篇1：2023届高考语文复习：图画作文写作指导及训练2023届高考语文复习：图画作文写作指导及训练资料可供全国地区适用。
大致详情：卷土重来应知“新”——图画作文写作指导及训练【题目设计】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。《内在美》要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】图画型作文在沉寂了多年之后，在近几年的全国高考试卷中“卷土重来”。这种写作题型和传统的命题作文、话题作文、题意作文相比，所提供的图画其实就是写作“材料”。从命题的角度讲，它的优势在于：可以考查学生的多种思维能力，还可以考查其美术鉴赏能力、高度的概括能力、准确的表达能力、想象和联想能力等，因此，这种作文题型具有旺盛而持久的生命力。要从...
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   篇2：第九课 图画书 教案 湘美版第九课 图画书 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南美术出版社六年级下册《图画书》教学设计教学目标使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点，尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧。从多方面对图画书进行赏析，提高学生的认知能力，运用积累的感受提炼故事、构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象和创造能力的综合提升。学生学会看图画书，体验积极情感，享受审美乐趣。教学重点：了解图画书装帧各个部分的特点，欣赏不同图画书丰富的艺术风格。教学难点：尝试运用所学的知识创作图画书其中的一部分。教学过程：导入同学们，在上课之前老师先要问一个问题，你知道读书的好处是什么吗？读书可以使我们增长知识，开阔眼界，感受不一样的人生体验。他是...
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  篇3：高考语文复习---- 考前作文押题（图画类思辨文）练习高考语文复习---- 考前作文押题（图画类思辨文）练习资料可供全国地区适用。
大致详情：考前温故小专题15：考前作文押题（图画类思辨文）“窗子与镜子”命题训练上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。拟标题训练拟分论点训练创金句训练成段落训练题目解析漫画原作中，提示语是：“窗子和镜子的区别是：一个能看到外面的世界，一个只能看到自己。”漫画寓意具有较明确的指向性。而命题者做了改动，提示语变更为：“窗子——看到外面的世界；镜子——看到自己。”这一提示语对窗子与镜子都没有明确的肯定或否定，因而题目具有了“一题多解”、“一事多写...
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  篇4：部编版三年级语文下册-习作：看图画，写作文 教案部编版三年级语文下册-习作：看图画，写作文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：看图画，写一写本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。教材首先呈现了大幅图画。春天，阳光明媚，正是放风筝的好时节。近处，一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝，转头看着旁边的两个小男孩。这两个小男孩，一个高举着风筝准备放手，另一个边放线边往前跑着，嘴里还喊着什么。远处，一家三口，小朋友把风筝放上了天空，爸爸妈妈在一旁观看。再往高处，天空中五颜六色、各式各样的风筝随风飘荡着。图画中，人物的动作、神态生动活泼，画面简洁明快，富有生活气息。接下来教材提出了本次习作的任务：写一段话，把这幅画介绍给大家。教材第二部分对如何观察图画和怎么写进行了指导。写之前，要注意两...
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  篇5：《解密中考图画作文》【2023中考英语备考公开课课件】《解密中考图画作文》【2023中考英语备考公开课课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)2023中考英语备考公开课课件统编版中考复习2023年中考英语备考公开课课件解密中考图画作文能根据写作要求，收集、准备材料1能简单描述人物或事件能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明2345图画作文地区 年份 话题 形式 分值河北 2021 选择喜欢的学校并说明原因 表格提示 152020 描述家人支援武汉 图画+英文提示 2019 什么时候说谢谢 问题提示 2018 保护环境，人人有责 图画+问题提示 2017 真实的自我 问题提示 2016 针对...
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  篇6：湘美版 五年级下册 美术 第5课 图画文章 教案湘美版 五年级下册 美术 第5课 图画文章 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《图画文章》活动一 教案教学目标：1.让学生学习用图画美化文章的方法和步骤。2.让学生大胆运用美化文章的方法和步骤创作一副图画文章。3.让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。教学重点：学习掌握用图画美化文章的方法和步骤。教训难点：大胆运用美化文章的方法和步骤创作一副图画文章。教学流程：一、欣赏把握1.校运会马上将举行，给大家带来两张海报。一张学校校运会宣传海报，一张原文公告，你们喜欢哪张 谈谈自己的想法。2.学生讨论:为什么第一张更好 3.学生讲述、教师小结:第一张的文字里有美观有趣的图形。(板书:图画文章 )二、欣赏体会1.欣赏原始先...
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 篇7：湘美版 五年级下册 美术 第5课 图画文章 教案湘美版 五年级下册 美术 第5课 图画文章 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《图画文章》活动二 教案教学目标：1.让学生学习给文章配画的方法和步骤。2.让学生大胆运用给文章配画的方法和步骤为自己的作文或者日记配上图案。3.让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。教学重点：学习掌握给文章配画的方法和步骤。教训难点：运用给文章配画的方法和步骤为自己的作文或者日记配上图案。教学流程：一、游戏导入课前布置学生将自己喜欢的作文或日记带到课堂1.课件出示文章《我的妈妈》与三幅图片。2.提问:猜一猜哪张图画是与文字相对应的 3.揭示课题:图画文章。一、了解给文章配画的基本要领1.提问:刚刚大家很快就为《我的妈妈》找到了相对应的图...
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 篇8：部编版三年级下册语文 习作 看图画，写一写 教案部编版三年级下册语文 习作 看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第2单元习作《看图画，写一写》教学设计《看图画，写一写》教学方案习作指导【教学目标】1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。【教学重点】运用准确的词句，把自己看到的、想到的写清楚。【教学准备】1.课前布置学生与家长或同学开展一次放风筝活动，留心观察放风筝时的情景，收集班 级同学放风筝的照片，为本次习作做好准备。2.多媒体课件。【教学过程】一、习作导入1.情境导入：（出示学生与家长、同学放风筝的照片）同学们，你们喜欢放风筝吗？你能跟同学们说说自己放风筝的经历吗？2.学生自由说，教师点拨：放风筝不仅可以强身健体，还可以...
