篇1：小学中高段习作与评讲微课 ：如何让作文题目夺人眼球 （通用版）.mp4小学中高段习作与评讲微课 ：如何让作文题目夺人眼球 （通用版）.mp4资料可供全国地区适用。
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篇2：作文指导课件－第一学段 第7课 纸条飞起来 全国通用版 (共21张PPT)作文指导课件－第一学段 第7课 纸条飞起来 全国通用版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。纸条飞起来第七课纸条飞起来1 老师为实验准备了什么东西？思考2 在实验中让你印象深刻的有哪些场景呢？3 本次实验的原理是什么？实验准备与步骤1. 准备一张白纸、一把剪刀或直尺。2. 将白纸裁成一条条的。3. 手拿纸条按在下巴上，嘴巴对着纸条向下吹气。 简单的实验做完啦！在实验过程中，发生了什么事呢？对着纸条向下吹气的时候，纸条是往哪个方向飘的？是什么原理呢？请你把这次实验记录下来。吹气时，你觉得纸条会往哪个方向飞？1. 纸条会往下飞，因为气是往下吹的。2. 纸条会飞向四面八方。3. 纸条可能会往上飞。实验大预测你还做过什么有趣的实验？1...
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   篇2：作文指导课件－第一学段 第7课 纸条飞起来 全国通用版 (共21张PPT)作文指导课件－第一学段 第7课 纸条飞起来 全国通用版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。纸条飞起来第七课纸条飞起来1 老师为实验准备了什么东西？思考2 在实验中让你印象深刻的有哪些场景呢？3 本次实验的原理是什么？实验准备与步骤1. 准备一张白纸、一把剪刀或直尺。2. 将白纸裁成一条条的。3. 手拿纸条按在下巴上，嘴巴对着纸条向下吹气。 简单的实验做完啦！在实验过程中，发生了什么事呢？对着纸条向下吹气的时候，纸条是往哪个方向飘的？是什么原理呢？请你把这次实验记录下来。吹气时，你觉得纸条会往哪个方向飞？1. 纸条会往下飞，因为气是往下吹的。2. 纸条会飞向四面八方。3. 纸条可能会往上飞。实验大预测你还做过什么有趣的实验？1...
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篇4：四年级下册语文课件－作文指导－第十二课 放飞我们的梦想”演讲稿 (共22张PPT)四年级下册语文课件－作文指导－第十二课 放飞我们的梦想”演讲稿 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。“放飞我们的梦想”演讲稿第 十二 课1金鸡独立思考23老师宣布游戏规则时，台上、台下的同学分别有怎样的表现？游戏开始了，台上的同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？座位上的同学们又有什么表现？你的心里想了些什么？4游戏准备1. 准备计时的工具，手机、手表之类的。2. 准备第一名的小礼物。3. 选出几个游戏助手，监督游戏的同学，帮助计时等。右手捏住左耳垂，弯下腰，顺时针转10圈，再停住站稳，并收起一只脚，做金鸡独立的姿势，看谁能保持最久。游戏规则 梦想，是坚信自己的信念，拥有完成理想的欲望并坚持永不放弃，有梦想的人生是完美的。请以“放飞我...
