篇1：2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）2023届高考语文一轮复习任务群四文言文阅读任务突破练20 掌握文言文断句的方法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：任务突破练二十 掌握文言文断句的方法1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)世祖光武皇帝讳秀,字文叔,南阳蔡阳人,高祖九世之孙也。光武年九岁而孤,养于叔父良。身长七尺三寸,美须眉,大口,隆准,日角。性勤于稼穑而兄伯升好侠养士常非笑光武事田业比之高祖兄仲王莽天凤中乃之长安受《尚书》略通大义莽末,天下连岁灾蝗,寇盗蜂起。(选自《后汉书·光武帝纪》,有删改)A.性勤于稼穑/而兄伯升好侠养士/常非笑光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略通大义/B.性勤于稼穑而/兄伯升好侠养士/常非笑/光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之长安/受《尚书》/略...
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    篇2：2021届高考语文一轮专题复习 文言文阅读(文言断句)2021届高考语文一轮专题复习 文言文阅读(文言断句)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题练十五 文言文阅读(文言断句)
(建议用时 45分钟)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
张邵，字茂宗，初为晋琅邪内史王诞龙骧府功曹，桓玄徙诞于广州，亲故咸离弃之，惟邵情意弥谨，流涕追送。时变乱饥馑，又馈送其妻子。桓玄篡位，及武帝讨玄，王谧为扬州，召邵为主簿；刘毅为亚相，爱才好士，当世莫不辐辏，独邵不往。或问之，邵曰：“主公命世人杰，何烦多问。”刘穆之闻以白，帝益亲之，转太尉参军，署长流贼曹。卢循寇迫京师，使邵守南城。时百姓临水望贼，帝怪而问邵，邵曰：“若节钺未反，奔散之不暇，亦何能观望。今当无复恐耳。”寻补州主簿。邵悉心政事，精力绝人。及诛刘籓，邵时在西州直庐，即夜诫众曹曰：“...
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   篇3：（新高考适用）3 任务群三 文言文阅读2 素养能力一 文言断句客观题，相异之处要看清——断句题 课件（27张）——2021届高考语文冲刺复习（新高考适用）3 任务群三 文言文阅读2 素养能力一 文言断句客观题，相异之处要看清——断句题 课件（27张）——2021届高考语文冲刺复习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文任务群三 文言文阅读——传记人物年年换，核心素养不变迁鉴赏一线串珠，增分可据——突破最有潜力增分点素养能力一 文言断句客观题，相异之处要看清——断句题[板块一 阅读任务群——鲜活情境下的素养与能力]√√本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放挈领提纲·纲举目张根据语法名词、代词一多作主语和宾语快速判断断句动词、形容词}→常作谓语般前后不断开;若不带宾语,其后常可断开语法结构其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句句首语气词常用于句首的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句句末语气词也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后...
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   篇4：2022届高中语文二轮复习 第二十讲 文言文阅读之断句 精品学案 （含答案）（新高考）2022届高中语文二轮复习 第二十讲 文言文阅读之断句 精品学案 （含答案）（新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十讲 文言文阅读之断句 导学案【知识梳理】给文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。除此之外，断句大致还可以遵循如下几条规律：1.根据“曰”“云”“言”等对话词语断句。文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，这为正确断句，提供了方便。...
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  篇5：高考语文第一轮复习：文言文阅读——翻译与断句学案-统编版高考语文第一轮复习：文言文阅读——翻译与断句学案-统编版资料可供全国地区适用。
大致详情：年 级 高三 学 科 语文 版 本 统编版
课程标题 高考第一轮复习：文言文阅读——翻译与断句
考纲导读：
考纲要求
能阅读浅易的古代诗文。
理解（B）
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解常见文言虚词在文中的用法。
③理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法。
④理解并翻译文中的句子。
典例精讲：
本讲共分成两大部分：翻译和断句。
一、翻译
翻译是文言文中难度最大、得分率最低的题型，若要获得理想的分数，在学好教材内容的基础上，还要做好以下几个方面：
（一）熟练掌握各种句式、词类活用
1. 四种特殊句式：判断句、被动句、宾语前置句和成分省略句。
2....
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    篇6：高考一轮复习文言文阅读专题（三）文言断句与古代文化常识 课件（48张PPT）高考一轮复习文言文阅读专题（三）文言断句与古代文化常识 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)文言断句与古代文化常识高考一轮复习：文言文专题文言断句01清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书法家题扇，那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，那位书法家一时疏忽，写时竟漏了个“间”字，慈禧看了大怒，认为是故意欺骗她没有学识，把书法家问成死罪。那书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是用的王之涣诗意填的词。”并当即又重新断句吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳，春风不度玉门关。”慈禧听了，无言以对，只好赐银压惊。一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦...
