篇1：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 03 古今异义 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 03 古今异义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第3讲“古今异义”“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同（同形）的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化几种。解释下列各句中加点词语的古今意义。1．词义扩大“江”，古代专指长江，现在泛指一切大的河流；“河”古代专指黄河，现在为河流的统称 “诗”，本指《诗经》，而现在指所有的诗歌 （1）秦王大喜，传以示美人及左右。古义：妃嫔今义：美貌女子。（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今...
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  篇2：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第1讲“通假字”从历年对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用和偏义复词等方面。“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。通假基本上是同音代替，可分三种情况:双声通假 叠韵通假 同音通假 它的分类如下：1、通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。如：“失其所与，不知”中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”2、假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也...
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     篇3：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 04 偏义复词 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 04 偏义复词 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第4讲“偏义复词”偏义复词：在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这种现象就是文言文中的偏义复词。在翻译时同学们常常容易出错，应该特别注意。（一）两类偏义复词第一种：两个语素意义相对或相反，如：例1．备他盗之出入与非常也“出入”两个词素是反义词，组合在一起，现代汉语中指“出去和进来”，而在文言文语境中，偏取“入”义的含义，“出”是衬字，释义：进入。指刘邦入关后严加防守，不让“他盗”进关。例2．则山下皆石穴罅，不知其浅深 偏义复词：浅深，“浅深”是反义词，；偏义在“深（深...
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   篇4：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 05 形容词的活用 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 05 形容词的活用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第5讲“形容词的活用”在文言文阅读中，形容词在句子中有活用为名词、活用为一般动词、 形容词的使动用法，形容词的意动用法和形容词的为动用法。下面我们分别讲述。（一）形容词用为名词一、形容词作主语或宾语文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。当形容词用为名词时如果出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而形容词作为定语，翻译成“形容词＋的＋另一个大类名词”【即“语境形容词+（补出相应的中心词（名词）”）】形式。例1.群贤毕至，少长咸集。分析：在这句中“贤、少、长”是形容词，...
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   篇5：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 02 名词的词类活用 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 02 名词的词类活用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2讲 词类活用2.1 认识古汉语的词性和句子成分汉语的词类划分，在古人就已奠定了基础，但和今天现代汉语划分不同。古人划分的实词有名词、动词、形容词和数词4类；虚词分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词7类。老师们讲虚词时把“代词”按照虚词来讲，同学们就不要感觉奇怪了。古汉语中某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工 比如名词经常用作主语、宾语；动词经常用作谓语； 形容词经常用作定语、状语和谓语； 数词经常用作定语。当然，在古代汉语中，名词、动词、形容词在特定的语境中临时改变其词性，作句子谓语，这就出现了“词类活用”...
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   篇6：2023年高考语文二轮复习教案 专题06 文言文阅读之课内外词语推断方法2023年高考语文二轮复习教案 专题06 文言文阅读之课内外词语推断方法资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 课题： 《文言文课内外词语推断方法》 教案班级 授课（完成）时间 教师（学生）学习 目标 【网】 知识与技能 1.了解文言文语言习惯，用语规律，掌握词语推断的几种技巧。 2.积累常用（180个）文言实词词义类型、含义、用法及典型例句。过程与方法 结合高考原题解疑命题方法、技巧，了解规律， 从而寻找答题方法。情感态度 与价值观 文言文语言简洁，内涵丰富，培养学生热爱古汉语言文化的感情。重点 难点 积累常用（180个）文言实词词义类型、含义、用法及典型例句。掌握词语推断的几种技巧。教学过程【课前高考精炼】(2022全国乙卷) 阅读下面的文言文，完成下题。 圣人之于天下...
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     篇7：【备考2020】高考语文二轮专题复习：文言文阅读 实词推断方法 课件（25张PPT）【备考2020】高考语文二轮专题复习：文言文阅读 实词推断方法 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高考文言文阅读实词推断方法文言文专题实词推断方法结构推断法语境分析法古今比照法联想推断法字形推断法语法分析法（根据上下文意思推断词义） 字不离词，词不离句，句不离篇。上下文的语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞。②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，“应”可释为“随着，和着”。“应”“对”连用，都处于谓语动词位置，而“对”...
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     篇8：2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品教案 （新高考）2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品教案 （新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十六讲 文言文阅读之实词常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词5大类，其中对一词多义、词类活用、古今异义和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。一、“5类文言实词”系统归纳（一）通假字所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。当实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积累。通假字的分类如下：类型 释义 示例（解释加点的词）通假字 通用字 两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个。 ①失其所与，不知 知：____________ ②天生我...
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    篇9：山东省巨野县第一中学2016届高考语文-文言文阅读之实词推断（共40张PPT）山东省巨野县第一中学2016届高考语文-文言文阅读之实词推断（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。文言文阅读专题突破（一） 如何推断文言实词语境义2018-11-211复习目标： 掌握推断文言实词词义的一般方法，从而更准确地把握文言实词含义，翻译文言句子。2018-11-211原则：1、看题内：结合所给文言文本身语段，主要是语境和前后的句法，进行推断。2、想题外：看题内不行，则联想课外的与这个实词有关的现代汉语词汇和其本身音形上的特点。内外结合2018-11-211一、语境推义法 根据上下文意思推断词义2018-11-211 文段阅读1 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝...
