篇1：部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）部编版 六年级语文下册古诗词默写卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册古诗词默写卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、解释下列句子中加点的词语。(5分)1.我心伤悲,莫知我哀! 莫: 哀:2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 浥 客舍:3.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 处: 绝胜:4.江上往来人,但爱鲈鱼美。 但: 美:5.谁道人生无再少 门前流水尚能西! 道: 西:二、选择正确的选项。(填序号)(3分)1.下列加点字的读音...
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  篇2：六年级语文下册古诗词核心能力达标卷（有答案）六年级语文下册古诗词核心能力达标卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册古诗词核心能力达标卷班级： 姓名：(一)1.下列诗词的标题表达了哪些信息 (有的可多选)(9%)A.揭示时间、地点、背景等 B.交代写作缘由 C.表明诗歌体裁D. 奠定诗歌情感基调 E.表明写作对象，暗示写作手法(1)《寒食》( ) (2)《十五夜望月》( ) (3)《咏柳》( )(4)《征人怨》( ) (5)《诗经·小雅·采薇》( ) (6)《长歌行》( )(7)《泊船瓜洲》( ) (8)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》( )...
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  篇3：六年级语文下册古诗词专项测试卷（有答案）六年级语文下册古诗词专项测试卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册古诗词专项卷时间：90分钟 总分：100分一、用“ ”画出加点字正确的读音。 ( 6 分 )1.行(xíng háng)道迟迟，载(zǎi zài)渴载饥。2.晓看红湿处(chǔ chù), 花重(zhòng chóng)锦官城。3.今我来思，雨(yǔ yù)雪霏(fēi fěi)罪。二、选字组词。 ( 6分)[彻 街] ( )道 ( ) 底 天( )[暮 慕] 羡 ( ) 日( ) ( ) 春[载 栽] ( )重...
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  篇4：六年级语文下册古诗词诵读单元模拟测试（有答案）六年级语文下册古诗词诵读单元模拟测试（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第七单元模拟时间：90分钟 满分：100分一 、字词大盘点。(9 分 )1.下列加点字注音全对的一组是( )。(3分)A. 浣溪沙(huàn) 鲈鱼美(lù) 清平乐(yuè)B. 叶绍翁(shào) 范仲淹(zhòng) 鲍浩然(bào)C. 出没风波里(mò) 泊船瓜洲(bó) 百啭(zhuǎn)D. 京口瓜洲一水间(jiān) 钟山只隔数重山(shù zhòng)2.下列诗句没有错别字的一句是( )(3分)...
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  篇5：六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案六年级下册古诗词诵读采薇(节选)优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇（节选）》教学方案教材解析《采薇》出自《诗经 小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。全诗六章，每章八句。是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节（每八句为一节），模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪；第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，...
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  篇6：诗词朗诵《过零丁洋》课件（幻灯片17张）诗词朗诵《过零丁洋》课件（幻灯片17张）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。过零丁洋宋.文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。七言律诗1、掌握相关的文学常识，了解写作背景2、背诵诗歌，理会诗的内容，体会诗歌的艺术特色3、深入感受诗歌蕴含的思想感情4、了解我国古代灿烂的文化，增强爱国情感学习目标关于作者 文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。 《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏的第二年途经...
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   篇7：六年级语文素养能力评价之古诗词诵读（有答案）六年级语文素养能力评价之古诗词诵读（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文素养能力评价评价范围：古诗词诵读班级， 姓名： 学号：积累与运用一、选择题。(填序号)(20%)1.下列加点字的注音有误的一组是( )。A. 野径(jìng) 苏轼(shì) 百啭(zhuàn) 载渴载饥(zǎi)B. 柴扉(fēi) 客舍(shè) 寂寞(mò) 鲍浩然(bào)C. 屐齿(jī) 黄鹂(lí) 踪迹(zōng) 浣溪沙(huàn)D. 鲈鱼(lú) 蔷薇(qiáng) 蕲水(qí) 雨雪霏...
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   篇8：部编版六年级语文第二学期 诗词诵读测试卷（无答案）部编版六年级语文第二学期 诗词诵读测试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间：90分钟 分值:100 分题号 一 二 三 总分得分一、积累运用。(54 分)1.用“ ”画出加点字的正确读音。 (3分)浣溪沙(huàn yàn) 鲈鱼(lú lǔ)雨雪霏霏(yǔ yù) 卜算子(bǒ bǔ)屐齿(jī jǐ) 花重锦官城(chóng zhòng)2.选择加点字的正确解释，把序号填入括号里。(6分)载：①装载；②运输工具所装的东西；③充满(道路)；④又，且。(1)行道迟迟，载渴载饥。...
