采薇节选选自诗经小雅（精选5篇）

4《诗经·小雅·采薇》课件（46张PPT） 2020—2021学年人教版高中语文必修二资料可供全国地区适用。

大致详情：采 薇 忠孝难两全，一曲戍边将士的真实告白。 学习目标 一、理解诗意。 二、掌握赋比兴的用法。 三、根握不同的场景把握诗歌的情感及线索。 四、探究末章的艺术手法。 学习重点 不同场情感的把握。 学习难点 末章艺术手法的掌握。 解题 选自《诗经·小雅》 《采薇》 《采薇》选自《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。 薇，现在又称野豌豆苗 一、初读诗歌 1、读准字音 2、感受节奏、用词、句式 要求...

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人教版（新课程标准）必修二第二单元4 《诗经》两首> 《小雅·采薇》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小雅·采薇》 ——中国古代现实主义诗集《诗经》 中 国 古 诗 词 释 题 1.采薇选自《诗经》中的：小雅 2.《小雅》是什么乐歌：宫廷 “雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。 3.“薇”是：野菜，即野豌豆 写作背景 西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸腾，放厉王于“彘”。西戎与北方的玁狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹吉甫征玁狁。《采薇》即于此时产生。 词语注音 岁亦莫 止 （mù） 载...

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诗海拾贝——诗经·采薇（节选）教案（国家级优课）资料可供全国地区适用。

大致详情：《诗经?采薇》（节选）教学设计教学目标 1.指导学生诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 2.学生通过收集资料，合作探究学习，培养学生自主、合作的学习品质和习惯。 3.通过多种形式的诵读诗歌，引导学生感受诗歌的魅力，增强对诗歌的兴趣。 教学重、难点 指导学生诵读诗歌，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感，培养学生自主学习的良好品质和习惯。 教学方法 多种形式的“读”，贯穿始终。 2.自主、合作、探究式学习。 教学准备 电子白板、多媒体课件 教学过程 一、导入 1.师：同学们上节课我们浏览了第六组课文，制定了本组...

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第六单元 诗经·采薇（节选）课件资料可供深圳市地区适用。

大致详情：课件28张PPT。六年级 语文 上册人教版1 诗经·采薇（节选）第一课时资料宝袋作品简介 《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，又称“诗三百”。分《风》《雅》《颂》三部分。从汉朝起儒家就将其奉为经典。书中诗的作者绝大部分已经无法考证。资料宝袋写作背景　　　《诗经·采薇》是写一位远征战士归来,在回乡途中,他抚进追昔,回想自己在军中的情况与.周宣生(公元前八二七至公元前七八二年在位)执政的前夕, 狁曾乘周王朝政治和遭遇丈旱灾的机会, 侵扰北方边境。(公元前八二七年悬望曾出兵征讨)预习检查1.学习掌握本课的生字新词。2.诵读诗歌，理解句子。字词乐园矣 yǐ...

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诗海拾贝——诗经·采薇（节选）课件+朗读+当堂评测（国家级优课）（49张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：评测练习1.中国诗歌的发展轨迹:《诗经》—《楚辞》—( )—( )—魏晋南北朝诗歌— 唐诗—( )—( )—( )—现代诗2. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共( )篇，反映了周初至周晚期约( )年间的社会面貌。 《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《 》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《 》、《 》、《 》三个部分。 3.仿写句子昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，...

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