篇1：2023年高考语文二轮复习专题训练 专题04 文言文阅读之课内外词语推断方法专训（3）（含答案）2023年高考语文二轮复习专题训练 专题04 文言文阅读之课内外词语推断方法专训（3）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题04文言文课内外词语推断方法专训（3）（教师版）时间：40分钟 分值：45分 得分：阅读下面的文言文，完成下列各题。吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。” 吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门。上亦以其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰...
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  篇2：中考专题：初中文言文阅读文言实词翻译方法及阅读提升演练 课件(共21张PPT)中考专题：初中文言文阅读文言实词翻译方法及阅读提升演练 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)初中文言文阅读文言实词翻译方法及阅读提升演练掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用；四是通假字。虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文...
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    篇3：【文言文阅读】高考语文一轮 基础知识学习方法答题技巧总结 学案【文言文阅读】高考语文一轮 基础知识学习方法答题技巧总结 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文基础知识学习方法答题技巧总结语文基础知识学习方法答题技巧总结14文言文阅读一、文言文句式四大文言句式：倒装句、被动句、判断句、省略句。其中常考的主要是倒装句。（一）倒装句倒装句指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子。主要包括四类：1.宾语前置（1）否定句中代词宾语前置①动词前有否定副词的否定句。常见的否定副词：不、弗、未、非、否、毋例：古之人不余欺也。（《石钟山记》）→古之人不欺余也。②以否定性无定代词作主语的否定句。常见的否定性无定代词：莫例：三岁贯汝，莫我肯顾。（《诗经·魏风·硕鼠》）→莫肯顾我。（2）...
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    篇4：2022届高考语文文言文阅读《汉书》 虚词推断方法课件（32张PPT）2022届高考语文文言文阅读《汉书》 虚词推断方法课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)【文言文阅读】《汉书》+虚词推断方法虚词推断五种方法课程目标1.掌握班固和《汉书》的有关知识。2.理解《韩延寿传》等文章的主要内容。3.掌握虚词推断的方法。4.积累重点实词和虚词。知识体系一、班固和《汉书》【文言文阅读】《汉书》+虚词推断方法1.班固简介司马迁开创了纪传体的历史学，同时也开创了传记文学。由于《史记》的杰出成就以及它的历史记 载截止到汉武帝时代，后来就有不少文人学者如刘向、刘歆、扬雄、史岑等皆缀集时事来续补它，但大 都文辞鄙俗，不能和《史记》相比。班固的父亲班彪有鉴于此，乃釆集前史遗事，著“后传”数十篇。 “后传”仍是递续《史记》的，不...
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   篇5：2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：任务突破练二十 掌握文言文断句的方法1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)世祖光武皇帝讳秀,字文叔,南阳蔡阳人,高祖九世之孙也。光武年九岁而孤,养于叔父良。身长七尺三寸,美须眉,大口,隆准,日角。性勤于稼穑而兄伯升好侠养士常非笑光武事田业比之高祖兄仲王莽天凤中乃之长安受《尚书》略通大义莽末,天下连岁灾蝗,寇盗蜂起。(选自《后汉书·光武帝纪》,有删改)A.性勤于稼穑/而兄伯升好侠养士/常非笑光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略通大义/B.性勤于稼穑而/兄伯升好侠养士/常非笑/光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略...
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  篇6：高中语文高考专区二轮专题文言文阅读04 古代文化常识题解题技巧与方法（教案＋学案＋课件(共38张PPT)）高中语文高考专区二轮专题文言文阅读04 古代文化常识题解题技巧与方法（教案＋学案＋课件(共38张PPT)）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文阅读文言文阅读03.1 古代文化常识题解题技巧与方法教学目标掌握古代文化常识题解题的技巧与方法教学重点比较近5年文化常识题的考题变化，注重教材知识积累教学难点掌握答题方法，熟练运用整理积累的知识解答此类题目教学过程一 题型考向1.历年文化常识题型考向古代文化常识题考查的知识多是常见的，重在考查识记能力，以客观选择题的形式呈现。内容包括诸多方面：①古代政府机构；②官职的升迁；③古代的礼法习俗；④古代的时间与地理方位；⑤古人的称谓；⑥文学典故与常识等。头绪繁多，面广量大。这就要求我们在复习中，能运用恰当的方法对典型的古代文化常识进行整理并识记。但由于文化常识题考...
