篇1：统编版六年级下册古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》 教学设计统编版六年级下册古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《卜算子送鲍浩然之浙东》教学设计教学目标：1.理解词义，有感情朗读，体会作者与朋友分别时候的心情。2.在反复诵读中，读出该词所表达的情感。3.通过归纳总结，体会送别诗的表达特点，并从中汲取习作营养。教学重难点：教学重点：1、在反复诵读中读出词的韵律美，品味作者融情于景之妙。2、读出该词所表达的情感、送别诗的表达特点以及诗人积极乐观的人生态度.教学难点：体会这首宋词与其他送别诗词在情感表达上的不同。课时安排：一课时教学过程：一、课前激趣师：时光如流水般飞逝，我们也即将面临着分离，面对和我们朝夕相处的同学和老师，你有没有想到什么歌曲来表达我们这种即将离别的心情呢？（北京东...
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  篇2：部编版语文六年级下册古诗词诵读—卜算子·送鲍浩然之浙东课件(共34张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读—卜算子·送鲍浩然之浙东课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)卜算子·送鲍浩然之浙东劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐 王维洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐 王昌龄孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唐 李白卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】 王观bǔ朗读要求：读准字音 读通语句注意停顿 读出节奏卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】 王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春， 千万和春住。卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】 王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春， 千万...
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    篇3：六年级下册语文课件-古诗词诵读8.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 课件(共11张PPT)六年级下册语文课件-古诗词诵读8.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)人教部编版 语文 六年级 下册王观（1035—1100）字通叟，如皋( 今属江苏) 人，宋代词人。官至翰林学士。其词构思新颖，用语巧妙，不落俗套。主要作品：《卜算子·送鲍浩然之浙东》《临江仙·离怀》《高阳台》等。春末时节，词人送别即将回家乡（浙东）的好友鲍浩然。虽然词人家在如皋，欲归不得，羁旅之愁难以释怀，但他仍衷心祝福好友，望好友能把春天的景色留住。卜算子·送/鲍浩然/之/浙东[宋]王观水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边？眉眼/盈盈处。才始/送春/归，又送/君/归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名...
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    篇4：古诗词诵读 7游园不值+8卜算子·送鲍浩然之浙东 课件+素材（共42张PPT）古诗词诵读 7游园不值+8卜算子·送鲍浩然之浙东 课件+素材（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022年春统编版语文六年级下册语文精品课件第4课时古诗词朗读统编版语文六年级下册游园不值宋·叶绍翁课前导入夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这是我们学过的诗歌，今天让我们来学习叶绍翁的另一首诗。助学资料生平介绍:叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水龙泉)人，南宋文学家、诗人。叶绍翁擅长写诗，尤其是七言绝句。主要作品:《夜书所见》《游园不值》，《靖逸小集》等。作者介绍应怜/屐（jī）齿/印苍苔，小扣/柴扉（fēi）/久不开。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。游园不值[宋]...
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篇5：六年级语文下册古诗词诵读8 卜算子-送鲍浩然之浙东 教案六年级语文下册古诗词诵读8 卜算子-送鲍浩然之浙东 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称
《卜算子-送鲍浩然之浙东》
教学目标
品味其中蕴含的情感，感受到这与众不同的情怀
重难点分析
重点分析
意境与情感是诗词的核心。在诵读中体会词的韵律美，品味其中蕴含的情感和作者乐观积极的人生态度
难点分析
很多送别诗和词都像一首悲歌，令人酸，令人肠断但本首词却表达了对友人的一种美好祝福，学生很难感受到这与众不同的情怀
教学方法
填写示例
在反复朗读中读出词的韵律美
在反复朗读品味中，体会词所表达的情感
教学环节
教学过程
导入
配乐有感情朗读，带学生进入意境，介绍作者王观 宋代词人，字通叟[sōu]。仁宗时中进士，作《扬州赋[fù]》，神宗阅后甚喜。其...
