篇1：人教版五年级下册教案第一单元 欣赏 鸿雁人教版五年级下册教案第一单元 欣赏 鸿雁资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸿雁》课 型：欣赏课授课年级：五年级教材分析： 这首歌曲原名是《鸿嘎鲁》，曾经是乌拉特宴会歌曲的代表作，后来由于歌词的变化，演变成表现思乡之情的歌曲。在电视剧《东归英雄传》中，《鸿雁》作为片尾曲被使用，从此得到广泛流传。《鸿雁》结构非常简单，是由上下句构成的一段体。歌曲采用五声调式写成，旋律优美、节奏有张有弛，充满草原长调歌曲的韵味。教学目标:1、欣赏内蒙古民歌——《鸿雁》，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲意境，理解歌曲表达的情感。2、熟悉歌曲旋律，尝试加入合唱。3、欣赏其他蒙古族民歌，让学生进行分辨长短调。教学重点：学习《鸿雁》歌曲旋律，感受民族音乐魅力...
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 篇2：12古诗三首 教案12古诗三首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册第12课《古诗三首》教案素养目标1、会认“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。会默写《示儿》。3、能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。重点：能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。难点：能借助题目、注释和有关资料，理解古诗内容，体会诗人表达的爱国情感。新课导入（齐唱歌曲，激情导入）1.师：有一首歌曲唱得好，有国才有家。我们一起来唱一唱成龙、刘媛媛演唱的歌曲《国家》。2.出示唱词，播放歌曲，学生跟着唱。3.师：相信同学们通过这首歌曲，对爱国爱家有了新的认识。是的，古...
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    篇3：9.古诗三首《清明》教案9.古诗三首《清明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《清明》教学设计【教学目标】1.会认“屠、苏”等7个字，会写“符、欲”等11个字。2.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。3.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。4.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。【教学重难点】教学重点：理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。教学难点：在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。【教学过程】（一）备学——启能：开发网络查询，丰富学习资源1.课前学生查询清明节来历、清明节习俗等相关资料。2.课前3分钟运用：运用看图背古诗和打节拍的形式巩固背诵刚学的《元...
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  篇4：人教版四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱人教版四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱资料可供全国地区适用。
大致详情：唱脸谱教学目标1、知识与技能欣赏并学唱《唱脸谱》，集合现代流行元素了解、学习中国的“国粹”艺术。2、过程与方法通过欣赏回想自己所了解的戏曲艺术知识，在学习《唱脸谱》的同时了解更多的相关知识。情感、态度与价值观在学习《唱脸谱》的同时也增进学生对戏曲艺术的了解，并进一步培养学生热爱民族音乐的感情，以促进民族审美观的培养。教学内容1、了解京剧艺术与脸谱知识；2、欣赏并学唱《唱脸谱》。教学重、难点学习并能够背唱歌曲《唱脸谱》；理解京剧唱腔的风格的特点和内涵，并能够在演唱中运用。课时安排1课时。教学过程新课导入播放京剧选段，提问学生。师：同学们咱们先来欣赏一段音乐，...
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  篇5：四年级上册语文21 古诗三首 阅读欣赏：边塞诗赏析 课件(共26张PPT)四年级上册语文21 古诗三首 阅读欣赏：边塞诗赏析 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)拓展阅读：边塞诗赏析边塞诗出塞诗边塞诗出塞诗边塞诗：描写边塞生活、边疆自然风光的诗歌作品。塞：边界上的险要地方。凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。闻官军收河南河北【唐】杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。②想...
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     篇6：人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案人教版四年级下册音乐第三单元 欣赏 唱脸谱教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱脸谱》教学设计【教学年级】：五年级【课 型】：教授课【课时安排】： 一课时【教学内容】：《唱脸谱》【教学目标】：1、情感态度目标：在音乐实践活动中感受体验京剧文化的博大精深，培养学生对京剧的兴趣和爱好。2、过程方法目标：通过查找相关资料、听赏、模唱、表演等方式在欣赏过程中渗透京剧的相关知识，体验净行演唱的特点。3、知识技能目标：鼓励学生积极参与音乐活动,在活动中了解和识别京剧中的生、旦、净、丑四个行当，学习简单的锣鼓经节奏。 【教材分析】：《唱脸谱》是九年义务教材（人教版）四年级下册第四单元学戏曲中的一首与众不同的歌曲，体裁为“戏歌”。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及...
