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自相矛盾的文言文阅读(精选14篇)

日期:2023-7-21 23:19 阅读:

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自相矛盾的文言文阅读(14篇)
序号 资料标题 下载地址
1 【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题一:准确理解实词的含义 课件(共24张PPT)+试卷 下载
2 专题15 文言文阅读:理解文言实词在文中的含义 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析 下载
3 专题16 文言文阅读:理解文言虚词在文中的意义和用法 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析 下载
4 高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第二节 文言文的断句技巧 课件(90张PPT) 下载
5 高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第四节 文言文的分析与综合 课件(86张PPT) 下载
6 高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第三节 理解文化常识在文中的含义 课件(59张PPT) 下载
7 部编七下课外浅易的文言文阅读训练(含答案) 下载
8 高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第五节 文言文翻译的3大赋分点及翻译方法 课件(86张PPT) 下载
9 高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT 下载
10 2019-2020学年【补习教材·寒假充电】七年级上学期语文第07练 文言文阅读之理解重要词语在文中的意义(原卷+解析版) 下载
11 (人教版)高中语文专项对点突破练(二) 2.3文言文阅读中常见的文化常识(含解析) 下载
12 2019年高考语文二轮复习特训:第5章 文言文阅读 提分点1 重牵引内外结合推断文化常识的含义(含3份) 下载
13 2019届高考语文苏教版一轮复习:第五部分附加题专题一文言文阅读的断句、简答(课件试题)(4份) 下载
14 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读(课件讲义)(打包18套) 下载

篇1:【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题一:准确理解实词的含义 课件(共24张PPT)+试卷

【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题一:准确理解实词的含义 课件(共24张PPT)+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)2021年高考文言文阅读一轮复习专题一:准确理解实词的含义考纲解读2020年高考语文大纲中相关文言文阅读的内容表述是:阅读浅易的古代文言文。1.理解B⑴理解常见文言实词在文中的含义⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。⑶理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。⑷了解并掌握常见的古代文化知识⑸理解并翻译文中的句子2.分析综合C⑴筛选并整合文中信息⑵归纳内容要点,概括中心意思⑶分析概括作者在文...
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篇2:专题15 文言文阅读:理解文言实词在文中的含义 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析

专题15 文言文阅读:理解文言实词在文中的含义 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析资料可供全国地区适用。
大致详情:专题15文言文阅读:理解文言实词在文中的含义一、考向分析理解文言实词的含义“五注意”1.注意古今词义的变化。一些同学在学习文言文时,往往以词的含义去理解古义,这就会闹出笑话。要注意了解古今词义的变化。(1)词义的缩小。就是古义反映事物的范围大,而今义反映的事物范围变小。(2)词义的扩大。就是古义所反映事物的范围小,而今义反映事物的范围变大。如“江”、“河”在古代专指长江、黄河。而今天的“江”、“河”泛指河流。(3)词义的转移。就是在古文中是这个意思,而今义却是另一个意思,词义反映客观事物的范围发生了变化。2.注意一词多义现象。“一词多义”,就是指一个词既有本义,又有引申义,甚至有几个...
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篇3:专题16 文言文阅读:理解文言虚词在文中的意义和用法 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析

专题16 文言文阅读:理解文言虚词在文中的意义和用法 试卷(原卷版+解析版)—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析资料可供全国地区适用。
大致详情:专题16文言文阅读:理解文言虚词在文中的意义和用法一、考向分析1.词性界定法。有些文言虚词兼有空词和虚词的双重性质,根据上下文的语境,只要能推断出其词性不一样,那么,其用法也肯定不同。2.语境推断法。一般而言,需要判定的虚词上下文语境完整,语句的整体意义实际上限制了某个虚词的意义和用法,因此可考虑根据具体的上下文来进行断断。3.句位分析法。虚词在句中的位置不同,搭配关系不同,它的意义和语法功能也往往不同。4.标志识别法。有些文言虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式,可帮助你快速答题。5.结构互训法。文言文中多结构一致、前后对称的整句,往往...
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篇4:高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第二节 文言文的断句技巧 课件(90张PPT)

