篇1：耳和听觉 人教版初中生物课件(共18张PPT)耳和听觉 人教版初中生物课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小游戏：我们这个世界上除了人类以外还有很多的动物，它们的叫声各不相同，下面有一段录音，请同学们注意听，同时仔细分辨其中有多少种动物，它们都是什么动物？我们刚才的游戏是主要靠什么器官完成的呢？耳朵！讨论：1、假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？2、你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？位听神经听小骨半规管鼓室咽鼓管前庭耳蜗鼻——嗅觉鼻、舌和皮肤舌——味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）3⑩6外耳-中耳--内耳听觉的产生眼睛与脑协同工作才使我们能够看上在看某物时，脑却认为它在看另一到周围的整个...
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   篇2：人教版生物七年级上册 1.1.2调查周边环境中的生物优化课件（共24张PPT）人教版生物七年级上册 1.1.2调查周边环境中的生物优化课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)生物的主要特征有哪些 复习01生物的生活需要营养物质02生物能进行呼吸03生物能对外界刺激作出反应04生物能排出体内产生的废物05生物能生长和繁殖06生物都有遗传和变异的特性07生物都由细胞构成，病毒除外第二节调查周边环境中的生物第一章认识生物上面两则材料都是运用的什么方法得出的数据？2.光明中学在初一同学入校的第一周, 所有同学进行调查,发现近视的发病率高达20%,学校采取开展识讲座,利用图片,资料惊醒宣传等活动,使学生了解近视形成原因以及预防措施。1.通过人口普查发现我国现在的人口数量是13亿多。阅读分析观察法调查法收...
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   篇3：2023年中考生物生物复习课件人教版七年级上册(共157张PPT)2023年中考生物生物复习课件人教版七年级上册(共157张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共157张PPT)七年级上册复习知识梳理一、生物的特征1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。①老鼠见到猫就逃 a. 生物的生活需要营养②鲸呼气时产生水柱 b. 生物能对外界刺激作出反应③动物排尿...
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     篇4：蒸腾作用 人教版初中生物课件共13张PPT)蒸腾作用 人教版初中生物课件共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)为什么说“大树底下好乘凉”？在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？当你进入树林中又会有什么感觉？想一想：大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气，大树为什么不会被阳光灼伤呢？大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气．大树为什么不会被阳光灼伤呢？一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200kg(200 000 g)水的用途大致为作为组成成分 1872 g维持生理过程 250 g蒸腾作用消耗 202106 g生长期总需水量...
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     篇5：人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈 过关训练课件 (共52张PPT)人教版生物七年级上册 第一单元 生物和生物圈 过关训练课件 (共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第一单元过关训练一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 下列属于非生物的是（ ）A. 生石花B. 病毒C. 珊瑚D. 蘑菇C2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列对自然现象描述的诗词中，与生命现象无关的是（ ）A. 江汉春风起，冰霜昨夜除B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C. 红豆生南国，春来发几枝D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦A【解析】“江汉春风起，冰霜昨夜除”属于自然现象，与生命现象无关，A选项正确；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先...
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    篇6：人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征课件(共27张PPT)人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)生物和生物圈生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征学习目标1.观察生物和非生物，比较它们的不同。2.举例说明生物的基本特征。观察下列图片，并判断哪些图片属于生物，哪些图片属于非生物观察与思考岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？生物的特征（重点）阳光下生长的小麦捕食大马哈鱼的海豚1.生物的生活需要营养绿豆通过光合作用制造有机物植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。1.生物的生活需要营养生物的特征（重点）1.生物...
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    篇7：人教版中考生物一轮复习--第25课时 生物圈中的人课件(共28张PPT)人教版中考生物一轮复习--第25课时 生物圈中的人课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第25课时生物圈中的人专题突破篇思维导图1要点讲评2福建6年中考聚焦3思维导图1生物圈中的人点击链接跳转2要点讲评010203041 循环系统的运输路径及物质交换情况(1)若A为大脑，则甲中氧含量________(填“高于”或“低于”)乙中氧含量。(2)若A为肾脏，则甲中尿素含量________(填“高于”或“低于”)乙中尿素含量。(3)心脏中的瓣膜使血液只能从________流向________。(4)药物经肌肉注射最早出现在心脏的________(结构)中。图1高于【逐一呈现设题点】高于心房心室右心房图2...
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   篇8：人教版生物七年级下册 实验专题课件(共27张PPT)人教版生物七年级下册 实验专题课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)生物学七年级下册（RJ）实验专题知识导图类型一 探究性实验【提出问题】馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关？【作出假设】馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关。【制订计划】①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎（模拟牙的咀嚼）；C块不做处理。②用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。③取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入①号试管中，注入2毫升唾液并充分搅拌；将B馒头碎屑放入②号试管中，注入2毫...
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    篇9：人教版中考生物一轮复习--第28课时 生物的多样性课件(共29张PPT)人教版中考生物一轮复习--第28课时 生物的多样性课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第28课时生物的多样性专题突破篇思维导图1要点讲评2福建6年中考聚焦3思维导图1生物的多样性点击链接跳转2要点讲评模型 逐一呈现设题点1.生物的生殖与发育(1)图一所示的营养繁殖方式为________。(2)蝗虫的发育过程与图二所示动物的发育过程相比，缺少了[ ]________期。嫁接③蛹模型 逐一呈现设题点1.生物的生殖与发育(3)图三中能为胚胎发育提供营养物质的是__________(填字母)。(4)图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是[ ]________。c、d ②胎盘模型 逐一呈现设题点2.植物类群...
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  篇10：生物人教版（2019）选择性必修3 4.3 禁止生物武器（共28张ppt）生物人教版（2019）选择性必修3 4.3 禁止生物武器（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第3节 禁止生物武器第4章 生物技术的安全性与伦理问题2023-2-01生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。从社会中来2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染(其中5人死亡)的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢 因为生物武器的传染性极强，传播途径多、速度快，危害强、时间长，杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难...
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     Tags：人教,生物,ppt,精选,10篇
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