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  篇7：1《古诗三首》表格式教案1《古诗三首》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三年级下册 单元 第一单元 课时 第 一 、二课时 设计者学习任务 打卡自然风光 （《古诗三首》）学习目标 认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等12个字。 有感情地朗读课文，背诵课文。默写《绝句》 能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗句中描绘的景象。教学重难点 重点：能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗句中描绘的景象。 难点：能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗句中描绘的景象。教学准备 课本、PPT情景导入：同学们，新的一学期踏入校园，万物复苏，看到这 春回大地的美丽景色，你脑海中蹦出哪些描写春天的词语？哪些描写春天的诗句？学习活动一...
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 篇8：人音版 初音七上 3.2.1欣赏 牧歌 教案人音版 初音七上 3.2.1欣赏 牧歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧歌》欣赏教案教学目标 ：1、学习《牧歌》及相关音乐文化，使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格，感受蒙古族音乐的魅力，从而热爱自然，亲近自然。2、通过歌唱和欣赏等综合性音乐活动，感受蒙古民族音乐的旋律、节奏、音色及情绪的特点，能通过歌声与形体动作，表现出自己的音乐感受。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参与音乐实践活动，能够有感情的歌唱《牧歌》。教学重点：1、感受蒙古民族音乐的特点。2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。教学难点：歌曲音乐节奏和音准的准确把握。教具准备：多媒体、课件、音响、电子琴、口琴等。教学过程：一、导入，学习相关...
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  篇9：赣美版美术八下第八课《贵在创造的设计艺术—欣赏》教案赣美版美术八下第八课《贵在创造的设计艺术—欣赏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：贵在创造的设计艺术——欣赏学习领域：欣赏·评述一、教材分析：现代设计是科学和艺术、技术与人工智能的结合，它的含义包括了现代工业、商业、公共事业、环境等的造型计划。它是一个从无到有的过程，是一门贵在创造的艺术。本课列举了现代设计中的广告设计与工业设计、新颖广告设计的前提。商业广告《面包车》以“传送带”表现汽车的装载量大、货品种类多，阐述了面包车的独特功能，通俗易懂。公益广告《雨林》以人肺的造型体现了人与自然相依相存的设计理念，构思巧妙。工业设计则体现了现代人精神与物质追求的直辖市统一，注重以人为中心，从人的因素考虑有关的一切活动，并为这个活动创造一切最好条件的设计原则。课文中所选的五件家...
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 篇10：赣美版美术八下第八课《贵在创造的设计艺术—欣赏》教案赣美版美术八下第八课《贵在创造的设计艺术—欣赏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：贵在创造的设计艺术课型：欣赏.评述课时：1课时教学目标1、认识目标：了解现代设计以人为本的设计理念，认识创造精神在现代设计中的重要性。2、技能目标：掌握欣赏设计的方法能对设计品的形态、色彩、材料等方面所带来的美感，进行评述，能理解设计的创意理念。3、德育目标：通过作品欣赏，引导学生认识创造在人类文明进程中的重要性，培养学生的创造意识，同时培养学生的环保设计意识。教学重点：设计欣赏教学难点：设计理念和创意教学准备：欣赏图片教学过程：引入阶段播放一段影片，引出课题设计设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活力过程，从本质上讲是一种造物的活动。设计的...
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  篇11：高中音乐欣赏与教学相融说课教案高中音乐欣赏与教学相融说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐欣赏与教学相融 高中音乐课程作为基础教育的组成部分，多年来一直在不断的发展与改进，但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。 一、从四个方面引导学生欣赏音乐 现在的课堂已经不是“老师教，学生学；老师讲，学生听”的陈旧模式，而是注重于师生间的互动。特别是在高中教育中，面对一群已经具有独立思考能力，并且有自己观点的高中生，他们刚升入高中，有一种强烈的“成人感”，更愿意表达自己的想法。具体我们可以从四个方面进行： 1.细听音乐。在对一个作品了解之前，“听”是关键的一步。老师可以利用预先提问法提出问题，例如，这部作品的速度怎么样？它表达了一种怎样的情绪？听后有什么感觉？让学生带着问题去...