高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第二节 文言文的断句技巧 课件(90张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共90张PPT)ABBABBABAC谢谢21世纪教育网()中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https:///help/help_extract.php己7世纪盲己7世纪盲27世纪数UUU2ICnY.CaCoabemd27世纪致获盲Ds分CBabismd1em2高频考点深化突破突破重点难点提升学科素养学霸笔记对点纠错题点细研指导不失保基得高创新演练规范训练讲练高效结...
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篇5:高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第四节 文言文的分析与综合 课件(86张PPT)

高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第四节 文言文的分析与综合 课件(86张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共86张PPT)DCB谢谢21世纪教育网()中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https:///help/help_extract.php己7世纪盲己7世纪盲27世纪数UUU2ICnY.CaCoabemd27世纪致获盲Ds分CBabismd1em2高频考点深化突破突破重点难点提升学科素养学霸笔记对点纠错题点细研指导不失保基得高创新演练规范训练讲练高效结合怏速夯基提能版权声明2...
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篇6:高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第三节 理解文化常识在文中的含义 课件(59张PPT)

高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第三节 理解文化常识在文中的含义 课件(59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共59张PPT)CDACCABA谢谢21世纪教育网()中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https:///help/help_extract.php己7世纪盲己7世纪盲27世纪数UUU2ICnY.CaCoabemd27世纪致获盲Ds分CBabismd1em2高频考点深化突破突破重点难点提升学科素养创新演练规范训练讲练高效结合怏速夯基提能版权声明21世纪教育网w.21cn...
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篇7:部编七下课外浅易的文言文阅读训练(含答案)

部编七下课外浅易的文言文阅读训练(含答案)资料可供湖州市地区适用。
大致详情:部编七下课外浅易的文言文阅读训练(一)郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。【来源:21·世纪·教育·网】[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③徙衽(rěn):移动卧席。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。1.解释文中加点的词语者( ? ?) 以( ? ?) 从( ? ?) 及 ( ? ? )患( ? ? )2.用现代汉语翻译句子。 复徙衽以从阴...
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篇8:高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第五节 文言文翻译的3大赋分点及翻译方法 课件(86张PPT)

高考语文二轮复习第三章 文言文阅读 第五节 文言文翻译的3大赋分点及翻译方法 课件(86张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共86张PPT)留①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语,一般人都能够理解,可以保留不译;②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词,也可保留不译。换①将文言词替换成现代汉语词;②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词;③将古今异义词替换成现代汉语的意思;④将通假字替换成本字;⑤将活用的词替换成活用后的词等。调①介宾短语后置句,翻译时要将介宾短语移至谓语的前面。②定语后置句,翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。③谓语前置句,翻译时必须将主谓成分颠倒过来。④宾语前置句,翻译时要将宾语移到动词或介词之后。谢谢21世纪教育网(ww...
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篇9:高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT

高考文言文阅读十八个虚词的义项归纳及判断方法86张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:课件86张PPT。文言文阅读·虚词Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.关于文言虚词意义和用法的考查 近年来,高考语文试卷长度压缩、题量减少、客观题减少的趋势日益显现,文言虚词单独设题的省份逐年减少。《考试说明》理解常见文言虚词在文中的意义和用法——常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。2018年文言虚词考查情况未单独设题考查:全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、江苏卷 2017年文言虚词考查情况未单独设题考查:全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷、江苏卷 2016年文言虚词...
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篇10:2019-2020学年【补习教材·寒假充电】七年级上学期语文第07练 文言文阅读之理解重要词语在文中的意义(原卷+解析版)

2019-2020学年【补习教材·寒假充电】七年级上学期语文第07练 文言文阅读之理解重要词语在文中的意义(原卷+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:第07练 文言文阅读之理解重要词语在文中的意义《世说新语》两则一.重点词1. 寒雪日内集。 集: 2. 白雪纷纷何所似。 似: 3. 俄而雪骤。 俄而: 。 骤: 。4. 陈太丘与友期行。 期: 5. 未若柳絮因风起。 未若: 因: 6. 相委而去。委: 7. 下车引之。 引: 8.乃至。 乃: 9. 公欣然曰。 欣然: 10. 差可拟。 差: 拟: 11.太丘舍去 舍...
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篇11:(人教版)高中语文专项对点突破练(二) 2.3文言文阅读中常见的文化常识(含解析)

