篇1:2022-2023学年度七下期中专项复习十二 课外文言文阅读专题及答案解析2022-2023学年度七下期中专项复习十二 课外文言文阅读专题及答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册期中专项复习十二 课外文言文阅读专题(原卷)【2022春·江苏南通·七年级统考期中】阅读下面文言短文,完成下面小题。陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。其父康,曾为庐州太守,与袁术交好。绩年六,于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚,及归,拜辞术,而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰:“是橘甘,欲怀而遗母。”术笑曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。今人席间怀果,欲娱其儿。夫一样怀归,盍易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎,可以为法也。1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)术 令 人 出 橘 食 之...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2022-2023学年度八下期中专项复习十二 课外文言文阅读专题及答案解析2022-2023学年度八下期中专项复习十二 课外文言文阅读专题及答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八年级下册期中专项复习十二 课外文言文阅读专题(原卷)【2022春·江苏南通·八年级统考期中】阅读下面文言文,完成下面小题。大龙湫①记李孝光大德七年秋八月,予尝从老先生来观大龙湫。苦雨积日夜,是日,大风起西北,见日出。湫水方大,入谷,未到五里余,闻大声转出谷中,从者心掉。望见西北立石,作人俯势,又如大楹。行过二百步,乃见更作两股相倚立;更进百数步,又如树大屏风。而其颠谽谺②,犹蟹两螯,时一动摇,行者兀兀③不可入。转缘南山趾,稍北,回视如树圭④。又折而入东崦,则仰见大水从天上堕地,不挂著四壁,或盘桓久不下,忽进落如震霆。东岩趾有诺讵那庵,相去五六步,山...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:2023年中考语文专题复习28:文言文阅读之课外文言文阅读 习题(含答案解析)2023年中考语文专题复习28:文言文阅读之课外文言文阅读 习题(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题28:文言文阅读之课外文言文阅读【中考回应】一、(2022·江苏南通·统考中考真题)阅读下面这篇文言文,完成题目。李少翁传(节选)①李少翁者,名莳,字德春,豫章人。翁家世受医,精脉法。翁乃沉默长者,入门无流视,未尝预问病者病,第令伸臂出示,手指一着腕上,形神忽往①。久之,指离于腕,徐以一二语病者隐结②,少焉投药,犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦,而投药甚快。②余始不甚识翁,会余弟妇病风眩,状类尸蹶④,举家喧言“瞑矣”!翁至,视其脉:“治也!”进一匙而苏。期以逾月,法当病如前,再进一匙,乃愈。余始奇其言,神其术。后余数患奇疾,法当死,翁数起之。已而,友得绵疾,翁起如之,以是益神翁医。...
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![]() ![]() ![]() 篇4:期末复习:课外文言文阅读训练(含答案)期末复习:课外文言文阅读训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:期末复习:课外文言文阅读训练晏子谏因鸟杀人景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。数烛邹罪恶已毕,请杀之。”公曰:“勿杀!寡人闻命矣。”1.解释下列句中加点的词语。(1)使烛邹主鸟而亡之 ______ (2)使吾君以鸟之故杀人_________(3)是罪三也 ________ (4)以其罪而杀之_______2.下列加点词语的意义...
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大致详情:初中课外文言文阅读练习及答案(二)【白银】欧阳晔治鄂州,民有争舟相殴至死者,狱久不决。晔自临其狱,出囚坐庭中,出其桎梏而饮食。讫,悉劳而还之狱,独留一人于庭,留者色动惶顾。公曰杀人者汝也!囚不知所以,曰:“吾观食者皆以右手持匕,而汝独以左;今死者伤在右肋,此汝杀之明验也!”囚涕泣服罪。(出自冯梦龙《智囊全集·察智部》)20.解释加点词语(2分)(1)欧阳晔治鄂州(2)狱久不决21.下列各组中加点词意思相同的一项是(2分)A.独留一人于庭负者歌于途B.出其桎梏而饮食出淤泥而不染C.自临其狱其如土石何D.皆以右手持匕不以物喜22.给下面句子划分朗读节奏,划两处。(2...