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  篇12：【新课标】第12课《如何欣赏工艺美术》教案（表格式）【新课标】第12课《如何欣赏工艺美术》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《如何欣赏工艺美术》（选修）教学设计课题 如何欣赏工艺美术 单元 第12课 学科 美术 年级 九年级教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第12课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏· 评述学习领域，在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。学习目标 1、艺术表现：使学生对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。2、创意实践：通过对作品的...
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   篇13：1《古诗二首》 教案1《古诗二首》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第1课《古诗二首》教学设计《古诗二首》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、童、趁”3个字。2.能正确、流利地朗读《村居》，背诵《村居》。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。【教学重点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学难点】想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。【教学过程】一、课程导入1.引导：小朋友，春天已经悄悄来到我们身边，你想用哪个词语来形容春天呢？预设：万紫千红、春暖花开、春色满园、春回大地……2.过渡：这些美好的词语，总能唤起我们对春天的无限遐想。诗人高鼎笔...
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  篇14：1 古诗二首《村居》（教案）1 古诗二首《村居》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计班级：二年级课时：一课时教学目标：1、学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。重点：理解诗意，掌握识字。难点：翘舌音、多音字的区别。教学方法：自主合作学习、谈话法、观察法。教具：ppt课件、自做卡片。教时：一课时教学过程：（一）导入新课。1、最近学习的几首古诗都是写自然景物的，谁来背一背其中写春天美景的诗。今天我们再学一首赞美春天的古诗——《村居》。2、解题，引导看图。诗题《村居》，表示诗中写的情景是作者在农村居住时亲眼看见的。那么，诗人村居时亲眼看到了...
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 篇15：1 古诗二首 村居 （教案）1 古诗二首 村居 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计1、认识“莺”、“拂”、“堤” 、“柳” 、“醉”5个生字，会写“诗”、“村”、“童”3个字。积累“堤”、“柳”、“拂”生字拓展的词语。2、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。知识与技能目标：1、认识生字，会写生字。2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。过程与方法目标：1、图文结合，初步了解诗句的意思。2、通过反复诵读古诗，感悟诗中的意境，感受春天的美好。情感、态度与价值观目标：在朗读中感受春天的美好和乐趣，培养学生热爱春天和热爱大自然的思想感情。教学重点：认字、写字和积累拓展词语。教学难点：想象画面，能用...
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  篇16：1古诗二首《村居》（教案）1古诗二首《村居》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《村居》教学设计教学目标（一）知识与技能：认识“莺、醉”等5个生字，会写“村”等 3个生字。能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。（二）过程与方法：通过自主学习，合作交流，掌握本课字词。通过借助插图，想象画面，在配乐诵读中感悟本诗的含义和意境。（三）情感、态度与价值观：体会作者热爱春天的感情，了解研讨的语言精炼、韵味、有趣，激发民族自豪感。教学重点：在感情诵读中注意语气和重音。教学难点：想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。课前准备：课件；生字卡片；同学课前收集有关春天的词语，古诗。教学课时：1课时。教学过程：一、字源导入出示 “村”字源。大家猜一猜，这是什么字...
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 篇17：第十课 ‘小老师’做课件——古诗欣赏 教案第十课 ‘小老师’做课件——古诗欣赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容分析：本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》六年级上册的《第十课 ‘小老师’做课件—古诗欣赏》，所涉及POWERPOINT幻灯片制作的部分知识是在小学3-5年级均有分布。本课要求学生以一个“老师”角色利用POWERPOINT设计制作一个图、文、声、像并茂的课件。实际上就是对小学时期所学的POWERPOINT知识的一个综合应用，因此在实施本课教学内容时应对以前POWERPOINT知识做一个回顾，但由于在教材的第九课“‘小老师’做课件---几何图形的复习”中已经完成了相关知识的复习，所以在该课就不必了。因此该课教学主要采取任务驱动，学生自主探究，小组协作的方式教学，学生根...
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   Tags：古诗,欣赏,教案,精选,17篇
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