篇1:语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共18张PPT)语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)暮江吟1本课内容:诗人介绍诗歌介绍认识生词诗歌鉴赏白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品:《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。-诗人介绍-观察下面的图片,说说你看到了什么?这首诗是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的意境,通过吟咏表现出内...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:9.古诗三首 暮江吟 课件(20张PPT)9.古诗三首 暮江吟 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)语文·四年级(上册)·人教9.古诗三首暮江吟学过的古诗中,你最喜欢哪一首?暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。mùsè时间地点作者简介白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。他曾官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《...
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![]() ![]() 篇3:9 古诗三首-暮江吟 课件(共20张PPT)9 古诗三首-暮江吟 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)暮江吟秋天是外出游玩的最佳季节,一天傍晚,白居易来到江边玩,他被眼前的美景吸引住了,情不自禁的吟诵了一首七言绝句,就是我们本节课要学的《暮江吟》。一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。朗读古诗暮江吟唐 白居易白居易(772—846)唐代著名诗人。字乐天,号香山居士,下邽(今陕西渭南)人。中进士后任左拾遗,后被贬为江州司马,晚年任杭州、苏州刺史和太子少傅等职。他目击当时日益腐朽的政治,比较接近劳动人民,了解他们的痛苦生活。他的诗歌反映现实生活,在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂,流传较广。著有《白氏...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文四年级上册9古诗三首 暮江吟 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册9古诗三首 暮江吟 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《暮江吟》白居易(772—846):字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。与元稹合称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。作者简介:暮:傍晚,黄昏的时候吟:古代诗歌体裁的一种。暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗,是唐代著名诗人白居易在深秋的傍晚观赏江景时由感而发。我们从题目中获得哪些信息?暮江时间地点太阳落在草丛中,黄昏时分。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓读一读,找一找,诗中描写了哪些景物?夕阳、江水、露珠、月亮。残...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共15张PPT)语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)《暮江吟》唐代·白居易作者介绍白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍山西太原,生于河南新郑。白居易是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。知人论世创作背景知人论世这首诗大约是公元822(年长庆二年)白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。作者离开朝廷后顿感轻松惬意,于是写下此诗。解题《暮江吟》暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。吟:古代诗歌的一种形式。有感情地朗读诗句010203注意生词注...
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大致详情:(共13张PPT)太阳要下山了。暮暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。一道残阳铺水中,残月残夜残年一道残阳铺水中,夕阳照在小湖上。阳光洒在海面上。照洒洒轻快铺慢慢来一道残阳铺水中,慢慢来暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。瑟瑟:青绿色暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。可怜:可爱真珠:珍珠兔走触株。却看妻子愁何在。跑妻子和孩子返景入深林。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版四年级语文上册9 古诗三首 暮江吟 教案部编版四年级语文上册9 古诗三首 暮江吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《暮江吟》教学设计
教学目标:
1、认识“暮、瑟”2个生字,会写“暮、吟”2个字。
2、用以前学过的理解字词方法借助注释、插图理解诗句的意思,感悟诗歌所描写的景象。
3、在明白古诗意思的基础上,感受诗歌准确生动的表达,感受作者细致的观察。
4、有感情地朗读,背诵古诗。
教学重点:
1、借助以前学过的理解字词方法,借助注释、插图理解诗句的意思,感悟诗歌所描写的景象,体会诗人的心境。
2、借助插图引导学生感悟诗歌所描写的景象,体会诗人的心境。有感情地朗读。
教学难点:
1、 用以前学过的理解字词方法,借助注释、插图理解诗句的意思,感悟诗歌所描写的景象。
2、在明白古诗意思的基...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台
《暮江吟》教学设计
一、教学内容分析:
《暮江吟》是唐朝诗人白居_è??_人构思巧妙,摄取了两幅幽美的自然界图画。一幅是夕阳西沉,晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧之美。这首诗渗透了诗人被迫远离朝廷后轻松的解放情绪和个性色彩,蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。教材选编这首古诗的目的正是让学生在读诗中体会古诗的美景、意境,感受诗人的心情,受到审美的熏陶。
二、学情分析
四年级的学生已学过很多古诗,_è?¨_释、工具书、想象画面等多种方法来读懂古诗的大意,对学习古诗抱有一定...
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![]() ![]() 篇9:四年级上册语文第三单元 9 古诗三首 暮江吟 课件(共14张ppt)四年级上册语文第三单元 9 古诗三首 暮江吟 课件(共14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第三单元 第1课 古诗三首暮江吟古诗导入我们在低年级曾学过一首诗《草》,试着背一背。我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗。草白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。《暮江吟》解诗题诗人黄昏时分在江边所作的诗。吟,古代诗歌体裁的一种。如何理解题目 “暮江吟” 知诗人白居易(772—846)唐代著名诗人。字乐天,号香山居士。他的诗歌反映现实生活,在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂,流传较广。著有《白氏长庆集》等。暮江吟一道/残阳/铺水中,半江瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜,露似真珠/月...
