
2．学会朗读五言诗，运用想象和联想能力理解诗文大意；
3．理解诗歌的意象和情感，感受诗歌的艺术魅力和思想内涵。?
【教学重点】?
抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，理解抒情主人公的情感。
【教学难点】
多角度赏析诗歌，分析诗歌表达技巧
教学过程
一、导入新课：珍贵自古寓于常物，古代送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一枝花或是一棵芳草，如灞桥折柳。采摘花草赠亲朋这种举动在古代诗歌中也常有出现。以与芙蓉相关的诗句导入到新课的学习中来
二、古诗十九首文化常识。
汉代无名作家的作品合称，南朝萧统合...
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  篇9：统编版二年级语文上册8 古诗二首 《望庐山瀑布》公开课教学设计统编版二年级语文上册8 古诗二首 《望庐山瀑布》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：望庐山瀑布教学设计教学目标1、认识“庐”、“瀑”、“炉”等生字，会写“照”。2、能正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、学会用工具书了解诗歌大意，想象古诗描绘的画面，感受语言的优美。重点难点1、重点：学习本课的生字词，有感情地读、背古诗。2、难点：了解古诗所描绘的景象，感受语言的优美。课前谈话:了解诗人①小朋友们，古代有一位诗人，他写了上千首诗，被称为诗仙，你知道他是谁吗？②谁能说一说关于李白的一些事情？了解学情：今天我们一起来学习李白写的另一首诗《望庐山瀑布》。你们听过这首诗吗？有没有会背的？过渡：你们可真能干，还没学就已经会背了，相信经过这堂课的学习，...
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  篇10：统编版必修上册第八单元古诗词诵读《虞美人》公开课课件（23张PPT）统编版必修上册第八单元古诗词诵读《虞美人》公开课课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。’’一、导入虞美人李 煜虞美人李 煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。二、朗读往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦三、感上片实景：春花秋月 “何时了 ”眼前景物：登楼远望 “又东风”虚写：回忆故国 “不堪回首”虚写：回忆往事 “知多少”韶光易逝 悲时光...
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   篇11：部编新人教版 小学三年级语文下册 第一单元 古诗三首 《绝句》公开课课件（共31张ppt）部编新人教版 小学三年级语文下册 第一单元 古诗三首 《绝句》公开课课件（共31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)231 古诗三首（部编）语文三年级下册《绝句》可爱的生灵1 古诗三首绝句（唐 ） 杜甫绝句是古诗的一种体裁，以每行的字数分为五言绝句、七言绝句。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯yuàn yāngróngyàn zi鸳 鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句迟日江山丽，泥融飞燕子，春风花草香。沙暖睡鸳鸯。丽迟日江山香春风花草香春风花草丽迟日江山泥融飞燕子，泥融鸳 鸯沙暖睡鸳鸯。沙暖泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，...
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   篇12：（公开课）《9 古诗三首》之《题 西 林 壁》 课件+练习（共15+6张PPT）（公开课）《9 古诗三首》之《题 西 林 壁》 课件+练习（共15+6张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)题西林壁部编版小学语文四年级上册庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，山峦、飞瀑、云海、建筑吸引了无数游客慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。题西林壁解诗题题写、书写。庐山上的西林寺。墙壁题西林壁：题写在西林寺的墙壁上。题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。读诗句——读准字音读出节奏横看——连绵起伏的山岭侧看——高耸入云的山峰明诗意画...
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   篇13：【部编版】八年级语文下册《综合性学习：古诗苑漫步》 公开课教学设计【部编版】八年级语文下册《综合性学习：古诗苑漫步》 公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册优质公开课教学设计部编版八年级语文下册《综合性学习：古诗苑漫步》教学设计【教材分析】汲取古诗营养，品味古诗芬芳，漫步古诗苑，含英咀华欣赏古诗词怡情养性。同学们：我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。漫步古诗苑，领略的是花红叶翠，品味的是浓郁芬芳，陶冶的是情操，开阔的是眼界；流连古诗苑，迎来的是鸟语花香，赏鉴的是山明水秀。漫步古诗苑，风光无限；流连古诗苑，硕果串串。【教学目标】知识与能力1．培养搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力，提高审美情趣和文化品位。2．培养交流、...
