篇1：统编版六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计统编版六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《送元二使安西》教学设计[教学目标]1、理解“浥、故人”等词语在诗句中的意思。2、指导、帮助学生理解古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体味诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊。3、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。[教学重难点]感悟诗歌内容,,想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。[教具准备]1、让学生搜集古诗中的送别诗。2、古曲《阳关三叠》、《诗意图》等[教学过程]一、情境熏陶，营造情境。课件播放古曲《阳关三叠》，大屏幕出示《诗意图》。二、温故知新，导入新课。师：同学们，上节课，我们共同感动于高适和董大知己相别的感人情景，今天...
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 篇2：部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《送元二使安西》唐代·王维作者介绍王维(701年-761年),字摩诘,河东蒲州(今山西运城)人，有“诗佛”之称。开元九年(721年中进士第一，累官至给事中。安史乱军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。精通佛学，受禅宗影响很大。王维诗书画都很有名，音乐也很精通。知人论世创作背景知人论世此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为"阳关三叠"。元二奉命出使安西者护府，王维到滑城为之钱行，写下这首诗。解题《送元二使安西》元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：到某地出使。安...
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     篇3：部编版语文六年级下册 古诗词诵读 2.送元二使安西 教案部编版语文六年级下册 古诗词诵读 2.送元二使安西 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 六年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 古诗词诵读 2送元二使安西难点名称 感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊难点分析 从知识角度分析为什么难 体味诗人与元二的深情厚谊，要通过理解诗句，通过画面展开想象，并结合当时的历史环境加以感悟，通过语言体会感情较为困难。从学生角度分析为什么难 时代遥远，现代学生难以想象当时的交通、地理环境、人文历史等，对朋友之间的深厚感情理解起来有困难。难点教学方法 音乐《阳关三叠》创设情境，增强感染力。 从解诗题--知诗人--读古诗--解诗意--悟诗情，步步深入，环环相扣，逐步从语言向思想...
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 篇4：统编版六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计统编版六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《送元二使安西》教学设计一、教材分析 《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗洗尽雕饰、明朗自然的语言，抒发诚挚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永独树一帜。二、学情分析：对四年级的学生来说，他们已经掌握了一定的古诗学习方法。但如何引导学生感受王维“诗中有画，画中有诗”的表现特点，尤其是感悟诗人与友人依依惜别的情感就成了教学的重难点。三、设计理...
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  篇5：古诗词诵读2《送元二使安西》 教案古诗词诵读2《送元二使安西》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年统编版教材 小学语文 六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》（教案）（最新修订版）教学目标：1.有感情地朗读和背诵诗歌。重难点：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊教学过程：一、复习旧诗，引入新课送别是古诗词中永恒的话题。正所谓"相见时难别亦难。"特别是在古代那样一个交通不便、信息不发达的社会，一旦离别，也许便是天涯海角。所以，以送行钱别表达深情厚谊便成为一种习俗，送行也因此成为诗人笔下常见的题材。你知道哪些送别诗？生背诵相关送别诗。今天我们再学习一首送别诗《送元二使安西》二、理解诗题从诗题中了解了哪些信息？信息1：送谁？这里的元二是王...
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  篇6：统编版语文六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计统编版语文六年级下册古诗词诵读：2 送元二使安西 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《送元二使安西》教学设计一、教学目标。1、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。二、教学重难点。想象诗歌描绘的情景，体会作者的思想感情。三、教学教法。采用情境教学法，在朗读中加深体会，丰富想象，获得审美感受。四、教学过程。（一）、导入新课。1、忆诗句，明题材。师述：人生自古伤离别，送别一直是古今人们情感交流的不变话题。我们以前也学过不少描写离别的诗句，谁能背一背？（学生背诵）。今天我们再来学习一首送别诗。2、知诗题。①、板书课题：送元二使安西——王维。②、读准诗题，解读题意。师述：这首诗是唐朝诗人王维送别...
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  篇7：【新课标】古诗词诵读：送元二使安西（课件21张PPT）【新课标】古诗词诵读：送元二使安西（课件21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文 六年级下册送元二使安西教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 王维 字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》《使至塞上》...
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   篇8：六下古诗词诵读送元二使安西 课件（26张PPT）六下古诗词诵读送元二使安西 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《咏柳》《小池》《望庐山瀑布》《赠汪伦》送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。wèiyì初读要求：1、把字音读准，把诗句读通顺。2、借助教材上的注释试着理解诗句的意思。送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。wèiyì渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城安西阳关3000多公里半年多阳 关绝域阳关道...
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    篇9：部编版语文六年级下册古诗词诵读之《送元二使安西》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读之《送元二使安西》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)古诗词诵读之《送元二使安西》说课稿部编版小学语文（六年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册古诗词诵读单元的《送元二使安西》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《送元二使安西》是新人教部编版小学语文六年级下册古诗词诵读单元的第二首诗，这是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。这是一首送朋友去西域守护...
