篇1：2023届高三语文复习诗歌专题训练---孟郊诗歌训练（含答案）2023届高三语文复习诗歌专题训练---孟郊诗歌训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练---孟郊诗歌训练一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。苦寒吟孟郊天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。敲石不得火，壮阴正夺阳。调苦竟何言，冻吟成此章。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．冰层很厚，而且冰面上没有裂纹；虽有阳光，但阳光也透着寒冷：诗人借此进一步写出天气之寒。B．诗人“敲石”的目的是取暖，但是“不得火”而取暖不得，于是发出了“壮阴正夺阳”的感慨。C．尾联是对全诗的总结：面对苦寒环境，诗人无话可说，只得借这首诗歌发出穷愁的不平之鸣。D．人们用“郊寒岛瘦”评价孟郊和贾岛的诗歌风格，从这首诗来看，“郊寒”的评价恰如其分。...
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    篇2：高考语文一轮总复习专题五 古代诗歌鉴赏 课件（打包5套）高考语文一轮总复习专题五 古代诗歌鉴赏 课件（打包5套）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)考点1 鉴赏古代诗歌中的形象考向1 鉴赏人物形象诗歌中的人物形象一般分为两种:一种是诗歌中所描写的人物形象,即主人公形象;一种是抒情主人公的形象,往往就是作者的形象。鉴赏古代诗歌中的人物形象,主要涉及对人物形象或性格特征的概括、人物心理状态的分析、人物形象作用的分析、人物形象描写手法的概括和分析等。必备知识古代诗歌中常见的人物形象考点帮分类 形象类别示例主人公 形象 诗歌中描写的人物形象 如《诗经·氓》刻画了一个勤劳善良又清醒刚烈的女主人公形象。考点帮分类 形象类别示例作者 形象 忧国忧民、 心怀天下 如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千...
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   篇3：语文专项专题强化之诗歌鉴赏（二）课件语文专项专题强化之诗歌鉴赏（二）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)语文专项专题强化之诗歌鉴赏（二）白 燕袁凯①故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。月明汉水初无影，雪满梁园②尚未归。柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。赵家姊妹③多相忌，莫向昭阳殿里飞。【注】 ①袁凯：华亭(今上海松江)人。明太祖洪武三年(1370)任监察御史，后因事为朱元璋所不满，伪装疯癫，以病免职回家。②梁园：汉代梁孝王会集天下文士的大型园林。③赵家姊妹：指赵飞燕和其妹赵合德，汉成帝时，两人专宠十余年。白燕：金丝雀的一类，体色有黄色、白色、桔红色、古铜色等，此应专指羽毛白色的。唐代诗人刘禹锡创作的《乌衣巷》中的一句诗。原句为“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，是感...
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  篇4：2022年高三二模语文试题分类汇编（上海专用） 专题02 诗歌鉴赏 （含解析）2022年高三二模语文试题分类汇编（上海专用） 专题02 诗歌鉴赏 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题02 诗歌鉴赏（解析版）一、2021-2022学年上海市徐汇区高三二模语文试题阅读下面诗歌，完成下面小题。渔家傲欧阳修花底忽闻敲两桨，逡巡①女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当，莲舟荡，时时盏里生红浪。花气酒香清厮酿②，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上。〔注〕①逡巡：宋时俗语，一会儿。②厮酿：相互融合。13. 下列对本作品语言特点的分析，不贴切的一项是（ ）A. 字无虚设，形神兼备。 B. 巧用俗语，化俚为雅。C. 词句流畅，承转自然。 D. 笔调舒缓，词藻绚丽。14. 作品紧扣“饮酒逗乐”对采莲女群像展开描写，请对此加以赏析。___________...
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   篇5：高三语文古代诗歌的体裁常识课件（30张PPT）高三语文古代诗歌的体裁常识课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)高三语文古代诗歌的体裁常识古代诗歌的体裁常识古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安时期的诗歌：三曹→陶渊明的诗等文人五言诗→魏晋南北朝诗歌。唐代和唐代以后的诗人也有用古诗体写古体诗的，这类诗歌中常常有“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等标志。古代诗歌的体裁常识敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。古代诗歌的体裁常识登幽州台歌 唐代 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。古代诗歌的体裁常识古代诗歌的体裁常识游子吟 （唐）孟郊慈母手中线...
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     篇6：专题03 诗歌语言-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏课件(共33张PPT)专题03 诗歌语言-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)题型一 炼字(含诗眼)题型二 炼 句题型三 语言风格题型一 炼字(含诗眼)1.根据题干确定是分析一般性炼字还是赏析诗眼。2．炼字题题干明确“炼字”特点的字眼(“更佳”“生动”“传神”“特征鲜明”等)，限定了艺术特点赏析的范围。3．题干中“说明理由”“简要分析”之类的指令性字眼明示了答题的具体方向。(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(关键词：生动、传神、...
