篇1:统编版语文六下第二单元第5课时 略读实践课《汤姆?索亚历险记(节选)》丛书《汤姆?索亚历险记(节选)》教案统编版语文六下第二单元第5课时 略读实践课《汤姆?索亚历险记(节选)》丛书《汤姆?索亚历险记(节选)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第5课时 略读实践课《汤姆 索亚历险记(节选)》丛书《汤姆 索亚历险记(节选)》一、学习目标1.快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。2.了解《汤姆 索亚历险记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。3.初步了解汤姆 索亚的历险经历,感知他的性格特点。4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。二、评价任务1.说说这篇文章主要写了什么。2.你觉得汤姆是个怎样的孩子 哪些地方给你的印象最深 3.同学们交流一下,片段中感觉精彩的地方。三、学习过程(一)创设情境,激趣导入。...
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![]() ![]() 篇2:部编版六年级语文下册--古诗词诵读1.采薇(节选)课件(共63张PPT)部编版六年级语文下册--古诗词诵读1.采薇(节选)课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共63张PPT)采薇薇,现在又称野豌豆苗薇:野豌豆学 名:Vicia sepium Linn. 别 名:救荒野豌豆、马豆草[云南]、野麻碗[重庆]、大巢菜、野绿豆、野菜豆 科:豆科 属:野豌豆属 来源:豆科野豌豆属植物救荒野豌豆Vicia sativa L.,以全草入药。夏季采,晒干或鲜用。野豌豆是匍生,高30-60厘米,小叶卵形,对生。淡黄绿色覆瓦状花;分布于草地、灌木丛和沙地之中。根可以生吃,煮熟后味道更好。 性味归经:甘、辛,温。 功能主治:补肾调经,祛痰止咳。用于肾虚腰痛,遗精,月经不调,咳嗽痰多;外用治疔疮。 用法用量: 0.5~1两。外...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:5 鲁滨逊漂流记(节选)-部编版语文六下同步知识速览(pdf版)5 鲁滨逊漂流记(节选)-部编版语文六下同步知识速览(pdf版)资料可供全国地区适用。
大致详情:语 文同步知识速览 六年级下册第二单元5 鲁滨逊漂流记(节选)项目 内 容惧( jù) 凄(qī) 寞(mò) 宴(yàn) 霉(méi) 籍( jí) 聊( liáo) 乏( fá)会写字栅(zhà) 控(kòng) 贷(dài) 剔( tī) 毙(bì) 袭(xí) 覆( fù)惧(惧怕) 籍(书籍) 聊(聊天) xù(畜养) zuō(作坊)字 慎(谨慎) 藉(狼藉) 卿(爱卿) chù( 牲畜) zuò(作家)形近字词 栅( )多音字栅栏 jǐn(尽管)珊(珊瑚) jìn(尽兴)恐惧———畏惧 凄凉———凄惨...
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![]() 篇4:部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读1《采薇(节选)》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)诗经采薇(节选)诗经·采薇(节选)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。wēiyǐfēiyù诗经·采薇昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。诗经·采薇昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。昔今往来杨柳依依雨雪霏霏①昔:从前。②矣:语气助词。③依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。④思:语气助词。⑤霏霏:雨雪纷飞的样子。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。诗经·采薇玁狁之故西周时期,周宣王执政的前夕,玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会,侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,由于战事不断,许多出...
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![]() ![]() ![]() 篇5:统编版语文六下第二单元第6课时 组文阅读课《莫格里的兄弟们(节选)》《匪首的末日》《柳林风声(节选)》教案统编版语文六下第二单元第6课时 组文阅读课《莫格里的兄弟们(节选)》《匪首的末日》《柳林风声(节选)》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第6课时 组文阅读课《莫格里的兄弟们(节选)》《匪首的末日》《柳林风声(节选)》一、学习目标1.能通过比较阅读,就印象深刻的情节交流感受。2.对不同作品中的人物进行比较,并对印象深刻的人物做出简单的评价。二、评价任务(1)概括各个故事主要写了人物的哪些事,组内交流,班内交流。(2)比较阅读,说说文章之间的不同之处,说说自己的阅读收获。三、学习过程(一)比较故事情节(1)导语:同学们,让我们走进“语文主题学习”丛书《海那边的故事》“组文阅读”里的 《莫格里的兄弟们(节选)》《匪首的末日》《柳林风声(节选)》,再次感受历险故事的精彩吧!(2)默...