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![]() ![]() ![]() 篇10:9古诗三首——《暮江吟》表格式教案9古诗三首——《暮江吟》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教 案 首 页课题 古诗三首 《暮江吟》 主备人 教学 课时 3 授课 时间 学 情 分 析 “诗歌不是无情物,字字句句吐衷肠”。古诗教学只有多读多悟才能让学生产生共鸣,从而受到感染,激发浓厚的情趣,体味诗中的意境和作者的情感。四年级的学生对于古诗的学习方法已经有了一定的积累,所以要充分激发学生的兴趣,让学生在轻松、自主的学习过程中获取最大限度的收获。课 标 要 求 知识与技能:1.正确认读、书写本课生字、词语;2.引导学生通过多媒体,反复诵读故事,体会诗的意境,了解诗歌的意思理。 过程与方法:1.引导学生解诗题,知作者,通过设计悬念,激发学生学习兴趣;2.通过自读古诗,把握节奏;...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)暮江吟四年级上册看一看:开始学这首诗之前,请大家先来看一看,这幅画里都有些什么呀?我们看到了好多东西对不对?有波光粼粼的湖水;有夕阳;有夕阳正在湖上的倒影;有层峦叠嶂的山峰。我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢?暮江吟[ 唐 ] 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。我们先来看一下这首诗的创作背景。这首诗大约是公元822(年长庆二年)白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。作者离开朝廷后顿感轻松惬意,于是写下此诗。LOGO我们先来了解一下写这首...
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大致详情:(共16张PPT)暮 江 吟部编版四年级上册1.通读课文,了解大意。2.了解作者。3.背景资料。4.认写字词、理解词语。课前预简介:白居易(772-846),字乐天,晚年号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人,是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。文学成就:在文学上积极倡导新乐府运动,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,被称为“诗魔”或“诗王”。经典作品:《钱塘湖春行》《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。作者名片《暮江吟》约作于唐长庆二年(822年),是白居易赴杭州任刺史途中写的。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:部编版四年级语文上册9 古诗三首 暮江吟 表格式教案部编版四年级语文上册9 古诗三首 暮江吟 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:学科
语文
年级/册
四年级(上)
教材版本
部编版
课题名称
第三单元 第9课《古诗三首》之《暮江吟》
教学目标
理解《暮江吟》中的诗句,指导学生展开想象,感悟作者抒发的思想感情。
重难点分析
重点分析
感悟作者抒发的思想感情,要通过理解诗句、品读赏析、展开想象,要将语言文字转化为美丽的画面,具有一定的难度。
难点分析
这首诗中,一些字比较难理解,如:“铺”字,为什么不用“照”、“射”呢?四年级学生的想象力、品读赏析能力还很有限,有待提高。
教学方法
1.通过合作交流、看图诵读,理解诗句意思和想象画面。
2.通过品读赏析、展开想象、讨论及问题探究,体会诗人喜...
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![]() 篇14:四年级上册语文 9古诗三首 暮江吟 课件 (共12张PPT)四年级上册语文 9古诗三首 暮江吟 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)四年级上册部编版第三单元暮江吟课前猜谜,激发兴趣谜语:小时两只角,长大没有角,到了二十多,又生两只角。(打一天体)谜底:月亮。谜语:小时两只角,长大没有角, 到了二十多,又生两只角。 (打一天体)谜底:月亮。作者简介白居易(772~846),唐代诗人。字乐天,号香山居士。生于河南新郑,其先太原(今属山西)人,后迁下邽(今陕西渭南东北)。贞元进士,授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手,得罪权贵,贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史,宝历初年任苏州刺史,后官至刑部尚书。在文学上,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:四年级上册语文 9《古诗三首 暮江吟》 课件(共18张PPT)四年级上册语文 9《古诗三首 暮江吟》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)9.古诗三首暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜,露似/真珠/月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜,露似/真珠/月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”—————————————————————————————————“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”———————...
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大致详情:学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第三单 9《古诗三首》暮江吟
教学目标
理解诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情
重难点分析
重点分析
要理解诗句意思,发挥想象,并且还要了解作者,体会作者想要表达的思想感情。
难点分析
古诗年代久远,对于现在的孩子来说,脱离生活学习是有一定难度的
教学方法
1. 通过读其文,解其意,感其情的方法,层层深入学习,有感情地朗读,多读,加深对诗人情感的理解
2. 通过画面,发挥想象,再通过情景教学,让学生仿佛身临其境,感受诗中所描绘的景物,有助于对诗句的理解。
教学环节
教学过程
导入
文化有传...
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大致详情:(共25张PPT)向同学们问好体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。进行连续观察,学习观察日记。暮江吟[唐]白居易课堂引领者:柳市镇实验小学 马丽双暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。孟郊的《游子吟》于谦的《石灰吟》暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。sèmù我会写暮部件收扁撇捺伸展吟暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:部编版四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 课件(共16张PPT)部编版四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。白居易字乐天,号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。(1)认真朗读古诗,读出诗的节奏美。(2)借助图片及词语的解释,理解诗句的意思。残阳:夕阳,即将西沉的红日。瑟瑟:形容江水的碧绿。 可怜:可爱。 似:好像。 真珠:即珍珠。(3)通过想象诗句中的美景,体会作者的思想感情。暮江吟唐·白居易...
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