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![]() ![]() ![]() 篇6:2023年中考语文课外文言文阅读:《蒲松龄之妻》(学案 含答案)2023年中考语文课外文言文阅读:《蒲松龄之妻》(学案 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:备战中考课外文言文专练练习:《蒲松龄之妻》 五十余犹不忘进取①。孺人②止之日:“君勿须复尔!倘命应通显,今已台阁③矣。山林目有乐地,何必以肉鼓吹④为快哉!”松龄善其言。顾儿孙入闱⑤,褊心⑥不能无望,往往情见乎词,而孺人漠置之。或媚以先兆,亦若罔闻。松龄笑日:“穆如者⑦不欲作夫人⑧耶 ”答曰:“我无他长,但知止足。今三子一孙,能继书香,衣食不至冻饿,天赐不为不厚。自顾有何功德,而尚存觖望⑨耶 ” (选自清.蒲松龄《述刘氏行实》) [注释]①进取:此指通过科举考试获取功名。蒲松龄多次参加科举考试均不第。②孺(rú)人:妻子。③台阁:宰相。④以肉鼓吹:犹言一呼百诺。⑤入闱:参加科举考试。...
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大致详情:中考语文课外阅读题练习:《苏东坡北归》 东坡①还至庾岭②上,少憩村店。有一老翁出,问从者曰:“宜为谁?”曰:“苏尚书③。”翁曰:“是苏子瞻欤?”曰:“是也。”乃前揖坡曰:“我闻人害公者百端,今日北归,是天佑善人也。”东坡笑而谢之,因题一诗于壁间云:“鹤骨霜髯心已灰④,青松夹道手亲栽。问翁大庾岭头住,曾见南迁几个回?” (宋?曾敏行《独醒杂志》) [注释](D东坡:苏东坡,即苏轼。曾贬官至惠州、儋州(今广东、海南一带)。②庾岭:即大庾岭。在今江西、广东交界处。③苏尚书:苏轼曾官至礼部尚书,故称苏尚书。④鹤骨霜髯(rán)心已灰:这是苏轼形容自己的形态与心情。【文化常识】古人“名”与“...
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大致详情:中考语文课外文言文练习:《强弱之辩》 夫强不自强,因弱以奉①强;弱不自弱,因强以御②弱。故弱为强者所伏,强为弱者所宗,上下相制,自然之理也。然则所谓强者,岂壮勇之谓耶 所谓弱者,岂怯懦之谓耶 盖在乎有德,不在乎有力。夫金者,天下之至刚也;水者,天下之至柔也。金虽刚矣,折之而不可以续;水虽柔矣,斩之而不可以断;则水柔能成刚,金刚不辍③其弱也。 (选自唐.罗隐《两同书》) [注释]①奉:尊重。此指陪衬。②御:支配,此指显出。③辍(chuò):停。此指消除。 【文言知识】“然则”及其他。“然则”在文言中是个固定词组,相当于“既然(这样),那么……”,上文“然则所谓强者,岂壮勇之谓耶...
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大致详情: 备战中考课外文言文专练练习:《诸葛亮传略》 亮少有逸群之才,英霸之气。身长八尺①,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱②,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝③南征,荆州刘琮④举州委质⑤而备失势,众寡而无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会⑥。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军,乘胜克捷,江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。 (选自晋 陈寿《进(诸葛亮集)表》) [注释]①八尺:汉时1尺约合今7寸。②扰...
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大致详情:备战中考课外文言文专练练习:答苏迈书①辱书勤恳千万②,观所自道③从学就仕,而知病之所在。窃窥公学问之意甚美,顾既在官,则难得师友,又少读书之光阴,然人生竟何时得自在,饱闲散耶 “三人行,必有我师”,此居一州一县求师之法。读书光阴,亦取诸鞍乘之间耳。 (选自宋 黄庭坚《山谷全集》) [注释]①答苏迈书:这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。②辱书勤恳千万:意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。③自道:自己所说。 【文言知识】 说“顾”。“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。但它另外两个义项要特别注意:一、指“只是”、“但”。上文“顾...
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大致详情:备战中考课外文言文专练练习:《龚遂为渤海太守》 汉宣帝即位,久之,渤海左右郡岁饥,盗贼并起,二千石①不能禽制。上选能治者,丞相、御史举遂可用,上以为渤海太守。时遂年七十余,召见,形貌短小,宣帝望见,不副所闻,心内轻焉。谓遂曰:“渤海废乱,朕甚忧之。君欲何以息其盗贼,以称朕意?"遂对曰:“海濒②遐远,不沾圣化③,其民困于饥寒而吏不恤,故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池④ 中耳。今欲使臣胜之耶 将安之也 "上闻遂对,甚说,答曰:“选用贤良,固欲安之也。”遂至渤海界,郡闻新太守至,发兵以迎,遂皆遣还。移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄钩⑤田器者,皆为良民,吏无得问,持兵者乃为盗贼。”遂单车独行...