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    篇9：高考语文材料作文分类训练：图画式材料（含审题立意和范文）高考语文材料作文分类训练：图画式材料（含审题立意和范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文：图画式材料1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：材料二：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》以上材料给你怎样的启悟与思考？结合材料和生活实际写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现，比如这个“赢”字，就蕴涵着令人叹服的智慧。从“赢”字你感悟了哪些道理？请根据图内的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄...
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     篇10：第五节 会动的图画 课件（33页ppt）第五节 会动的图画 课件（33页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)会动的图画会动的图画1、动画是什么？2、动画的分类。3、动画的原理是什么？4、视频欣赏分析学习目标动画，伴随着我们的成长，它不仅给我们带来了无穷的乐趣，而且丰富着我们的知识。动画，有许多催人奋进的故事和生动可爱的形象，给我们留下了有益的启迪和美好的回忆。“动画片”从小看到大，但你有没有想过动画，Animation，究竟是什么？电影，Movie，有什么区别？大部分人会说：动画是画出来的，电影是拍出来的《阿凡达》该片于2009年12月16日以2D、3D和IMAX-3D三种制式在北美上映。导演：詹姆斯·卡梅隆电影和动画的区别即是：所展现的内容是...
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   篇11：第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《图画书》活动一 教案教学目标：1.教师使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点。2.学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力。3.学生学会看图画书，体验积极情感,享受审美乐趣。教学重点：使学生熟悉图画书装帧的各个部分及其特点。教训难点：学生能从多方面对图画书进行赏析，提高认知能力。教学流程：一、欣赏故事导入1.欣赏图画书《鸟和冰山的故事》。2.刚才我们欣赏的用文字和图画来叙述一个完整故事的书就叫图画书。3.板书课题。二、认识图画书的装帧1.请同学们观察自己所带的图画书，一本图画书的装帧包括哪几个部分 封面、封底、环衬、扉页、正文2.认识封面:a.封...
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 篇12：第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册1第9课 《图画书》（教案）湘美版美术六年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《图画书》活动二 教案教学目标：1.尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。2.运用积累的感受提炼故事构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的综合提升。3.爱上创作图画书，能真切独特地表达美、创造美。教学重点：尝试理解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。教训难点：运用积累的感受提炼故事构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的综合提升。教学流程：一、探讨图画书1.情境导入:图画书像幸福的种子勾起我们记忆， 你最爱的图画书是什么 你知道哪些形态的图画书 2.小结:图画书是快乐而又充满美感的，它的喜...
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 篇13：冀美版七上美 13会动的图画 教案(表格式)冀美版七上美 13会动的图画 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《会动的图画》教学设计基本信息 课题 会动的图画执教者 课时 一课时所属教材目录 冀教版七年级美术上册第十三课教学目标 知识与能力目标 通过实验观察、动画解剖、欣赏讨论等形式，学生能初步了解视觉暂留现象。过程与方法目标 学生能展开想象，以简笔画的形式，制作生动有趣的两帧翻页动画或幻盘。在集体合作中，能参与其中制作幻盘或一本手翻书。情感态度与价值观目标 通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣。教学重难点 重点 明白动画制作原理，和方法。通过活动，学生能体会让画动起来的成就感和快乐，体验到合作的乐趣。难点 自己制作一个让画动起来的“小装置”：幻盘、手翻书。...
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  篇14：三年级下册语文习作：看图画，写一写 教案三年级下册语文习作：看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：看图画，写一写教学目标：1.能按一定的顺序观察图画，展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。3.能与同学分享习作，评价表达是否有序、是否展开想象。4.能根据同学的意见修改习作，把图画写清楚。教学重点：能与同学分享习作，评价表达是否有序、是否展开想象。教学难点：能与同学分享习作，评价表达是否有序、是否展开想象。课时安排：1课时。教学过程：一、引入新课师：同学们，今天上课前，我们先来欣赏一组照片，请看屏幕。（配乐播放放风筝的图片）师：刚才我们欣赏的照片中，人们都在干什么呢？对，他们都在放风筝。放风筝我们是民间传统游戏之一，不仅可以强身健体，还可以怡情养性，放风...
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  篇15：湘美版 美术五年级下册 第5课：图画文章（教案）湘美版 美术五年级下册 第5课：图画文章（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术五年级下册第五课《图画文章》教学设计教学设计【教学目标】1、 明确给文章配画的要领，能通过分析文章进行画面描绘。2、 掌握给文章配画的方法和步骤。3、 在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。【教学重点】明确给文章配画的要领，抓住文章主题，运用已知美术知识技能给文章配画。 【教学难点】掌握给文章配画的作画步骤和要领。【教学准备】1、 教师准备： 多媒体课件、 微视频、 版贴等。2、 学生准备： 个人作文或日记、 水彩笔或油画棒、 绘画纸等。导入：1、(故事导入)在遥远的原始时期，我们的祖先们还没有发明文字，他们 凭借着勇敢夺取猎物，获...
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   篇16：部编版语文三年级下册《习作：看图画，写一写》教案（表格式）部编版语文三年级下册《习作：看图画，写一写》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 习作：看图画，写一写 一课时设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.能按一定的顺序观察图画,展开想象。2.能把自己看到的、想到的写清楚。学习重点:能按一定的顺序观察图画,展开想象。学习难点:能把自己看到的、想到的写清楚。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。首先呈现了一大幅图画。春天，阳光明媚，正是放风筝的好时节。近处，一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风...
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