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    篇7：【备考2021】高考语文二轮 知识点专题第十五讲--文言文阅读之断句讲义【备考2021】高考语文二轮 知识点专题第十五讲--文言文阅读之断句讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高考语文知识点专题第十五讲--文言文阅读之断句讲义高考专题文言文断句高考文言文命题规律1.高考文言文阅读的选材特点:（1）选材稳定，均为人物传记。传主或忠诚机敏，或刚直敢言，或修身爱民，或厚德善政，多为忠诚良将或贤士孝子。（2）来源比较广泛，均为历代史书，偏重于“二十四史”。（一）写作特点1.文体特点——人物传记（以记叙为主）古代人物传记是一种以记叙为主的散文,一般都要写到下列内容:传主的姓名、字号、朝代和籍贯,传主的官职及其变动情况,传主的工作地点及其变动情况,传主的主要政绩或成就、特长或特点,传主生前和死后受到的封赏等。2.行文思路——纺...
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    篇8：12文言文阅读之文言断句 复习学案（学生版+教师版）—【2022夺分宝典】新教材高考一轮语文12文言文阅读之文言断句 复习学案（学生版+教师版）—【2022夺分宝典】新教材高考一轮语文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11文言文阅读之断句学生版考纲要求能阅读浅易文言文，掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。文言文出处多为传记类，涉及不同时期不同作家作品，试题类型：选择题3题和主观翻译题2题，分别考查断句、古代文化知识、信息筛选及分析概括题、翻译句子。文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。文言断句的基本原则:1.通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围。3.借助选项，找出相同断句处，理解大概意思，突破不同处。4.借助语境...
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    篇9：2022年高考语文一轮复习专题演练：文言文阅读--正确判断文言句读(断句)（word版含解析）2022年高考语文一轮复习专题演练：文言文阅读--正确判断文言句读(断句)（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读--正确判断文言句读(断句)1.(2020·福州模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。 开宝五年,以太子中允召。穆与卢多逊为同门生,太祖尝谓多逊:“李穆性仁善,辞学之外无所豫。”对曰:“穆操行端直,临事不以生死易节,仁而有勇者也。”上曰:“诚如是,吾当用之。”时将有事江南已部分诸将而未有发兵之端乃先召李煜入朝以穆为使穆至谕旨煜辞以疾且言事大朝以望全济今若此有死而已穆曰:“朝与否,国主自处之。然朝廷甲兵精锐,物力雄富,恐不易当其锋,宜熟思之,无自贻后悔。”使还,具言状,上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。(节选自《宋史·李穆传》)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分...
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    篇10：【备考2022】高考语文二轮考点强化突破 专题09 文言文阅读中的古汉语语法：文言文断句 试卷（原卷版+解析版）【备考2022】高考语文二轮考点强化突破 专题09 文言文阅读中的古汉语语法：文言文断句 试卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题09 文言文阅读中的古汉语语法：文言文断句一、文言文阅读（2021·海南海口·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。李敏字公勉襄城人景泰五年进士授御史天顺初奉敕抚定贵州蛮还巡按畿内成化初用荐超迁浙江按察使十三年，擢右副都御史。巡抚大同。敌骑出没塞下，掩杀守墩军，敏伏壮士突擒之。修治垣堑，敌不敢犯。十五年，召为兵部右侍郎。逾四年，病归。河南大饥，条上救荒数事。二十一年改督漕运，寻召拜户部尚书。先是，敏在大同，见山东、河南转饷至者，道远耗费，乃会计岁支外，悉令输银。民轻赍易达，而将士得以其赢治军装，交便之。自是北方二税皆折银，由敏始也。崇文门宣课司税，多为势...
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    篇11：2023新教材高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第一部分文言文阅读第1讲据语境明句法准断句课件（64张PPT）2023新教材高考语文二轮专题复习专题二古诗文阅读第一部分文言文阅读第1讲据语境明句法准断句课件（64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)专题二 古诗文阅读第一部分 文言文阅读考情速览试卷类型 考向题型2022新高考Ⅰ卷 文言断句、文化常识、内容理解、文言翻译、内容概括简答2022新高考Ⅱ卷 文言断句、文常及词语理解、内容理解、文言翻译、内容概括简答2022全国甲卷 文言断句、实词理解、内容理解、文言翻译2022全国乙卷 文言断句、实词理解、内容理解、文言翻译考题自测·明确方向——洞悉新情境，明辨新考题一、[2022·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文言文，完成1～5题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行...
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     篇12：2022届高考语文一轮复习 文言文阅读专项练正确判断文言句读断句 课件（55张PPT）.ppt2022届高考语文一轮复习 文言文阅读专项练正确判断文言句读断句 课件（55张PPT）.ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)二十四 文言文阅读专项练?正确判断文言句读(断句)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) 何真,字邦佐,东莞人。十四年,县人王成、陈仲玉作乱,真赴告元帅府。帅受赂,反捕真。逃居坭冈,举兵攻成,不克。久之,惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常杀仲刚海寇邵宗愚陷广州真以兵破走之复其城擢广东分省参政寻擢右丞。A.真击走常/杀仲刚海寇/邵宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞B.真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞C.真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破/走之...
