部编版六年级下册古诗词诵读《卜算子·送鲍浩然之浙东》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《卜算子·送鲍浩然之浙东》教学设计 【设计理念】 意境与情感是诗歌的核心。体会意境与情感都需要学生自己的感悟，最好的方式就是复现意境，即站在作者角度描绘还原意境。本教学设计力图使学生在品味这一首词所蕴含情感的基础上，走近作者，进行意境复现，想象词境，最后再跳出文字，体会词带给自己的感悟与收获。 【教学目标】 1.初步了解词的知识，在反复诵读中读出词的韵律美。 2.在反复诵读、品味中，体会词所表达的情感。 3.在体会该词的情感中，体悟应以乐观积极的态度对待学习、生活乃至未来的人生。 【教学重难点】 在诵读中体会词的韵律美，品味其中蕴含的情感以及作者乐观积极的人生态...
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  Tags：算子,送鲍,浩然,浙东,古诗
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