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    篇7：高三诗歌复习表达技巧专题 课件（46张PPT）高三诗歌复习表达技巧专题 课件（46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)诗歌鉴赏之表达技巧专题表达技巧鉴赏是高考诗词鉴赏命题的重点。从近五年的全国卷试题看，17年全国2、3卷，18年全国2、3卷，19年全国2卷，20年全国2、3卷，21年全国乙卷都涉及此考点。命题在形式上很少单独设题，大多结合诗歌的形象、语言、思想内容或作者的观点态度等综合设题。在具体考查上，本考点主要从以下三个方面进行考查：（1）辨识诗歌中各种表达技巧的使用。（2）分析其本身的艺术效果。（3）评价其对表现人物情感主旨等方面的作用。命题角度主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧(艺术构思)四大部分。考试说明命题角度诗歌的表达技巧、艺术手法抒情记叙...
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   篇8：2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)2024届高考语文复习-诗歌鉴赏专题-意境 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)备战新高考新高考专题专题：诗歌鉴赏专题--意境提问方式1、这首诗(或者某一联、两联)营造了一种怎样的意境或氛围 请从·‘景”与”情”的角度来赏析这首诗歌 提问变体2、这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三个方面三方面缺一不可。3、这首诗歌描写了什么样的景物 抒发了诗人怎样的情怀 一、常见题型①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。(这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。)②概括...
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  篇9：高考语文复习----古典诗歌鉴赏专题之诗歌形象—意象 课件(共33张PPT)高考语文复习----古典诗歌鉴赏专题之诗歌形象—意象 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二课时——意象学习目标：鉴赏诗歌景物形象与事物形象（意象）积累常见诗歌意象，掌握鉴赏方法规范答题古典诗歌鉴赏专题之诗歌形象诗歌的形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）景（写景诗或杂诗中的景色）物（咏物诗或杂诗中的物象）意象“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”——物象、形象。渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。意象=物象+情思意象类别：1、植物类:芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花……2、动物类:杜鹃、乌鸦、大雁、青鸟、蟋蟀、蝉 、...
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    篇10：2023届高考语文古代诗歌专题复习：《诗歌思想感情》课件（20张PPT）2023届高考语文古代诗歌专题复习：《诗歌思想感情》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)■诗言志,词缘情 .“志”即情，指志向、抱负、愿望、情感等■感人心者，莫先乎情■登山则情满于山，观海则意溢于海。“情”是诗歌的根本，是诗歌的内核，无论是忧国忧民之情，国破家亡之痛，还是游子迁客之悲，征夫思妇之怨，无不感人至深．能体会出诗的情感，是读诗的最大乐趣。2023届高考古代诗歌专题复习诗歌思想感情复习目标1、把握诗歌情感的方法2、规范步骤、熟练答题设问方式 考查角度分析两首诗歌的思想感情有何不同。 两首诗歌的情感对比请简要概括本诗所表达的思想感情。（2020全国卷Ⅰ） 整首诗歌的思想感情结合作品，简要分析作者的情感变化。（2016山东卷） 下阕寄寓了...
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   篇11：2022届总复习高三语文二轮专题《诗歌鉴赏之形象》（课件104张）2022届总复习高三语文二轮专题《诗歌鉴赏之形象》（课件104张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)2022年考试说明：2022年考试说明：1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度（一）采桑子白水薄雾暮云牵独望江天不似江天欺客西风落蝶翩斛飞清咽难成线总叹秋烟不似秋烟画得楼阙放纸鸢（二）醉花阴 ·离人歌清雨清酒清平乐燕子绕梁侧帘卷山风紧吹散颜色暮雨打楼阁伤音伤景伤心客总为明日惹断却人肠后难梦秦娥常伴离人歌绝 句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。无 题天上下雪不下雨，雪到地上变成雨，变成雨来多麻烦，不如当初就下雨！ 自然景象或意象：诗人...
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   篇12：2024届高考语文一轮总复习专题五古代诗歌鉴赏课件（5份打包）2024届高考语文一轮总复习专题五古代诗歌鉴赏课件（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)考点1 鉴赏古代诗歌中的形象考向1 鉴赏人物形象诗歌中的人物形象一般分为两种:一种是诗歌中所描写的人物形象,即主人公形象;一种是抒情主人公的形象,往往就是作者的形象。鉴赏古代诗歌中的人物形象,主要涉及对人物形象或性格特征的概括、人物心理状态的分析、人物形象作用的分析、人物形象描写手法的概括和分析等。必备知识古代诗歌中常见的人物形象考点帮分类 形象类别示例主人公 形象 诗歌中描写的人物形象 如《诗经·氓》刻画了一个勤劳善良又清醒刚烈的女主人公形象。考点帮分类 形象类别示例作者 形象 忧国忧民、 心怀天下 如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千...
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  篇13：2022届高考语文诗歌鉴赏专题复习：读懂诗歌再做题（课件47张）2022届高考语文诗歌鉴赏专题复习：读懂诗歌再做题（课件47张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)2022届高考语文诗歌鉴赏专题复习：读懂诗歌再做题下面诗句和选项之间有怎样的关系诗句：不及鸟飞浑自在，美他僧住便平生。选项：住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。诗句：听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。选项：词末从听觉和视觉，上分别书写了鹭鹫饱食后心满意足的状态，活灵活现。 诗句：滋浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。选项：第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 诗句：为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。 选项：诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种理想状态。高考示例一年份...
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   Tags：高三,语文,专题,诗歌,开课
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