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![]() 篇12:2023年中考语文课外文言文阅读:《黄鲁直敬重苏轼》(学案 含答案)2023年中考语文课外文言文阅读:《黄鲁直敬重苏轼》(学案 含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中考语文课外文言文练习:《黄鲁直敬重苏轼》 鲁直①晚年县东坡②像于室中,每蚤作,衣冠荐香,肃揖甚敬。或以同时声实相上下为问,则离席惊避曰:“庭坚望东坡,门弟子耳,安敢失其序哉?”今江西君子曰“苏黄”者,非鲁直本意。 (选自宋·邵博《邵氏闻见后录》) [注释]①鲁直:即黄庭坚,字鲁直,他是北宋著名文学家。②东坡:即苏轼。【文化常识】“江西”及其他。上文有“今江西君子曰”,其中“江西”并非指江西省,而是指长江以西的地区。长江由西向东,但自九江至南京,其流向为东北方向,因此出现了“江西”、“江东”的现象。“江西”古指长江以北的安徽、江苏一部分地区;“江东”指长江以南的安徽、江苏及浙江...
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大致详情:中考语文课外文言文练习:《李贺作诗》 李长吉①细瘦,通眉②长指爪,能苦吟疾书。每旦日出,与诸公交,未尝得题③,然后为诗,如他人思量牵合,以及程限为意。恒从小奚奴④,骑距⑤驴,背一破锦囊,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人⑥使婢女受囊出之,见所书多,辄曰:“是儿要呕出心始已耳。”上灯与食,长吉从婢取书,研墨叠纸,足⑦成之,投他囊中。 (选自唐·李商隐《樊南文集》) [注释]①李长吉:李贺。唐朝著名诗人。②通眉:两眉通连。③得题:意为事前确定题目。④小奚奴:小僮仆。⑤距:同“巨”。⑥太夫人:指李贺的母亲。⑦足:补充。【文言知识】说“从”。“从”指跟随,但到底“谁跟从谁”在句中要认...
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大致详情:中考语文课外文言文练习:《申屠敦之鼎》 洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一,得于长安深川之下。云螭斜错③,其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉,呼金工象而铸之。淬⑤以奇药,穴地藏之者三年。土与药交蚀,铜质已化,与敦所有者略类。一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾而玩之。敦偶在坐,心知为鲁生物也,乃曰:“敦亦有鼎,其形酷肖是,第不知孰为真耳。”权贵人请观之,良久曰:“非真也。”众宾次第咸曰:“是诚非真也。”敦不平,辨数⑥不已。众共折辱⑦之,敦噤不敢言,归而叹曰:“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日:“敦何见之晚哉 士之于文亦然。” (选自明 宋濂《宋学士文集》) [注释]①申屠敦:复姓申屠...
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大致详情:中考语文课外文言文练习:《随何难汉高祖》项籍①死,天下定,上②置酒。上折③随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。随何跪曰:“夫陛下引兵攻彭城④,楚王⑤未去齐⑥也,陛下发步卒五万人,骑五千,能以取淮南乎?”上曰:“不能。”随何曰:“陛下使何与二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?”上曰:“吾方图子之功。”乃以随何为护军中尉⑦。(《史记·黥布列传》) [注释]①项籍:即项羽。②上:指汉高祖刘邦。③折:屈辱。④彭城:古地名,在今江苏北部。⑤楚王:指项羽。⑥齐:古地名,今山东省。⑦护军中尉:武官职称。【文言知识】说“与”。“与...
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![]() 篇16:初中语文 中考 二轮专题 课外文言文阅读命题解析及答题思路技巧初中语文 中考 二轮专题 课外文言文阅读命题解析及答题思路技巧资料可供全国地区适用。
大致详情:初中语文课外文言文阅读命题解析及答题思路技巧命题规律: 【考点透视】 结合近几年真题及近年来的高频考点、考情、考生的易错点,可以预测文言文的考查方式有以下几种: 1.读准字音,把握朗读节奏,正确断句。 2.解释常见实词、关键虚词的意义或用法。 3.语句的翻译(包含对特殊句式的考查)。 4.把握文章主要内容,归纳文章中心。 5.多角度探究(简要分析写作手法,从某一角度进行探究、分析、评价文中人物或事件等,结合实际谈阅读感受、观点等。)题型答题技巧一、划分句子节奏文言语句的停顿应遵循两个原则:①人名、地名、物名等中间不能停顿;②表示一个完整概念的短语中间...
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