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大致详情:(共11张PPT)1 采薇 (节选)《诗经》是我国最早的诗歌总集,已经有两千多年历史了。根据内容不同,《诗经》可以分为“风”“雅”“颂” 三部分。助读资料采薇(节选)昔我/往矣,杨柳/依依。今我/来思,雨雪/霏霏。行道/迟迟,载渴/载饥。我心/伤悲,莫知/我哀!昔我往矣,杨柳依依。从前,指出征时。译文:回想当初出征时,杨柳依依随风摇。指当初去从军形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。今我来思,雨雪霏霏。句末语气词,没有实在意义。译文:如今回来路途中,大雪纷纷满天飘。指下雪。“雨”,这里读yù。行道迟迟,载渴载饥。迟缓的样子。译文:道路长远慢慢行,又饥又渴真劳...
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大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 六年级(下) 教材版本 部编版课题名称 《采薇(节选)》难点名称 体会士兵由眼前景勾起内心的复杂情绪。难点分析 从知识角度分析为什么难 要体会诗人内心的复杂情绪,要在来了解此诗的写作背景之下,通过反复诵读,想象面去感受诗人的哀伤。从学生角度分析为什么难 学生难以理解诗歌中的乐景哀情,加之,当今处于和平的年代,学生更难去体会战争中因失去家园后的哀伤。难点教学方法 1.引入诗歌写作背景,先了解全诗。 2.在理解诗歌意思的基础上,通过想象画面,感受诗人在战争时离家上战场,然后侥幸回家看到的却是物是人非的复杂心情。教学环节 教学...
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![]() 篇8:部编版语文六年级下册古诗词诵读 《采薇(节选)》课件(共48张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读 《采薇(节选)》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)采薇薇,现在又称野豌豆苗解 题《采薇》选自《诗经》中的“小雅”,是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨,以歌功颂德为主;多为贵族所作,表现当时知识分子的生活和思想。典故 《史记 伯夷列传》记载:“武王已平殷乱,天下宗周周,而伯夷、叔齐耻之,义不是周栗,陷于首阳山,采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野,义不侍周的故事。所以采薇也借指隐居生活。关于玁狁玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落,属于游牧民族,为了争夺粮食与土地,玁狁与商王朝进行了多次战争,西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁,使玁...
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![]() ![]() 篇9:统编版语文六下 5 鲁滨逊漂流记(节选)优质课件统编版语文六下 5 鲁滨逊漂流记(节选)优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)鲁滨逊漂流记(节选)引入新课今天,我们就和作家笛福一起,走进荒岛,去认识一下一位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。丹尼尔·笛福:英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。引入新课引入新课《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,成为人们最喜爱的小说之一。...
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大致详情:(共39张PPT)骑鹅旅行记(节选)引入新课你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗?让我们走进课文,同他一起去历险吧!引入新课塞尔玛·拉格洛芙:瑞典女作家,1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作,也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。字词识读待待客多音字dài待一会儿dāi字词识读近义词立即一 缘故一 乌合之众一熟悉一 无济于事一反义词熟悉一 无济于事一立刻缘由一盘散沙熟知杯水车薪陌生行之有效...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版语文六下第二单元第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记(节选)》《大风暴》教案统编版语文六下第二单元第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记(节选)》《大风暴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记(节选)》《大风暴》一、学习目标1.了解书籍的各部分名称及内容。2.了解这本书及其作者在世界儿童文学史上的重要地位。3.对这本书的故事梗概及人物特点有初步了解。4.学习阅读过程中有针对性的摘抄,选取重点内容写感受。二、评价任务:1.说一说,尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化?2.在旅行的途中,尼尔斯与伙伴们遇到哪些困难与危险,他们又是靠什么来化解这些危险的呢?3.说一说,尼尔斯是个怎样的孩子呢?三、学习过程(一)回顾学法,导入新课。(1)回顾学习方法。预设:了解作家及作品创作背景,通过阅读了解...
