篇1：语文四年级下册1 古诗词三首 第二课时 清平乐·村居 教案语文四年级下册1 古诗词三首 第二课时 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《古诗词三首》教学方案第2课时【教学目标】1.会写“茅、檐”等６个字。2.有感情地朗读《清平乐·村居》，并背诵这首词。3.能想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。【教学重点】能想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。【教学难点】能想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。【教学过程】一、课程导入1.复习导入，教师根据学生的完成情况相机评价。（板书：古诗词三首）（1）听写上节课学写的８个字。（2）指名背诵《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》。（3）全班默写《宿新市徐公店》。2.引导：在上节课的学习中，我们充分感受到了两位南宋诗人笔下的田园... 图片详情：   篇2：六年级下册语文古诗词诵读10.《清平乐》课件(共10张PPT)六年级下册语文古诗词诵读10.《清平乐》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)人教部编版 语文 六年级 下册黄庭坚（1045-1105）字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。主要作品：《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。清平乐[宋]黄庭坚春归/何处 寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。 春无... 图片详情：   篇3：六年级【专项训练】诗词阅读：清平乐 六盘山 课件（15张PPT）六年级【专项训练】诗词阅读：清平乐 六盘山 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)六年级 语文【诗词阅读】清平乐 六盘山（毛泽东）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告诗词赏析与问题思考阅读积累12品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。好词好句积累，课后巩固阅读。阅读诗词阅读诗词，回答问题。清平乐 六盘山 毛泽东天高云淡，望断... 图片详情：      篇4：部编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)清平乐黄庭坚整体感知课文解读知识链接壹贰叁壹创作背景诗人介绍0102诗人介绍黄庭坚（1045-1105）字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有 “一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。主要作品：《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等创作背景崇宁二年（1103）十二月，黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭，五、六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州的翌年，即崇宁四年（1105）。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。贰古诗翻译注释... 图片详情：   篇5：部编版语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案部编版语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《清平乐 ·村居》教学设计教材简析《清平乐 ·村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。 作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其个儿子形 象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。词的开头两句是 环境描写，接下去便写人。6个短句，共描写了5个人。先写老俩口，接下 去以轻快的笔锋，勾勒了大儿、二儿的劳动情景，最后是生动的农家小儿的特写镜头。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文《清平乐 ·村居》,背诵课文。2.认识“锄、剥”2个字，会写“茅、檐"等6个字，理解“翁媪、亡赖”等词语的意思。3.朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会... 图片详情：  篇6：语文四年级下册1《古诗词三首》第二课时（ 清平乐 · 村居） 教案语文四年级下册1《古诗词三首》第二课时（ 清平乐 · 村居） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1.古诗词三首一、教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字，会写“宿、徐”等14个字。2.有感情地诗词，体会诗人对乡村生活的喜爱之情。会默写《宿新市徐公店》。3.抓住关键词句，引导学生从整体角度关注诗词，想象画面，能描述出诗中呈现的情景。二、教学重难点1.有感情地朗读诗词，展开想象，描述诗中呈现的情景。2.抓住关键词句，体会作者所要表达的情感。三、教学过程课前：1、朗诵诗词：女生：《池上》、《村居》男生：《渔歌子》《忆江南》2、有没有发现男孩女孩朗诵的诗在句式上不太一样？3、师：这种句子长短不一的文体就是——词。又叫长短句。词，都有词牌名，词牌名有的是乐曲名称；有的选自... 图片详情：  篇7：部编版四下-1.古诗词三首《清平乐·村居》【优质教案】部编版四下-1.古诗词三首《清平乐·村居》【优质教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：1.古诗词三首教案课 题 清平乐·村居 年 级 四年级课 时 第2课时 备课人教材分析 （重点、难点） 《清平乐·村居》是四下第一单元古诗三首的第三首诗，是豪放派词人辛弃疾的一首田园词。文中主要描绘了农村普通的五口之家的生活和劳动场景，勾勒出一幅充满生活气息的田园图景，给人一种诗情画意，赏心悦目的感觉，抒发了词人对这种田园生活的喜爱和向往之情。因此在教授本课时我的教学重难点放在了，在多层次阅读过程中体会词境，感受词人对这种安宁生活的向往。教学目标 1.自学生字，了解“吴音”，理解“相媚好、亡赖、卧剥”。有感情地朗读课文，背诵课文。 2.借助插图读懂课文，描绘村居画面。... 图片详情：   篇8：统编版六年级下册古诗词诵读：清平乐 课件(共18张PPT)统编版六年级下册古诗词诵读：清平乐 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)古诗词诵读 清平乐六年级下册 人教部编版01趣味导入02资料链接03字词认读04句段感知05当堂测评趣味导入资料链接 黄庭坚( 1045- -1105 )，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家。与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”之称，与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”主要作品:《清平乐》《鹧鸪天》《菩萨蛮》等。资料链接背景资料 徽宗崇宁二年（1103）， 党祸已起，后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸，亲旧携... 图片详情：   篇9：1古诗三首-清平乐·村居 教案1古诗三首-清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：清平乐·村居1．认识“锄、剥”2个生字，会写“茅、檐”等5个生字。2．有感情地朗读并背诵课文，理解诗词内容。3．感悟乡村生活的美好，体会词人对这种安宁生活的向往。学会生字词，理解诗词内容并背诵。感悟乡村生活的美好，体会词人对这种安宁生活的向往。多媒体课件。1课时。一、音乐导入。1．(课件播放音乐)好听吗？同学们知道这首歌词出自哪里吗？(板书课题)(乐，在这里读“yuè”，这首诗最开始是配乐歌唱的歌曲。既然是歌曲，那就读做“yuè”。)这就是我们今天要学的词，你还记得词和诗有什么不同吗？(长短句，题目，上下阕)我们一起读课题。2．引入古诗。通过题目村居，你能猜到描绘的是一幅... 图片详情：    篇10：统编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐 教案统编版语文六年级下册古诗词诵读10 清平乐 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10 清 平 乐【课时目标】1.理解黄庭坚在词中流露的惜春、恋春的思想感情。2.背诵古词。【教学重点】背诵古词。【教学难点】体会作者惜春、恋春的思想感情。【教学过程】一、揭题导入。1.作者简介:黄庭坚,字鲁直,北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山三宗之一。早年受知于苏轼,与张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。2.写作背景。这首词是一首悼春词。词人少年得意,中进士。 后因新党重新执政,作者政见偏于保守,晚年屡遭贬谪。这首词写于被贬之时,词人借伤春、悼春来抒写暮年无为的感慨。二、学生读古词。三、理解词意。1.教师点拨重点词语:寂寞:清静,寂静。无... 图片详情：   Tags：六年级,平乐,教案,精选,10篇  |
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