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课外古诗词教案(精选11篇)

日期:2023-7-25 19:48 阅读:

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课外古诗词教案(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读——梁甫行 教案(表格式) 下载
2 第六单元课外古诗词诵读《别云间》教案 下载
3 第六单元课外古诗词诵读《南安军》教案 下载
4 七年级下册第三单元课外古诗词诵读 竹里馆 教案 下载
5 七年级下册第三单元课外古诗词诵读 竹里馆 教案 下载
6 【核心素养目标】七年级下册第六单元 课外古诗词 过松源晨炊漆公店(其五) 教案 下载
7 【核心素养目标】第三单元 课外古诗词诵读 月夜忆舍弟 教案 下载
8 【新课标·备课先锋】第六单元 课外古诗词诵读 卜算子 黄州定慧院寓居作 课件+教案+音频 下载
9 部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案 下载
10 【核心素养目标】人教统编版语文八下 第六单元 课外古诗词诵读 送友人 教案 下载
11 第六单元课外古诗词诵读《朝天子?咏喇叭》教案 下载
统编版语文八年级上册 第3单元 课外古诗词诵读——梁甫行 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:梁甫行教材分析 《梁甫行》全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。学情分析 八年级学生已经具备了一定的诗歌学习经验,在诗歌内容上理解困难不大。教师要联系有关史实,帮助学生理解诗的内容,进而理解作者的思想感悟教学目标 知识与能力 有感情的朗读诗歌,熟读成诵,积累诗句 过程与方法 让学生感受诗词的意境,感悟作者要表达的思想感情 情感、态度与价值观 理解诗文内容,体会作者关心天下黎民的情感教学重难点 教学重点:有感情的朗读诗歌,熟读成诵,积累诗句。 教学难点:品味诗歌语言,理解诗文内容,体会作者关心天下黎民的情感教学准备 学生预...
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