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   篇10：2016届高三语文专项复习教案：文言文实词2016届高三语文专项复习教案：文言文实词资料可供全国地区适用。
大致详情：2016届高三语文专项复习教案：文言文实词常州市翠竹中学教学目标：1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及高考中的重要地位2、指导解题方略，掌握准确把握词义的方法3、学会知识迁移， 提高应试能力教学重点、难点：1、 掌握准确把握词义的方法2、 学会知识迁移。教学方法：讲练结合课 时安排：二课时教学过程：一、导入：在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。历年来高考文言文实词大多来自试卷，由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。今天就介绍几种推断实词含义的方法。二、...
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   篇11：黑龙江省鸡西市第十九中学高三语文复习 古诗鉴赏表现手法+实词推断教案黑龙江省鸡西市第十九中学高三语文复习 古诗鉴赏表现手法+实词推断教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗鉴赏表现手法+实词推断复习内容：鉴赏诗歌表现手法复习过程：一、几种常见的表现手法1、烘托衬托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）“今夜鄜（lu2）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。颔联、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心...
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   篇12：《高考文言文专题复习实词推断九方法》课件《高考文言文专题复习实词推断九方法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件64张PPT。文言文专题复习实词推断 方法九推断文言实词意义的方法一、语境分析法（根据上下文意思推断词义） 字不离词，词不离句，句不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。 语境分析推断指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的 大语境，即上下文的语言环境 内部语境 外部语境借助句子内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞③所举应法，得其罪辜②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯“应节”即为“随着节拍、和着节拍”，释为“和着”“对”为“回答”之意，故“应”为“应答”告发、举报的符合法律他揭发检举官员，都依法行事，被检举的人也是...
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    篇13：语文2011届高考第一轮复习课件：文言文实词含义推断语文2011届高考第一轮复习课件：文言文实词含义推断资料可供全国地区适用。
大致详情：课件57张PPT。文言文实词含义推断（根据整句中对应词语的意思推断词义） ?? 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。二、对举推断法例如：翻译：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者，……”（《屈原列传》） 上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。例如：翻译：“亡国破...
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   篇14：【名师原创】2013届高三高考语文二轮复习：文言文之实词虚词教案（全国通用）（课件+练习+教案 3份打包）【名师原创】2013届高三高考语文二轮复习：文言文之实词虚词教案（全国通用）（课件+练习+教案 3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)2013高考语文二轮复习：文言文之实词虚词考点解析最新《考试大纲》对本考点的要求是：理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为B级。1．“理解常见文言实词在文中的含义”，“常见”是指在文言文中出现频率较高的实词，是阅读浅易的文言文必备的词汇，新大纲规定的120个常见文言实词是主要范围。“在文中”这一限制成分强调了文言实词的考查是动态的，即考查实词在具体语境中的含义。考点解析2．“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，强调了文言虚词的考查重在两点上：一是“常见文言虚词”。二是“在文中的意义和用法”。这里的“理解”就是根据上下文解释...
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     篇15：语文教案：2011高考语文教案文言文专题复习 文言文实词语文教案：2011高考语文教案文言文专题复习 文言文实词资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网文言文实词一、教学目标：1.掌握实词意义推断的方法2.提高文言知识的迁移能力二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用三、教学课时：3课时第1、2课时一、考点阐释“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考...
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    篇16：2011届高考语文第一轮复习课件文言文实词含义推断12011届高考语文第一轮复习课件文言文实词含义推断1资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。文言文实词含义推断（根据整句中对应词语的意思推断词义） ?? 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。二、对举推断法例如：翻译：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者，……”（《屈原列传》） 上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。例如：翻译：“亡国破...
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     篇17：2011届高考语文第一轮复习课件文言文实词含义推断22011届高考语文第一轮复习课件文言文实词含义推断2资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。文言文实词含义推断3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故君子不责备于一人。 3、然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故君子不责备于一人。 责备：要求完备（根据词在句中的语法功能推断词义） ?? 句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。四、语法推断法例如：“自放驴，取樵炊爨”，题目中给的词义是：樵—打柴。 “樵”字前有动词“取”，后有动词“炊爨”，上下联系起来，不难推断出...
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 篇18：2010年高考语文【文言文阅读专题辅导】4 文言实词词义的推断练习2010年高考语文【文言文阅读专题辅导】4 文言实词词义的推断练习资料可供全国地区适用。
大致详情：课件122张PPT。高考专题辅导 文言实词词义的推断练习第三模块：文言文阅读 文言文实词训练120题选出对加横线的词解释错误的项（ ）1、①爱其子，择师而教之（爱护） ②秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）③齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） ④予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）⑤古之遗爱也（恩惠） ⑥爱而不见，搔首踯躅（喜欢）⑥ ⑥隐藏 选出对加横线的词解释错误的项（ ） 2、①何故置某于安闲之地（安全） ②然后得一夕安寝（安逸） ③则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）...
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    Tags：文言文,实词,推断,教案,精选
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