篇1：25.《诗词五首》《饮酒（其五）》教案25.《诗词五首》《饮酒（其五）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：饮酒1．了解酒与中国诗人的不解之缘；2．了解陶渊明一生及作为田园诗人第一人的文学史地位。3.体会诗歌的音韵美，提高学生的欣赏品味和审美情趣。4.在多样的形式中能逐步体会到陶渊明诗歌情景交融中蕴含的理趣，感受平凡生活的和谐恬静。1. 朗读成诵，整体把握全诗。理解诗歌中名句内涵，并且适当扩展。2. 形成对陶渊明的正确认识，体会其思想中积极的人生追求和热爱田园生活的情感。学习《饮酒（其五）》一、导入新课。议议“饮酒”。 （1）古人喜相逢也罢，悲离别也罢，问苍天感“人生几何”之时，怀才情伤君主不识之际，总爱一杯两盏淡酒寄托情感。同学们从查找的资料中看出了什么端倪了吗？ （...
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 篇2：第26课《饮酒（其五）》课件（共25张ppt）第26课《饮酒（其五）》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)饮酒陶渊明饮酒晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.读准字音。2.读出节奏。3.注意语速。4.读出___的感觉。5.结合课下注解，读出层次。试用文中的一个词谈谈初读感受。悠然试想，悠然的生活状态，一般会发生在哪里呢？可陶渊明却不一样，他生活在“人境”，却说“而无车马喧”，是否矛盾，为什么？心远地自偏，离什么远呢？此种状态下，他看见了什么样的画面？采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。在房子东面的篱笆下采一朵菊花，悠闲...
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     篇3：25《诗词五首》饮酒（其五）课件(共23张PPT)25《诗词五首》饮酒（其五）课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)饮酒(其五)陶渊明26 诗词五首——体裁：五言古诗选自《 》卷三。陶渊明集教学重点1.诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。一、知人论世：了解诗人与背景陶渊明(约365-427)，一名 ，字 ，浔阳柴桑(今江西九江)人， 著名诗人。《饮酒》组诗共20首，是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，诗人借酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的喜爱，是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避现实的迫害。【名家名...
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     篇4：统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗（其五）【教学目标】1．理解诗歌，了解诗歌的主要内容。 2．品味语言，体会诗歌的思想感情。3．背诵诗歌，总结学习诗歌的方法。【教学重难点】重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：以时代背景导入，并回顾以前所学过的《己亥杂诗》。二、知诗人龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇特，成就尤大。有《龚定庵全集》。三、解诗题己...
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 篇5：【微课 动画版】051浪淘沙（其七）【微课 动画版】051浪淘沙（其七）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：4 修辞立其诚 怜悯是人的天性课件(共53张PPT)部编版选择性必修中册4 修辞立其诚 怜悯是人的天性课件(共53张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第一单元4 修辞立其诚 怜悯是人的天性语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。——歌德自主预习 积累梳理[资源助读]作者简介当代哲学大师——张岱年张岱年(1909—2004),哲学家。别名季同,曾用笔名宇同。河北献县人。1933年毕业于北平师范大学,任清华大学哲学系助教,后任私立中国大学讲师、副教授,清华大学副教授、教授。1952年后,任北京大学教授,中国社会科学院哲学研究所兼职研究员,中国哲学史学会会长、名誉会长。其主要代表作有《中国哲学大纲》《中国哲学发微》《求真集》...
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     篇7：人教版九年级体育 第35次课 中华养生：修其德与运其智 教案人教版九年级体育 第35次课 中华养生：修其德与运其智 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初三十八周35次课备课教师：中华养生：修其德与运其智教学目标：认知目标：通过学习，学生知道高尚的道德和丰富的知识是增进健康、延长寿命的必要条件。能力目标：通过学习，学生能在理解的基础上熟练地说出和恰当地解释课文中的两句话——“大德必得其寿”、“知者不惑”；同时，能做到日行一善（天天做好事）、日增一智（天天添知识）。情感目标：通过学习，学生能树立培德、增智、健体三位一体的观念，并化为行动，付诸实践。、教学重点、难点：重点：通过“修其德”和“运其智”二诀的学习，阐释德与智对体的保健奇效。难点：明确养生必须以高尚的道德为前提，以丰富的知识为指导。教学方法：先学后教。教学过...
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 篇8：21《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）课件(共15张PPT)21《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21 《古代诗歌五首》己亥杂诗（其五）（第五首）1.有感情地朗读并熟练地背诵这首诗歌。2.品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。3.领会作者的爱国之心。诗可以表情，可以明志，每个诗人都有自己的愿望。这节课我们就走近清代诗人龚自珍，看看他在诗中表达了怎样的愿望。龚自珍 (1792—1841)，字璱人,号定盦,浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、文学家。他主张道、学、治三者不可分割,开知识界“慷慨论天下事”之风。他所作的诗文,提倡“更法”“改图”,批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。有《定盦文集》等,今辑为《龚自珍全集》。清道光...