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 篇6：人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 表格式教案人教部编版六年级语文下册 古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版六年级语文下册古诗词诵读8 卜算子·送鲍浩然之浙东教学目标 1.初步了解词的知识，在反复诵读中读出词的韵律美。2.在反复诵读中，读出词所表达的情感。教学重难点 教学重点：在诵读中读出词的韵律美，品味作者融情于景的妙处。教学难点：读出该词所表达的情感。课时安排 1课时【教学过程】教学步骤教学内容一、谈话导入，创设情境 师：同学们，你们在母校学习生活了六年，对于我们来说，有两个词也越来越清晰了，那就是“毕业”“分别”。“人生自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”，假如这个日子明天就到来了，面对同窗六载的同学，面对朝夕相处的师长，你的内心会有怎样的感受，又会...
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   篇7：统编版六年级下册语文古诗词诵读：8 卜算子·送鲍浩然之浙东 课件(共18张PPT)统编版六年级下册语文古诗词诵读：8 卜算子·送鲍浩然之浙东 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗词诵读 卜算子·送鲍浩然之浙东六年级下册 人教部编版01趣味导入02资料链接03字词认读04句段感知05当堂测评趣味导入送浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》海内存知已，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》别资料链接 王观(公元1035年——1100年)，字通叟，北宋词人，如皋（今江苏如皋）人。宋仁宗嘉佑二年(1057年)考中进士，他的词构思新颖，艺术上很有自己的特色。在宋神宗朝当过翰林学生，因作词得罪宋神宗而被...
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     篇8：古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 课件（17张）古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋 王安石教学目标一·二·三·四·朗诵诗歌，了解诗意赏析诗歌的艺术技巧背诵、默写诗歌体会诗人所表达的情感诗人简介诗人简介王观(1035--1100)，字通叟，生于如皋(今江苏如皋)，北宋著名词人。《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。 运用了比喻的修辞手法，化无情为有情，描绘出故乡山川之美，山河之美。《卜算子·送鲍浩然之浙东》欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 运用了设问的修辞手法，“眉眼盈盈”四字，既指友人家乡秀美的山川，又让人想到友人故乡妻妾望穿秋水，盼君归来的情态。《...
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  篇9：古诗词诵读8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件（13张）古诗词诵读8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 卜算子 送鲍浩然之浙东:13张PPT部编 RJ·六年级下册8 卜算子·送鲍浩然之浙东卜算子·送鲍浩然之浙东 观(1035-1100)，字通叟，北宋著名词人。安石为开封府试官时，他得中科举及第。宋仁宗嘉佑二年(1057年)，考中进士。其后，历任大理寺丞、江都知县等职，在任时作《扬州赋》，宋神宗阅后大喜，大加褒赏；又撰《扬州芍药谱》一卷，遂被重用为翰林学士净土。 春末时节，词人在越州大都督府送别即将回家乡（浙东）的好友鲍浩然。虽然自己家在如皋，欲归不得，羁旅之愁难以为怀，但仍衷心祝福好友，望好友能与春光同住 。=压缩包...
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    篇10：【部编版】语文六年级下册 第七单元 古诗词诵读8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件（共21张PPT）【部编版】语文六年级下册 第七单元 古诗词诵读8 卜算子 送鲍浩然之浙东 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)卜算子 送鲍浩然之浙东部编版六年级下册语文课件你知道哪些关于送别的诗呢 《赠汪伦》[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。导入新课《送孟浩然之广陵》 [唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《别董大》 [唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王观 ( 1035 -- 1100),字通叟,如皋(今属江苏)人。宋仁宗时中进士。历任大理寺丞、江都知县等职。其词构思新颖，用语佻巧,不落俗套，与高邮的秦观 并称二观。代表作有《卜算子》、《临江仙》...
