篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【实践活动专题】遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《【实践活动专题】遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵【专题解释】古典诗词是中华传统文化的精华，具有很强的音乐性。本专题拟通过欣赏古老的“吟诵”，开展班级“古典诗词吟诵会”，改变古典诗词在学生心目中的固有形象，以期强化学生对古典诗词音韵节奏与情感基调的理解。【预习任务】1.网上搜索关于古典诗词“吟诵”的相关音频和视频资料，初步了解“吟诵”这一诵读形式。2.阅读叶嘉莹先生的《古典诗歌吟诵九讲》、徐健顺老师的《普通话吟诵教程》等关于“吟诵”的相关著作。3.尝试为自己喜欢的一首古典诗词设计一个诵读脚本，并配上乐曲和背景，在小组内分享并推选。【学习任务】任务一 通古人：欣赏与发现叶嘉莹先生说...
图片详情：
  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【实践活动专题】遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵》教学课件(共24张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【实践活动专题】遗音沧海如能会，便是千秋共此时：古典诗词的吟诵》教学课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)遗音沧海如能会，便是千秋共此时古典诗词的吟诵实践活动专题学习目标古典诗词是中华传统文化的精华，具有很强的音乐性。本专题拟通过欣赏古老的“吟诵”，开展班级“古典诗词吟诵会”，改变古典诗词在学生心目中的固有形象，以期强化学生对古典诗词音韵节奏与情感基调的理解。网上搜索关于古典诗词“吟诵”的相关音频和视频资料，初步了解“吟诵”这一诵读形式。阅读叶嘉莹先生的《古典诗歌吟诵九讲》、徐健顺老师的《普通话吟诵教程》等关于“吟诵”的相关著作。尝试为自己喜欢的一首古典诗词设计一个诵读脚本，并配上乐曲和背景，在小组内分享并推选。预习任务目录任务一 通古人：欣赏与发现01...
图片详情：
   篇3：四年级语文下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频四年级语文下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇4：四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 微课视频四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇5：初中语文视频 《初中课外古诗文阶梯训练》古诗词鉴赏基础训练视频（20）初中语文视频 《初中课外古诗文阶梯训练》古诗词鉴赏基础训练视频（20）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇6：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇7：古诗词中的意象与意境微课视频古诗词中的意象与意境微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇8：第19课 古诗词名家——条件的判断与反馈 课件（44张PPT）+内嵌视频第19课 古诗词名家——条件的判断与反馈 课件（44张PPT）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第19课 古诗词名家——条件的判断与反馈锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。悯 农唐代李绅出示题目输入答案提交反馈打开问答游戏，看到题目。在输入框里，输入答案“李绅”。点击“提交”按钮。显示答对的反馈图片图像图像标签按钮文本输入框水平布局表格布局组件设计参照课本124页至126页，按照步骤完成应用程序的组件设计。任务一注意设计的美观修改组件的名称组件设计逻辑设计图像图像标签按钮文本输入框提交这两个组件是最关键的！如果文本输入框中的文本是“李绅”提交按钮被点击则提示答对如果文本输入框...
图片详情：
    篇9：四年级语文下册1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 微课视频四年级语文下册1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
Tags：诗词,吟诵,视频,精选,9篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