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     篇10：六下古诗词诵读送元二使安西课件(共20张PPT)六下古诗词诵读送元二使安西课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)送元二使安西古诗词诵读十首（其二）学习目标1、理解诗词的意思，能背诵这首词。2、理解诗人对朋友依依不舍之情。3、感受借景抒情的写作手法。送 元二 使 安西使：出使元二：人名，作者的好朋友送别诗安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区南部。题目意思：送好朋友元二出使安西。读懂题目王维（约701—761）： 唐代诗人、画家。字摩诘，祖籍山西祁县。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。又因为王维诗歌中的佛教意味和宗教倾向，故又称王维为“诗佛”。主要作品：《相思》《鹿柴》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。诗人简介...
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    篇11：六年级语文下册部编版古诗词诵读《送元二使安西》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《送元二使安西》（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)送元二使安西六年级语文下册部编版揭示诗题，导入新课学习任务一揭示诗题送元二使安西送别·元常，在兄弟中排行老二，王维好友·出使唐代安西都护府，是唐朝设于西域的军政机构，今新疆库车地区。揭示诗题送元二/使/安西初读古诗，读明诗意学习任务二初读古诗送元二使安西〔唐〕王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。shèyì初读古诗送元二使安西〔唐〕王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。润湿旅馆柳树象征离别在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。初读古诗送元二使安西〔唐〕...
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  篇12：部编版语文六年级下册古诗词诵读：2送元二使安西 课件 （共18张PPT）部编版语文六年级下册古诗词诵读：2送元二使安西 课件 （共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)送元二使安西 诗词朗读12 送元二使安西①﹝唐﹞王 维渭城②朝雨浥③轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关④无故人。①[安西]指唐代安西都护府。②[渭城]秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。③[浥]湿润，沾湿。④[阳关]古关名，故址在今甘肃敦煌西南。【注释】诗词朗读wèiyì 诗词赏析2下面让我们结合注释，理解每句诗的意思。【渭城】秦时咸阳城，汉代称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。【浥】湿润，沾湿。诗词赏析渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。批注...
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  篇13：部编版六年级下册语文同步课件-古诗词诵读－送元二使安西 (共22张PPT)部编版六年级下册语文同步课件-古诗词诵读－送元二使安西 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古诗词诵读 送元二使安西六年级下册 人教部编版01趣味导入02资料链接03字词认读04句段感知05当堂测评趣味导入送别资料链接作者简介：王维（约701－761），唐代诗人、画家，字摩诘，祖籍山西祁县。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。又因为王维诗歌中的佛教意味和宗教倾向，故又称王维为“诗佛”。在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田园等自然风景著称。他的山水田园诗幽静恬适，且体物精细，状写传神，极具诗情画意。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”主要作品：《相思》《鹿柴》《山居秋暝》《九月九日...
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  篇14：统编版六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西 教学设计统编版六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《送元二使安西》教学设计
教学目标：
1.能有感情地朗读和背诵诗歌。
2.感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。
3.激发对祖国诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
教学重难点：
1.感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。
2.体会作者送别元二时的依依不舍之情。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、对诗导入，营造氛围。
送别是古诗词中永恒的话题。正所谓“相见时难别亦难。”特别是在古代那样一个交通不便、信息不发达的社会，一旦离别，也许便是天涯海角。所以，以送行饯别表达深情厚谊便成为一种习俗，送行也因此成为诗人笔下常见的...
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    篇15：六下古诗词诵读送元二使安西 说课课件(共21张PPT)六下古诗词诵读送元二使安西 说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《送元二使安西》一、说教材《送元二使安西》是部编小学语文六年级年级下册一首古诗。本课的两首古诗都是有关友情的送别诗。诗人王维特意从长安赶到渭城来为即将要远赴西边边疆的朋友送行。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。二、说学情 六年级的孩子，经过六年的学习，已经具备了借助字典和课下注释自读古诗的能力，学生可以预习自读诗文，老师作适当检查指导。这首诗中所传达的“友情”“惜别”主题贴近学生生活，很容易引起学生的共鸣，学生就更容易理解诗歌主题。三、教学目标及重难点 1、知识能力目标：让...
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    篇16：【新课标】六下语：古诗词诵读2《送元二使安西》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六下语：古诗词诵读2《送元二使安西》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）古诗词诵读2.送元二使安西一、单元阅读主题:古诗词二、单元语文要素:品读古诗词三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能借助注释，大体把握诗意。体会作者的思想感情。思维能力：想象诗词句所描绘的情景，体会古诗词所表达的感情。审美创造：体会朋友之间的深厚友谊。重点、难点：理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）回顾本课学习内容，完成学习单。一．用 “√” 给加点字选择正确...
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  Tags：六年级,下册,送元,二使,安西
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