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    篇11：统编版六语下古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》课时考点名师汇编统编版六语下古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》课时考点名师汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究统编版六年级语文下册课时考点练习名师汇编古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》一．用 “√” 给加点字选择正确读音。卜算子( bǔ bo zi zǐ ) 鲍浩然（bāo bào） 浙东(zhè zhē) 才始送春归（qǐ shǐ） 眼波横（héng hèng ） 盈盈（yín yíng ）二．选择题。1.下列加点字读音有误的一项是（ ）。 A.鲍浩然（bāo） 卜算子( bǔ zi ) B.浙东( zhē ) 才始送春归（ shǐ）...
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   篇12：统编版六下古诗词诵读8.卜算子·送鲍浩然之浙东 课件+同步练习(共24张PPT)统编版六下古诗词诵读8.卜算子·送鲍浩然之浙东 课件+同步练习(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.卜算子?送鲍浩然之浙东同步练习含答案一、给加点字选择正确的读音。bǔ bo萝卜( ) 卜算子( )占卜( )héng hèng眼波横( )骄横( )横横( )二、解释下列词句。水是眼波横:?___________________________山是眉峰聚:?___________________________眉眼盈盈处:?___________________________才始:?___________________________若:___________________________三、写出下列句子...
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  篇13：统编版六年级下册语文古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 教案统编版六年级下册语文古诗词诵读 8 卜算子·送鲍浩然之浙东 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《卜算子·送鲍浩然之浙东》教学方案教材解析《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首宋代词人王观写的送别词，其新巧的构思和轻快的笔调，在送别的诗词中别具一格。全词以活泼的笔调、别致的比喻、风趣的语言，表达了作者送别好友鲍浩然回家乡时的心绪。词的上阕写友人归去的家乡山水秀丽，含蓄地表达了惜别深情。起首两句“水是眼波横，山是眉峰聚”，运用两个奇特的比喻，一反以山水形容女子的常态，翻新用女子容颜来形容山水，运用移情手法，把写景语变成抒情语，化无情为有情，把山水变成了有情物，似乎山水都为友人离去而动容，含蓄地表达了自己送别好友的惜别之情。三、四两句“欲问行人去那边，眉眼盈盈处”点出了友人出行的目的——回家...
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  篇14：【2020统编版】古诗词诵读：8.卜算子送鲍浩然之浙东教案（含教学反思）【2020统编版】古诗词诵读：8.卜算子送鲍浩然之浙东教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020统编版语文六年级下册教学设计8 卜算子·送鲍浩然之浙东教学目标：有感情地朗读并背诵本词,大体把握词意。教学重难点：1.想象诗词描述的情境,体会词人的情感,感受诗词的魅力。 2.体会词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿,以及朋友间的依依惜别之情。教学过程一、导入新课,激发兴趣。 师:同学们,你们在母校学习、生活了六年,对于我们来说,有两个词也越来越清晰了,那就是“毕业”和“分别”。“人生自古伤离别”,假如这个日子明天就要到来了,面对同窗六载的同学,面对朝夕相处的师长,你的内心会有怎样的感受?又会说些什么呢?(生答)师:让我们来体会一下古人在送别朋友时的感受吧!(板书题目...
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   篇15：统编版六语下古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》知识点易考点名师梳理统编版六语下古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》知识点易考点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理古诗词诵读8.《卜算子.送鲍浩然之浙东》学习目标 1.有感情地朗读并背诵本词,大体把握词意。2.想象诗词描述的情境,体会词人的情感,感受诗词的魅力。 3.体会词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿,以及朋友间的依依惜别之情。1.我会读。 易错音：卜算子( bǔ bo zi zǐ ) 鲍浩然（bāo bào） 浙东(zhè zhē) 才始送春归（qǐ shǐ） 眼波横（héng hèng ） 盈盈（yín yíng ）答案：bǔ zǐ bào zhè qǐ héng...
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   Tags：算子,送鲍,浩然,浙东,全诗
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