篇1：高中必修5课内文言文挖空训练（内容 答案）高中必修5课内文言文挖空训练（内容 答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修5课内文言文挖空训练（5）
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说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。
4.归去来兮辞
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（ ）。亲故多劝余为长吏，脱然（ ）有怀，求之靡（ ）途。会（ ）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（ ）用于小邑。于时风波未静，心惮（ ）远役，彭泽去（ ）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然（ ）有归欤之情。何则（ ）？质性（ ）自然，非矫厉所得。饥冻虽切（ ），...
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  篇2：新教材部编版必修下册文言文挖空训练 含答案新教材部编版必修下册文言文挖空训练 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：目录
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 1
桓晋文之事 2
庖丁解牛 8
烛之武退秦师 9
鸿门宴 10
谏逐客书 14
促织 16
谏太宗十思疏 19
答司马谏议书 20
阿房宫赋 22
六国论 23
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（ ）。
1子曰：“以（ ）吾一日（ ）长乎（ ）尔（ ），毋吾以（ ）也。
2居（ ）则曰：‘不吾知（ ）也。’（句式： ）
3如（ ）或（ ）知尔，则何以（ ）哉？（句式： ）”
子路率尔（ ）而对曰：“千乘（ ）之国，
4摄（ ）乎大国之间，加（ ）之以师旅（ ），因（ ）之以...
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   篇3：《礼运》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《礼运》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修 《礼运》（节选）一、思维导图二、课文助记及重要注释大道之行也，天下为公。选贤与(jǔ)能，讲信在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，(人人)讲求诚信，修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能够善终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、中青年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能健康快乐成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。幼而无父的人、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职分，女子要有归宿。...
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   篇4：9.《陈情表》《项脊轩志》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）9.《陈情表》《项脊轩志》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理陈情表+项脊轩志[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“察”“当”“汤”三字及次常用字“薄”“寻”。2.背诵全文，翻译重点句子。陈情表基础积累 奠基高考一、基础夯实1．解释加点的词语第1段①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍( )臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜( )兄弟，门衰祚( )薄，晚有儿息( )。外无期功强近之亲，内无应门( )五尺之僮，茕茕( )孑( )立，形影相吊( ...
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  篇5：《报任安书》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《报任安书》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：03大纲版《报任安书》一、思维导图二、课文助记及重要注释古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王古代富足尊贵而声名磨损消亡的人，多得无法记述，只有卓越超群的人才被人称道。周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；被拘在羑里而推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后才创作了《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀，左丘明失明才写出《国语》；孙膑被剜去膝盖骨后编著了《兵法》；吕不韦被贬到蜀地，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，有《吕氏春秋》流传世上；韩非在秦国被捕下狱，写...
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   篇6：15.1《谏太宗十思疏》-高中语文课内文言文挖空训练及重点知识归类（统编版必修下册）（含答案）15.1《谏太宗十思疏》-高中语文课内文言文挖空训练及重点知识归类（统编版必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理谏太宗十思疏[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“本”“克”“诚”三字及次常用字“简”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础夯实 课文挖空训练1.解释文中加点的词语(第1段)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理( )，臣虽下愚( )，知其不可，而况于明哲( )乎！人君当( )神器( )之重，居域中( )之大，将崇( )极天( )之峻，永保无疆之休( )。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜...
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   篇7：16.2《六国论》-高中语文课内文言文挖空训练及重点知识归类（统编版必修下册）（含答案）16.2《六国论》-高中语文课内文言文挖空训练及重点知识归类（统编版必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理六国论[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“兵”“得”“患”“殆”四字及次常用字“向”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础夯实 课文挖空训练1.解释文中加点的词语第1段①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或( )曰：六国互( )丧，率( )赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖( )失强援，不能独完( )。故曰：弊在赂秦也。第2段秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其...
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   篇8：《陈情表》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《陈情表》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修下册 《陈情表》一、思维导图二、课文助记及重要注释臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，臣李密上言：我因为命运不好，早年便遭不幸。刚生下来六个月，慈父就弃我而死去了；年纪到了四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，舅父强行改变了母亲想守节的志向。祖母刘氏怜惜我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰九岁时还非常柔弱，不会走路，孤苦伶仃，直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有兄弟，家门衰微，祚薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，福分浅薄，很晚才有...
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    篇9：《赤壁赋》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《赤壁赋》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修上册《赤壁赋》一、思维导图二、课文助记及重要注释壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人乘船在赤壁下游玩。清风缓缓吹来，江面水波平静。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上，我举起酒杯，劝请客人饮酒，吟诵《诗经·陈风·月出》里“窈窕”这一章。一会儿，月亮从东山上升起，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩江面，水光一片，与天相连。任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。...
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     篇10：《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册《谏太宗十思疏》一、思维导图二、课文助记及重要注释臣闻求木之长(zhǎng)者，必固其根本；欲流之远者，必浚(jùn)其泉源；我听说想要树木长得好，一定要使它的根稳固；想要泉水流得远，一定要疏通水道；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，想要国家安定，一定要厚积德行和道义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳固却想要树木长得好，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!道德不深厚却想要国家得到治理，我虽然愚笨，(也)知道这是不可能的，何况(您这样)明智的人呢！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。国君掌握帝王的重权，处...
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   Tags：2014,全国,文言文,挖空,训练
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