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    篇7：初一数学（人教版）-选择适当方法解二元一次方程组（教案+任务单）初一数学（人教版）-选择适当方法解二元一次方程组（教案+任务单）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学基本信息课题选择适当方法解二元一次方程组学科数学学段：初中年级初一教材书名：义务教育教科书数学七年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月第1版教学设计参与人员姓名单位设计者姓名单位实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点学习目标：1．根据方程组结构特征，选择适当的消元法解二元一次方程组；2.会用整体消元法解某些特殊的二元一次方程组.重点难点：根据方程组的结构特征，选择适当的方法解二元一次方程组.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图复习前两节课中分别学习了解二元一次方程组...
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  篇8：【备考2020】文言文阅读方法指导+真题练习（原卷+解析）【备考2020】文言文阅读方法指导+真题练习（原卷+解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考文言文阅读方法指导+中考真题练习（原卷版）中考真题范例：2019年山东省济宁市中考语文试题阅读下面的文言文,完成6--10题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之,日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!【乙】子曰:“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也...
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  篇9：【2021新高考语文二轮专题强化】专题四 文言文阅读 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）【2021新高考语文二轮专题强化】专题四 文言文阅读 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题四文言文阅读考点1 文言实词考法1一词多义双重代入，多角度推断词义1.双重代入，结合语境判断词义。双重代入，即将选项中给出的实词含义代入语句中，再把该语句代入相关语段中，然后看翻译是否通顺，以此判断实词含义的正误。如，酬以馆选 酬：应酬虽然把“应酬”代入句子中也能够解释通，但把句子代入文中则讲不通。其前句“意欲要之入幕”，是说当时辅佐蒲州、苏州两公的人想要邀请（“要”通“邀”）汤显祖进入幕府；其后句“而公率不应”，是说汤显祖都（“率”，都）没有答应。依据前后语意，可推知此处的“酬”应是“酬谢”“酬答”之意。2.多维推断，找准方法确定词义。...
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   篇10：初中语文初三二轮复习：文言文阅读03：字音（附方法指导+考点链接+专项练习，含答案）初中语文初三二轮复习：文言文阅读03：字音（附方法指导+考点链接+专项练习，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文初三二轮复习：文言文阅读03：字音
【考点链接】
例3?（海南卷）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——选自《答谢中书书》
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
——选自《小石潭记》
下列加粗字注音正确...
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  篇11：文言实词词义的6种推断方法 ——【备考2022】高考语文一轮 文言文阅读 备考方略文言实词词义的6种推断方法 ——【备考2022】高考语文一轮 文言文阅读 备考方略资料可供全国地区适用。
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二、文言实词词义的6种推断方法
(一)语境分析法
语境可分为句子内部语境和外部语境。所谓内部语境指的是句子本身的语言环境。所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词词义我们可以借助句子内部语境来推断。
文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文这个语境来确定词义。利用语境分析法应注意“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，结合语境认真揣摩，仔细分析。
1. 对下列句子中加点的词语进行解释。
村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。...
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     篇12：2021年中考语文专题复习课件----课外文言文阅读方法导航(共22张PPT)2021年中考语文专题复习课件----课外文言文阅读方法导航(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
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考点一、实词解释或辫析
考点二、虚词辫析
考点三、断句或划分节奏
(1)句首语气词,如“其、盖、盍、夫、且夫、若夫”等词前应停顿;常见的叹词,如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等,前后都应断句。
(2)句末语气词,如“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等词后应断句。
(3)一些关联词,如“苟、纵、故、则、是故、于是、然则、无论、至若、至于、是以、既而、岂非”等词前应断句。
(4)“以、于、为、则、而”往往用于句中,在其前后一般不断句;“而”表转折且后面是一个较长且完整的子,“而”前面要断句。
考点四、翻译句子
一、翻译原则
二、翻译方法
三、翻译步骤...
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    篇13：文言文阅读方法和习题文言文阅读方法和习题资料可供温州市地区适用。
大致详情：课外文言文阅读技巧及方法 1借助解释，通读全文 2字斟句酌 增、留、换、删(加点字和句子翻译) (1)回忆在哪篇出现过 (2)一字多义的比较 (语境) (3)揣摩 3 道理启示：透过现象看本质，有结果找原因，看标题，抓抒情、议论句（一般在段末） 人物形象：抓细节，分析人物的言行，看标题、找角度 答案：不是就事论事，是就事论理；选择题要仔细区别（尤其是分层给分题） 最后一题，要适时的积累一些“主旨”。平时读到的文章告诉我们的道理，给我们的启示，人物品质我们要做个有心人将他们记下来，有时候文章虽然不同，但主旨却相似，考试时若遇到了类似...