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  篇9：统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》（其五）教学设计
【教材分析】
《己亥杂诗》（其五）是部编版语文七年级下册第五单元第20课《古代诗歌五首》第五首。“己亥”为清道光十九年（1839年），是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。48岁的龚自珍，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，其中包括对往事的回忆，与亲朋的交往；对政治的评论，对改革的渴望等，题材极为广泛，本文堪称“定盦诗”的压卷之作。
【教学目标】
1、读准字音，停顿，背诵全诗。
2、理解诗歌的内容，体会诗歌所描绘的意境...
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  篇10：七年级下课外古诗词诵读（二）《过松源晨炊漆公店（其五）》课件（25张PPT）七年级下课外古诗词诵读（二）《过松源晨炊漆公店（其五）》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)过松源晨炊漆公店（其五）部编版七年级下册导入新课小学我们学过杨万里的诗歌《小池》和《晓出净慈寺送林子方》，这节课我们学习他的一首新诗《过松源晨炊漆公店（其五）》。1、能有感情的诵读、背诵这首诗。2、反复诵读， 联系生活实际，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情。3、体会诗中蕴含的哲理。学习目标作者简介杨万里（1127-1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。与陆游、范成大、尤袤（mào）齐名，被后人推为“南宋四大家”。代表作：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等。绍兴二十四年(1154年)，...
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   篇11：备战50天，舍我其谁课件-2022届高三主题班会（17张PPT）备战50天，舍我其谁课件-2022届高三主题班会（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)备战50天，舍我其谁高中三年学习生活中固然有辛苦，有挫折，但我们要科学应对压力，在老师的指导下根据自己的学习情况合理安排时间，制定切实有效的冲刺计划。要注意夯实基础，查漏补缺，养成精细、严谨、规范的答题习惯，积累考试经验，培养临场应变能力，合理作息，保持身体健康、精力充沛，为六月的决战做充分的准备。在距离高考最后50天的日子，面对高考这一坚韧与顽强的挑战，高三学子无所畏惧，勇攀高峰的决心，学子迎难而上、奋力拼搏的豪气。高三学子把握最后50天，要坚持、坚强、坚韧，在流金似火的六月，打一场漂亮的胜仗，收获最大的梦想。教师表态，将以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚...
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     篇12：备战2022 中考化学 板块二 实验5 其 他 实 验（word版 含解析）备战2022 中考化学 板块二 实验5 其 他 实 验（word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：实验5 其 他 实 验INCLUDEPICTURE "考情透视·明考试风向.TIF" INCLUDEPICTURE "考情透视·明考试风向.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE "真题研磨·炼答题要诀.TIF" INCLUDEPICTURE "真题研磨·炼答题要诀.TIF" \* MERGEFORMAT考向1 质量守恒定律的验证[母题1](2021·青海中考改编)根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。【猜想假设】猜想1：相等；猜想2：________【实验探究】实验方案 方案一...
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   篇13：21古代诗歌五首《己亥杂诗（其五） 》课件(共25张PPT)21古代诗歌五首《己亥杂诗（其五） 》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《己亥杂诗（其五） 》1新课导读2扫清字词3新知讲解目录新课导读21:135月8日 周六 下午己亥杂诗——龚自珍21:135月8日 周六 下午己亥杂诗——龚自珍读诗己亥杂诗——龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥，指己亥年（清道光十九年即1839年）；杂诗指即兴随感而做的无题诗，可以作为单首诗名或组诗。己亥杂诗是作者创作的组诗，共315首，本诗为第五首。作者简介龚自珍，浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山馆。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、...
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   篇14：中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 游山西村+己亥杂诗(其五)（课件）(共25张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 游山西村+己亥杂诗(其五)（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)七年级下册第21首游山西村 南宋·陆游古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景山西村是诗人故乡山阴的一个村庄。本诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春，当时陆游因极力支持抗金将领张浚北伐被罢官，闲居在家。教材原文 参考译文 理解赏析莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收年景里待客备足鸡肉、猪肉。 内容理解：首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。农家腊酒虽浑，而待客情意却十分深厚。炼字：“莫笑”二字，表现出诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现了乡民待客的盛情。教材原文 参考译文 理...
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     篇15：第一单元4.1修辞立其诚——写真话抒真情课件(共85张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第一单元4.1修辞立其诚——写真话抒真情课件(共85张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)阶段一阶段二阶段三阶段四●修辞立其诚一写真话，抒真情
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   篇16：考点专项训练15 根据物体的三视图计算其表面积和体积（含答案）考点专项训练15 根据物体的三视图计算其表面积和体积（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
专项训练15 根据物体的三视图计算其表面积和体积
方法指导：在实际问题中，常常要求根据物体的三视图和尺寸计算物体的表面积或体积．解决此类题型的方法是先由三视图想象出几何体的形状，再根据图中的尺寸利用相应的公式进行计算．
训练1： 利用三视图求几何体的表面积
1．如图是三个大小不等的正方体拼成的几何体，其中两个较小正方体的棱长之和等于大正方体的棱长．该几何体的主视图、俯视图和左视图的面积分别是S1，S2，S3，则S1，S2，S3的大小关系是( )
(第1题)
A．S1＞S2＞S3 B．S3＞S2＞S1
C．S2＞S3＞S1 D．S1＞S3＞S...
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  Tags：江畔,独步,寻花,精选,16篇
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