余映潮文言文教学实录（精选10篇）

余映潮《济南的冬天》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮《济南的冬天》教学实录师：同学们，今天我们一起来学习老舍的--（师以手指屏幕）生齐：济南的冬天师：很好，这第一个动作就说明你们很聪明。首先，我们来看背景材料。（师屏幕出示背景材料）生：（齐读）老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。师：下面开始学习课文。猜一猜，老师给你们训练的第一个内容将会是什么？生1：朗读课文。师：朗读。多聪明啊！（学生会心地笑）这一定是准确的答案，但是假如不朗读呢？（师和善地笑，生笑）会怎么样呢？再猜！生2：熟悉生字。师：熟悉生字。（生笑）对不起，这篇课文里好像生字非常少。（...

图片详情：

余映潮《春》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮老师《春》教学实录一、导语1、直接入课，今天我们学习《春》。2、作者作品。这是朱自清写的一品精美写景散文，文中景物描写生花妙笔动人心弦。师：拿起笔批注四字词语：精美散文 生花妙笔 拨动心弦 脍炙人口二、学习方式美读《春》 训练活动。训练段三、积累1字音字形略读起来，纠错再来度，用手指在桌子上写藏 抖擞薄嘹亮 蓑衣2、常用雅词（八个2字词语 四个4字词语）读起来师：来继续鞋子润 默默 繁花嫩叶3、精妙用字，读句子注意划线的美词主要是张 钻 闹 酝酿 卖弄等教师范读，生自由度。师：在课文中圈出这些美词，这些词都有着美妙的动感，渗透着作者的赞叹之情，每位同学...

图片详情：

特级教师余映潮老师《荷叶母亲》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：特级教师余映潮老师《荷叶母亲》课堂实录(师生问好后)师：请把书打开，我们今天学习冰心先生的《荷叶母亲》，咱们首先熟悉课文，慢慢地、轻声地、自由地朗读起来。开始。(学生自由读，师巡视)师：看着同学们刚才读书的神态，我想大家已经进入到课文里去了。下面我们来看一下屏幕。了解一下作者。(屏幕显示。学生齐读——冰心，女，原名谢婉莹，现代著名作家。歌颂母爱，歌颂自然，歌颂童心，是冰心作品的思想内核……)师：请把“母爱、自然、童心”六个字旁批在课题旁边。(静候30秒)好的，下面有一个“默思静想”的学习过程，尝试一下“术语点评”的学习方法。什么是术语点评?很简单。所谓术语，在咱们的课堂上。就是语文...

图片详情：

余映潮《鹤群翔空》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮《鹤群翔空》教学实录师：咱们今天上的是《鹤群翔空》。这是一篇很美的散文，也是一个含义深刻的故事。今天我们学习一种自读的方法——三句话自读法：第一句话，速读课文，扩写一个句子；第二句话，寻读课文，续写一个句子；第三句话，细读课文，创造一个句子。那么，到底应该怎么进行呢？咱们先把课文读起来。课文这样读：老师当主持人，把你们的朗读串起来。好，开始了。师：（当主持人串读）“南侧群山的上空深处 ( )，浮现出一排黑芝麻粒般小斑点”，鹤群映入了我的眼帘。请大家开始读第3段，读这一段要注意，有些字音要咬准，你们看，“这些鹤都是灰白色的，...

图片详情：

余映潮教学实录汇集（92页）资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮教学实录汇集余映潮教学实录汇集（1）1.《我的叔叔于勒》2.《云南的歌会》3.《说屏》4.《记承天寺夜游》5.《狼》余映潮《我的叔叔于勒》教学实录师：今天我们学习《我的叔叔于勒》，请同学们读作家作品简介。　　屏幕显示莫泊桑简介：　　莫泊桑（1850—1893），法国著名作家。许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。　　（生朗读）　　师：《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章。这是一篇经久不衰的经典之作...

图片详情：

余映潮教学实录汇集（92页）资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮教学实录汇集余映潮教学实录汇集（1）1.《我的叔叔于勒》2.《云南的歌会》3.《说屏》4.《记承天寺夜游》5.《狼》余映潮《我的叔叔于勒》教学实录师：今天我们学习《我的叔叔于勒》，请同学们读作家作品简介。　　屏幕显示莫泊桑简介：　　莫泊桑（1850—1893），法国著名作家。许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。　　（生朗读）　　师：《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章。这是一篇经久不衰的经典之作...

图片详情：

《口技》教学实录与点评——余映潮资料可供深圳市地区适用。

大致详情：《口技》教学实录与点评?余映潮　　师：现在我们上课。　　生：（鞠躬）老师，您好！　　师：请坐！今天我们学习《口技》，老师写了六个字，读一下。　　生：（齐读）朗读，欣赏，积累！　　师：朗读，读起来；欣赏，把我们的眼光，进入课文深处（手势从眼自然落下至讲台书上）；积累，做好老师发给你们的智能练习，把它理解，分类。好！下面我们开始读课文（师从讲台下，进入学生行间）。《口技》这篇文章写的是古代艺人——一个没有名字的表演者的生活，由作者的笔，记录了他精湛的技艺。我们先把文章朗读一遍。要求读得沸沸扬扬，为什么要“沸沸扬扬”呢？你只有进入了课文里，才会感觉出《口技》的表现力。我起个头——　　（...

图片详情：

余映潮《孔乙己》的整体阅读教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：余映潮《孔乙己》的整体阅读教学设计课堂实录 一、导入：由孙伏园先生的评论引出《孔乙己》。　　师：据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生说，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》，还把它译成了外史。他为什么最喜欢孔乙己，孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象 今天就让我们一起走近孔乙己。　　二、初品孔乙己，他是一个被侮辱、被损害的“读书人”。　　师：课前我们都已预习过，请大家说说，通读课文后，孔乙己留在你脑海里最深刻的画面或者说最深刻的语言、动作是什么。　　生：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。　　生：他总是满口之乎者也。　　生：他给孩子们吃茴香豆时的情景。　　师：你能把这一段朗读一...

图片详情：

创意无限美点无限—余映潮《假如生活欺骗了你》实录点评资料可供深圳市地区适用。

大致详情：创意无限美点无限—余映潮《假如生活欺骗了你》实录点评 江苏南京外国语学校／柳味梅 余映潮老师一直追求语文教学的创意设计。一节好课的成功创意表现在诸多方面。研读余老师的《假如生活欺骗了你》课堂实录，我们会发现有多个美点，而这些都是创意设计的最直接的表现。 余老师的《假如生活欺编了你》的教学创意和美点表现在以下诸方面： 1．联读的丰厚美；2．思路的线条美；3．朗读的艺术美；４．活动的组合美；5．语言的诗意美；６．手法的精巧美；7．提问的简约美；8．情感的濡染美。 具休阐释如下： 1．联读的丰厚美 本课...

图片详情：

走一步，再走一步教学设计——余映潮资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《走一步，再走一步》教学设计湖北省荆州市教科院 余映潮【设计简说】本文编排在人教版课标教材七（上）第一单元，这是一个以“人生”为主题的单元。从单元教学重点与单元练习设计来看，本单元的教学重点大体可分为训练朗读，整体把握，语言品味，结合课文内容的练笔或练说。本文叙议结合，其内容可概括为“经历＋经验”，可考虑在充分的课堂实践活动中引导学生朗读课文，理解内容，品评人物，表达感受。【教学过程】一、导入这是一篇写“童年生活”的短文。困难、挫折、畏惧、恐怖，是青春少年花季生活的又一侧面，也是“生活是丰富多彩的”含义之一。读...

图片详情：

Tags：余映潮,文言文,教学,实录,精选