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    篇14：2020年中考语文专题四文言文阅读答题方法指导及真题演练精品试卷（含解析）2020年中考语文专题四文言文阅读答题方法指导及真题演练精品试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题04 文言文阅读答题方法指导及真题实战★答题方法指导★文言文阅读是中考常考文体之一。中考文言文文常见考点如下：1.作者作品、文学常识。2.能正确解释文言实词、虚词。3.准确翻译句子，把握关键句。4.能准确断句（划分朗读节奏）。5.能准确理解内容并筛选概括信息。6.能准确分析人物形象，整体把握文章思想。7.能准确评析人物、语言、写法并结合选文谈感悟、启示。文言文阅读答题策略1. 作者作品、文学常识。可结合课本加强对作者作品基础知识的识记。2. 解释文言词语题。这类题多数是考查文言实词中通假字、古今异义、词类活用、一词多义及重点虚词含义。而这些文言实词虚词基本上都是...
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   篇15：【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题三：熟悉方法，正确断句 课件（共18张PPT）+试卷【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题三：熟悉方法，正确断句 课件（共18张PPT）+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年文言文阅读一轮复习专题三：熟悉方法，正确断句1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )谢鲲，字幼舆，陈国阳夏人也。少知名，通简有高识，左将军王敦引为长史。母忧去职，服阕，迁敦大将军长史。时王澄在敦坐见鲲谈话无倦惟叹谢长史可与言都不眄敦其为人所慕如此。(节选自《晋书·谢鲲传》)A．时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此B．时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹/谢长史可与言/都不眄/敦其为人所慕如此C．时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦惟叹/谢长史可与言/都不眄敦其为人所慕如此D．时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦/惟...
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   篇16：【备考2020】高考语文二轮专题复习：文言文阅读 实词推断方法 课件（25张PPT）【备考2020】高考语文二轮专题复习：文言文阅读 实词推断方法 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高考文言文阅读实词推断方法文言文专题实词推断方法结构推断法语境分析法古今比照法联想推断法字形推断法语法分析法（根据上下文意思推断词义） 字不离词，词不离句，句不离篇。上下文的语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞。②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，“应”可释为“随着，和着”。“应”“对”连用，都处于谓语动词位置，而“对”...
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   篇17：2020版中考语文复习熟读必备（课件）文言文阅读八大考点方法指导（13张ppt）2020版中考语文复习熟读必备（课件）文言文阅读八大考点方法指导（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。精华九 文言文阅读八大考点 方法指导考点一 实词解释及辨析方法指导对于实词的解释及辨析，常用的方法有以下几种：1.课内迁移法。即搜寻课内学过的有关该词的意义，将其代入语境“对号入座”。如2019绍兴17（4）题中的“属”，可以联想到课内《岳阳楼记》中的“属予作文以记之”中的“属”，都有“同‘嘱’，嘱托”的意思。2.语境推断法。即解释词语含义时，要紧扣上下文意思，结合句意和语境来推断理解。以2019台州15（1）题“去蒋山亦七里”为例，联系上文“筑第于南门外七里”，整个句子除了“去”之外，可以翻译为“（王安石）在七...
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    篇18：高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第五节 文言文翻译的3大赋分点及翻译方法 课件（86张PPT）高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第五节 文言文翻译的3大赋分点及翻译方法 课件（86张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)留①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。换①将文言词替换成现代汉语词；②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；③将古今异义词替换成现代汉语的意思；④将通假字替换成本字；⑤将活用的词替换成活用后的词等。调①介宾短语后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。③谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。谢谢21世纪教育网（ww...
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    篇19：高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件86张PPT。文言文阅读·虚词Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.关于文言虚词意义和用法的考查 近年来，高考语文试卷长度压缩、题量减少、客观题减少的趋势日益显现，文言虚词单独设题的省份逐年减少。《考试说明》理解常见文言虚词在文中的意义和用法——常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。2018年文言虚词考查情况未单独设题考查：全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、江苏卷 2017年文言虚词考查情况未单独设题考查：全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、江苏卷 2016年文言虚词...
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