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  篇14：统编版（部编版）必修上册第八单元古诗词诵读《虞美人》课件公开课（35张PPT）统编版（部编版）必修上册第八单元古诗词诵读《虞美人》课件公开课（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：【学习目标】
1、把握诗歌的真挚情感，反复吟诵，领悟诗的音乐美和情韵美。
2、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。
3、探求作者的情感世界，进一步体会作者这一时期的诗歌作品中的真挚情感。
1、抓关键词语，理清思路。熟读成诵，在诵读中，感受古典诗词音韵的美妙。
2、细心体会李词感伤长愁的特点。
3、理解本文“化抽象为具体”的艺术手法。
学习目标
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问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
虞美人
李 煜
一：知人论世
身世背景
南唐李后主
姓名：李煜?
别名：...
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   篇15：【部编版】八年级语文下册《课外古诗词诵读》公开课 教学设计【部编版】八年级语文下册《课外古诗词诵读》公开课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册优质公开课教学设计部编版八年级语文下册《课外古诗词诵读》教学设计【教材分析】《古诗词诵读》选择了中国古代自西周至清代的201首对后世影响较大、流传久远的诗文，包括四言、五言、七言、词、曲等文体，启发和引导学生开阔视野，增进知识，丰富想象，陶冶情操。《古诗词诵读》以诵读为主，讲解为辅，在解释字词，翻译原文的基础上，侧重于诵读技巧的熏染和培养。可结合普通话语音学、播音发声学的教学，将这些古典诗词的诵读实践融入播音主持语言基础训练的大框架，进行语音，气息、口腔控制、声音弹性等吐字发声的训练。【教学目标】知识与能力1．了解古诗的有关知识，理解诗歌主旨。2．运用所学...
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   篇16：（公开课）9.《古诗三首》之《暮江吟》课件(共12张+23张PPT)+教案+素材（公开课）9.《古诗三首》之《暮江吟》课件(共12张+23张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《暮江吟》教学设计教材分析：《暮江吟》是部编版四年级上册第三单元第一课《古诗三首》中的第一首。全诗摄取了两幅优美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色图；一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧月色图。学情分析：学生在以前的学习中已经掌握了大量的古诗，古诗积累已经进入高一层次；初步掌握了学习古诗的方法，具有一定的自学领悟能力。教学目的：1.有感情地朗读诗歌，入情入境体会诗人所表达的情感，展开想象，把诗句所描绘的景色与画面结合进行理解。2.吟咏古诗，积累古诗，感受古典文化，弘扬古典文化。教学重点：理解古诗的内容，体会诗人所表达的情感。教学难点：体会诗人所表达的情感...
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    篇17：【部编版】八年级语文下册《课外古诗词诵读》 教学设计 公开课【部编版】八年级语文下册《课外古诗词诵读》 教学设计 公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册优质公开课教学设计部编版八年级语文下册《课外古诗词诵读》教学设计【教材分析】“课外古诗词诵读”提供了四首古诗词，旨在进一步增强学生学习古诗词的兴趣，提高文化品位和审美情趣。我国的诗词源远流长，但由于古今语言表达上的差异，历史变迁所形成的诗人与学生情感上的距离，诗歌创作时的社会时代背景，诗派诗风的多样性，等等，都造成了学生与古诗词的距离，或是理解上的困难，或是情绪上的排斥。【学情分析】八年级的学生对于古诗词并不陌生，《静夜思》、《春晓》等耳熟能详，张口就来。具体来看，一部分学生对于诗歌这一体裁比较喜欢，也具备一定的感受力，但很多学生古诗词积累甚少，且只知其然，不...
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   篇18：(公开课）二下15.《古诗三首》之《绝句》课件(共16张PPT)+教案(公开课）二下15.《古诗三首》之《绝句》课件(共16张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)看图猜古诗绝句部编版小学语文二年级下册第五单元山里住着总司令——美丽的鸟儿——鸟儿把口张，叫声真响亮——一只小白船，停在小河边——猜谜认生字绝句 杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。对对子读古诗绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， ...
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   篇19：统编版六下古诗词诵读《采薇》公开课教学设计+课件(共26张PPT)统编版六下古诗词诵读《采薇》公开课教学设计+课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计课题 《采薇》（节选） 单元 古诗词诵读 学科 语文 年级 六下学习
目标 1、诵读，体会诗歌的韵律与节奏。2、体会通过景物表现情感的手法。重点 通过景物表现情感。难点 通过景物表现情感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一．游戏导入
1.读文字猜心情
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的...
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  Tags：古诗,开课,幼儿园,精选,19篇
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