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   篇9：六年级下册语文诗词曲鉴赏提升卷（有答案）六年级下册语文诗词曲鉴赏提升卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词曲鉴赏提升卷-小学语文五年级下册部编版一、诗词曲鉴赏对比阅读。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．读完两首诗，从“____________”“_________”“_________”“夜绩麻”等词语，我可以感受到农家生活的繁忙。2．《乡村四月》中，初夏时江南的乡村是一幅有声有色的画，画中有：________山原，_______的子规，_________的_________。3．《乡村四月》中提到的农活有__________、________...
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     篇10：13、 诗词三首——水调歌头【课件+教案+视频朗诵+相关视频】13、 诗词三首——水调歌头【课件+教案+视频朗诵+相关视频】资料可供全国地区适用。
大致详情：13、诗词三首——《水调歌头》优质教学设计课题《水调歌头》备课人：教学目标了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。教学重难点1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(重点)2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。(难点)3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。(重点)教学流程《水调歌头》一、【激发兴趣、导入课文】导语：猜猜看:?他是谁?古有一人：他学识广博,多才多艺,散文、诗词、...
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    篇11：六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《浣溪沙》（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)9 浣 溪 沙六年级语文下册部编版学习任务一揭示课题，对话诗人了解作者一门父子三词客，千古文章八大家。苏洵、苏轼、苏辙唐代的韩愈、柳宗元宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。了解作者苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与...
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  篇12：七年级上册所有古诗词文言文朗诵伴奏（不是单一的，是剪辑后连在一起的）七年级上册所有古诗词文言文朗诵伴奏（不是单一的，是剪辑后连在一起的）资料可供全国地区适用。
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篇13：小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏精选题（有答案）小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏精选题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初诗词曲鉴赏精选题-小学语文六年级下册部编版一．古诗词赏析（共9小题）1．迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（1）这首诗取材于我国古代 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 。（2）诗中写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是： ， 。（3）这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 描写来揭示人物的内心世界，显得含蓄深...
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  篇14：小学语文六年级下册期末诗词曲鉴赏特训卷（有答案）小学语文六年级下册期末诗词曲鉴赏特训卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末诗词曲鉴赏特训卷-小学语文六年级下册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ， 。（1）学校举行古诗词书法比赛，请你用正楷字默写诗句。（2）如果让你给这首诗配上一幅插图，请你用语言描绘你的插图。 （3）如果让你把这幅诗配画作品送给你在生活或阅读中所认识的一位人物，你想送给谁？为什么？ 2．古诗鉴赏。石灰吟千锤万凿出深山。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（1）下列说法中错误的一项是...
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    篇15：小学语文六年级下册期末古诗词赏析检测卷（有答案）小学语文六年级下册期末古诗词赏析检测卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末古诗词赏析检测卷-小学语文六年级下册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．默写《十五夜望月》，回答问题。十五夜望月[唐]王建 ， 。 ，不知秋思落谁家。本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“ ”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。2．阅读晏殊的《浣溪沙》，完成下列各小题：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）诗人对酒听歌，选取了 、 、 、 ...
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    篇16：小学语文六年级下册专项-诗词曲鉴赏（有解析）小学语文六年级下册专项-诗词曲鉴赏（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专项-诗词曲鉴赏-小学语文六年级下册部编版一、诗词曲鉴赏阅读下面的诗歌，完成习题。一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土哪。故国哟，呵呵，要等到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……1．一片普通的槐树叶，为什么在诗人看来却是“全世界最美的一片”，并被精心保存？...
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  篇17：13、 诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠【课件+教案+音频朗诵】13、 诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠【课件+教案+音频朗诵】资料可供全国地区适用。
大致详情：13、诗词三首——《酬乐天扬州初逢席上见赠》优质教学设计课题《酬乐天扬州初逢席上见赠》备课人：教学目标了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。教学重难点1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(重点)2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。(难点)3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。(重点)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一、【激发兴趣、导入课文】导语：同学们知道刘二十八使君是谁吗？...
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  Tags：六年级,诗词,朗诵,精选,17篇
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