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大致详情:(共30张PPT)汤姆˙索亚历险记引入新课小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天,我们再来认识一个叫汤姆˙索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。引入新课马克·吐温:美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实,开辟了新的现实主义道路。代表作品:小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。《汤姆·索亚历险记》内容简介:汤姆幼年双亲去世,由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜,他与好朋友哈克到墓地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上,经过激烈的思想斗争,汤姆勇敢地站出来,指证了凶手印江·乔埃,而凶手这时逃之夭夭。后来,汤姆...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文六年级下册古诗词诵读之《采薇(节选)》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读之《采薇(节选)》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)古诗词诵读之《采薇(节选)》说课稿部编版小学语文(六年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册古诗词诵读单元的《采薇(节选)》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《采薇(节选)》是新人教部编版小学语文六年级下册古诗词诵读单元的第一首诗,描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文六下6.1采薇(同步课件+习题)(共24张PPT)部编版语文六下6.1采薇(同步课件+习题)(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)采薇(节选)采薇(节选)课程编号:TS2101010101R620601MQ【慕联教育同步课程】新编人教版小学语文授课:思齐老师目录背景知识诗句赏析把握特点010203CONTENTS背景知识01《采薇》选自《诗经·小雅》,为先秦时代的汉族诗歌。《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了西周至春秋中叶的诗歌,根据音乐的不同分为风、雅、颂三个部分,作者为各个阶层的人士。“薇”本为植物名,后借以指代时间和气节情志。全诗六章,每章八句,是一首戎卒返乡诗。背景介绍认字识词zài载fēi霏上下结构右上半包围我爱多音字例句:下雨天的场...
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![]() ![]() 篇15:统编版语文六下第四单元第7课时 组文阅读课《彭德怀速写》《老舍先生》《母亲(节选)》《宋美龄和她的保姆》教案统编版语文六下第四单元第7课时 组文阅读课《彭德怀速写》《老舍先生》《母亲(节选)》《宋美龄和她的保姆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第7课时 组文阅读课——《彭德怀速写》《老舍先生》《母亲(节选)》《宋美龄和她的保姆》一、学习目标1.继续运用抓住对人物外貌、神态、言行的描写体会人物品质的方法。2.通过比较阅读,进一步感悟表达方法。二、评价任务1.指名读有关人物外貌、神态、言行的句子,说一说描写人物品质的方法。2.通过比较阅读,说一说这种表达方法有什么好处。三、学习过程(一)复习导入,明确目标1.通过本单元的学习,了解不同人心中的不同想法,感受了人物的远大“志向与心愿”。领悟到读这类文章,我们要关注人物外貌、神态、言行的描写,体会人物的品质。2.出示阅读题目:《彭德怀速写...
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![]() ![]() 篇16:部编版语文六年级下册古诗词诵读:1采薇(节选) 课件 (共17张PPT)部编版语文六年级下册古诗词诵读:1采薇(节选) 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)采薇(节选) 诗词朗读1昔②我往③矣,杨柳依依④。今我来思⑤,雨雪⑥霏霏⑦ 。行道迟迟⑧,载⑨渴载饥。我心伤悲,莫⑩知我哀!诗词朗读1 采薇①(节选)①选自《诗经·小雅》。薇,植物名。②[昔]从前,指出征时。③[往]指当初去从军。④[依依]形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。⑤[思]句末语气词,没有实在意义。⑥[雨雪]指下雪。“雨”,这里读yù。⑦[霏霏]雪下得很大的样子。⑧[迟迟]迟缓的样子。⑨[载]则,又。⑩[莫]没有人。【注释】fēi 诗词赏析2下面让我们结合注释,理解每句诗的意思。今我来思,雨雪霏霏。【依依】形...
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大致详情:语 文同步知识速览 六年级下册6 骑鹅旅行记(节选)项目 内 容刨(刨土) 蔓(藤蔓) ɡuān(鸡冠) gēng(三更半夜) 泡(气泡) 漫(浪漫) ɡuàn(冠军) gèng(更加)形近字 多音字眩(头晕目眩) zhēng(挣扎)炫(炫耀) zhèng(挣脱)字 示弱———认输 锋利———锐利 和善———凶恶 光滑———粗糙词 照样———依旧 舒服———难受一动不动———纹丝不动 一模一样———截然不同近义词 反义词聚精会神———专心致志 聚精会神———心不在焉垂头丧气———无精打采 得意扬扬———垂头丧气头晕目眩———头晕眼花 一清二...
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