(人教版)高中语文专项对点突破练(二) 2.3文言文阅读中常见的文化常识(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:专项对点突破练(二)文言文阅读中常见的文化常识一、阅读下面的文言文,完成1、2题。(6分)  曼卿,讳延年,姓石氏,其上世为幽州人。幽州入于契丹,其祖自成始以其族南归。天子嘉其来,将禄之,不可,乃家于宋州之宋城。父讳补之,官至太常博士。21教育网幽燕俗劲武,而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句,独慕古人奇节伟行非常之功,视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时,乃一混以酒。然好剧饮大醉,颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者,皆知爱曼卿落落可奇,而不知其才之有以用也。年四十八,康定二年二月四日,以太子中允秘阁校理卒于京师。曼卿少举进士,不中,真宗推恩,三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就,张文节...
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篇12:2019年高考语文二轮复习特训:第5章 文言文阅读 提分点1 重牵引内外结合推断文化常识的含义(含3份)

2019年高考语文二轮复习特训:第5章 文言文阅读 提分点1 重牵引内外结合推断文化常识的含义(含3份)资料可供全国地区适用。
大致详情:重牵引,内外结合推断文化常识的含义阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分)张洞,字仲通,开封祥符人。父惟简,太常少卿。洞自幼开悟,卓荦不群。惟简异之,抱以访里之卜者。曰:“郎君生甚奇,必在策名,后当以文学政事显。”既诵书,日数千言,为文甚敏。未冠,哗然有声,自许以有为。寻举进士中第,再调颍州推官。民刘甲者,强弟柳使鞭其妇,既而投杖,夫妇相持而泣。甲怒,逼柳使再鞭之,妇以无罪死。吏当夫极法,知州欧阳修欲从之。洞曰:“律以教令者为首,夫为从,且非其意,不当死。”众不听,不得已谳于朝,果如洞言,修甚重之。宰相陈执中将葬,洞与同列谥为荣灵,其孙诉之,诏复议,改曰恭。洞驳奏:“...
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篇13:2019届高考语文苏教版一轮复习:第五部分附加题专题一文言文阅读的断句、简答(课件试题)(4份)

2019届高考语文苏教版一轮复习:第五部分附加题专题一文言文阅读的断句、简答(课件试题)(4份)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件27张PPT。,专题一 文言文阅读的断句、简答一、(2018·常州市高三模拟)阅读材料,完成1~3题。鼐闻天地之道,阴阳刚柔而已。文者,天地之精英,而阴阳刚柔之发也。阴阳刚柔,其本二端,造物者糅,而气有多寡进绌,则品次亿万,万物生焉。夫文之多变,亦若是也。糅而偏胜可也;偏胜之极,一有一绝无,与夫刚不足为刚,柔不足为柔者,皆不可以言文。今夫野人孺子闻乐以为声歌弦管之会尔苟善乐者闻之则五音十二律必有一当接于耳而分矣。夫论文者,岂异于是乎?(节选自姚鼐《复鲁絜非书》)1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处) 答案:今夫野人孺子闻乐/以为声歌弦管之会尔/苟善乐者闻之/则五...
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篇14:2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读(课件讲义)(打包18套)

2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读(课件讲义)(打包18套)资料可供全国地区适用。
大致详情: 第六章 文言文阅读-侧重文意的疏通性阅读专题一 掌握关键的整体阅读能力[专题微语] 同学们做阅读题,总是轻阅读,重做题。这一点在文言文阅读中表现得尤为突出。其实,文言文也与现代文一样,需要整体阅读,把握大意。不知你有没有这样的体验:某次做题,你把所给的文言文都读懂了,读透了,题目几乎全部回答正确。这就是整体阅读之效。文言文整体阅读其实很简单,读了下面的内容,你自然就会明白。一、建立正确的阅读观——整体阅读1.看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看文章整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质,这些都是要先把握住的。不要急于做题,不要急于破解哪个词、哪句话...
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