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     篇13：专题17 文言文阅读：文言语句断句 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析专题17 文言文阅读：文言语句断句 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析资料可供全国地区适用。
大致详情：专题17文言文阅读：文言语句断句一、考向分析文言文朗读停顿的几种方法1．句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。诵读时，这些词语后面都应稍加停顿，不能和后面的文字连读。2．古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。3．根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”...
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  篇14：2021届高三语文一二轮复习 专题 文言文阅读 文言文断句 课件65张PPT2021届高三语文一二轮复习 专题 文言文阅读 文言文断句 课件65张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)2021届语文一二轮复习 专题 文言文阅读文言文断句题型考向考点/考向文言断句3分1、选择题形式。即对某一语料列出四种不同的断句，要求指出其中正确的一项，或列出四种语料的断句，要求指出正确或错误的一项。2、标识题形式。对要求断句的语料在需要断开处用斜线“/”断开。也有可能要求断句后，加上正确的标点符号，则难度较大什么叫断句古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。“彼童子之师，授之书而习其...
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   篇15：【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题三：熟悉方法，正确断句 课件（共18张PPT）+试卷【备考2021】高考语文一轮 文言文阅读复习专题三：熟悉方法，正确断句 课件（共18张PPT）+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年文言文阅读一轮复习专题三：熟悉方法，正确断句1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )谢鲲，字幼舆，陈国阳夏人也。少知名，通简有高识，左将军王敦引为长史。母忧去职，服阕，迁敦大将军长史。时王澄在敦坐见鲲谈话无倦惟叹谢长史可与言都不眄敦其为人所慕如此。(节选自《晋书·谢鲲传》)A．时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹谢长史可与言/都不眄敦/其为人所慕如此B．时王澄在敦/坐见鲲/谈话无倦/惟叹/谢长史可与言/都不眄/敦其为人所慕如此C．时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦惟叹/谢长史可与言/都不眄敦其为人所慕如此D．时王澄在敦坐/见鲲谈话无倦/惟...
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   篇16：2021届高考语文 总复习 第二部分古代诗文阅读专题四文言文阅读考点一文言文断句 课件 40张2021届高考语文 总复习 第二部分古代诗文阅读专题四文言文阅读考点一文言文断句 课件 40张资料可供全国地区适用。
大致详情：第二部分
古代诗文阅读
专题四 文言文阅读
核心价值
1.通过对文言断句知识的积累和把握,实现“语言建构与运用”的目标;通过正确断句,反复朗读,发现文言文的结构美、音韵美,实现“审美鉴赏与创造”的目标。
2.从具有文化内涵的实词中窥见古代社会的生活、风俗、文化等现象与特征,并打通古今,体现对中华优秀传统文化的继承,以及在语文学习过程中表现出来的文化视野。
3.通过对文言文内容的概括和分析,获得逻辑思维的发展,以及灵活性等思维品质的提升。概括和分析文言文内容可以帮助考生消除历史隔膜,学习文言文中人物的优秀品质,有助于考生继承中华优秀传统文化,增强文化自信,体现了对文化的传承与理解。...
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    篇17：2020中考语文专题复习：文言文阅读考点梳理小测卷一（断句+实词虚词）（教师版+学生版）2020中考语文专题复习：文言文阅读考点梳理小测卷一（断句+实词虚词）（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 文言文阅读考点梳理小测卷一（断句+实词虚词）知识梳理题型一：断句方法指导：断句分为二种：一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停顿。一、句首语气词之后要停顿有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论或提示原因或强调语气或领起全句乃至全段等，如“盖、夫、且夫、若夫、至若、岂若”等，诵读应稍加停顿。例如：①夫／大国，难测也。(《曹刿论战》)②盖／大苏泛赤壁云。（《核舟记》）二、句中语气词之后要停顿“也”“乎”等语气助词用在句中起舒缓语气的作用，朗读时在其后停顿。如：①余闻之也／久矣。（《伤仲永》）②师道之不传也／久矣...
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  篇18：2021届高考语文一轮专题复习专题5文言文阅读 题点1文言断句题课件（共28 张PPT）2021届高考语文一轮专题复习专题5文言文阅读 题点1文言断句题课件（共28 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：题点1 文言断句题
——瞻前顾后,意标结合
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给文言文断句,是最直接考查文言文阅读能力的方式。断句不当,意味着没有读懂文意,不知道文章说了些什么,或理解偏颇错误。因此,读懂文章、把握大意是断句的前提。文言文与现代文一样,某类词语在句中充当的成分是相对固定的,可以根据词语的词性以及组合情况断句;最为明显的是文言虚词,可根据其在句中的作用和表达的语气作为断句的标志。值得提醒的是,高考给定的断句题,一定有疑难处,且在易混处设误,断句时要注意瞻前顾后,语意断句和标志断句相结合。
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一
二
一、比较选项异同,存“同”求“异”
全国卷采用客观选择题的形式考查文言...
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     Tags：滥竽充数,文言文,阅读,断句,精选
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