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   篇5：《中考作文专项系列微课1：放飞想象的翅膀》微课（彭明发）《中考作文专项系列微课1：放飞想象的翅膀》微课（彭明发）资料可供全国地区适用。
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《中考作文专项系列微课1：放飞想象的翅膀》微课（彭明发）.flv
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篇6：福建省三明市2015年一师一优课作文活动课《定格瞬间 让精彩永驻纸间》教学设计+课堂练习+评课课件（5张ppt）+评课稿+视频素材共6份（永安六中吴健勇）（6份打包）福建省三明市2015年一师一优课作文活动课《定格瞬间 让精彩永驻纸间》教学设计+课堂练习+评课课件（5张ppt）+评课稿+视频素材共6份（永安六中吴健勇）（6份打包）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件5张PPT。借用直观画面 转化精彩表达——评吴健勇老师执教《定格瞬间 让精彩永驻纸间》评课教师：杨木根聚焦重点，展示关键。精选对比，感悟表达。12一、巧借媒体，感受表达形象。教学切入点与教学媒介物的选择精心且到位。指导于前，教学目标指向明确。人人参与，亲身感受，体验情境。活动比赛，寓教于乐，寓学于玩。二、活动现场，体验表达情境。投影点评 师生互动3互批互改 组内推荐2当堂训练1水到渠成 提升技巧4三、展示交流，提升表达技巧 亮大点CONTENTS三巧借媒体感受表达形象活动现场体验表达情境展示交流提升表达技巧,借用直观画面 转化精彩表达——评吴健勇老师执教《定格...
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篇7：【深圳初中语文微课】八年级《让人物个性亮起来——作文自评自改》（宝安第一外国语学校：郁丽燕）【深圳初中语文微课】八年级《让人物个性亮起来——作文自评自改》（宝安第一外国语学校：郁丽燕）资料可供深圳市地区适用。
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【深圳初中语文微课】八年级《让人物个性亮起来——作文自评自改》（宝安第一外国语学校：郁丽燕）
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篇8：区级研讨课《如何拟写作文题记》说课+课堂实录+评课+课件+教案+说课稿-付超平区级研讨课《如何拟写作文题记》说课+课堂实录+评课+课件+教案+说课稿-付超平资料可供全国地区适用。
大致详情：作文课说课稿大邑外国语学校 付超平设计背景题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受老师的青睐。一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新。二、教学目的： 1、 训练学生作文开篇自然、新颖、吸引读者的能力。 2、 拓展思维，学习采用题记写作文开篇的方法。 三、教学设想： 1、 借鉴材料。在阅读材料的基础上感悟几种题记开篇的方法。 2、 当堂训练。采用题记的形式开篇，力求达到自然、新颖、吸引读者。 四、教学难点： 在阅读材料的基础上感悟题记开篇的方法，能...
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 篇9：成都市优质课评比《高三作文讲评》说课+上课+评课+教学设计成都市优质课评比《高三作文讲评》说课+上课+评课+教学设计资料可供成都市地区适用。
大致详情：零诊作文评讲教案 授课者：成都二十中 李学颖听，是对世界的感知；听，是对人生的关照；听，是对心灵的抚慰；听，是对未知的寻找。请以“听”为话题，写一篇文章。教学重点：通过比较阅读，进行作文升格指导课时安排：一个半课时教学步骤：导入：表扬作文发下后及时反省、思考的同学，明确本课的学习重点。重温题目及要求，齐读相关文字。如果你的取材有可能与别人雷同，那么你将通过什么来打动阅卷老师呢？比较阅读《倾听我们的2008年》和《美妙的声音》学生朗诵《倾》，默看《美》。思考：两篇文章皆取材于地震和奥运，但相差竟达19分，是什么原...
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  篇10：（公开课）高三《零诊作文讲评》精品公开示范课（说课+优质视频实录+评课+配套教案）（公开课）高三《零诊作文讲评》精品公开示范课（说课+优质视频实录+评课+配套教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：零诊作文评讲教案 授课者：成都二十中 李学颖听，是对世界的感知；听，是对人生的关照；听，是对心灵的抚慰；听，是对未知的寻找。请以“听”为话题，写一篇文章。教学重点：通过比较阅读，进行作文升格指导课时安排：一个半课时教学步骤：导入：表扬作文发下后及时反省、思考的同学，明确本课的学习重点。重温题目及要求，齐读相关文字。如果你的取材有可能与别人雷同，那么你将通过什么来打动阅卷老师呢？比较阅读《倾听我们的2008年》和《美妙的声音》学生朗诵《倾》，默看《美》。思考：两篇文章皆取材于地震和奥运，但相差竟达19分，是什么原...
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