篇1：人教版化学九年级下册 9.3 溶液的浓度教案人教版化学九年级下册 9.3 溶液的浓度教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9.3 溶液的浓度教学目标知识与技能1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。2、能运用溶质质量分数的计算公式进行计算。过程与方法1、会分析问题、解决问题，提高解题能力。2、能找准各量的关系。情感态度与价值观学会严谨求实的科学学习方法。教学重难点教学重点溶质的质量分数的概念及简单计算。教学难点溶质的质量分数的有关计算。教学设计一、复习引入复习饱和溶液的概念以及溶解度的概念二、学习新课（一）活动探究在三支试管中各加入20 mL(1 mL水的质量大致为1 g)水，然后分别加入约0．2 g、0.5 g、2g固体硫酸铜，振荡静置。比较三种CuSO4溶液的... 图片详情：  篇2：A.材料、信息的传递（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案A.材料、信息的传递（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。 大致详情：专题六 材料、信息和能源A.材料、信息的传递材料、信息的传递紧密联系生活、生产、经济和科技的各个方面，逐渐成为中考的热点.材料、信息的传递重点考查的内容是：材料及其应用、电磁波及其应用、现代通信技术.出题的主要形式是填空题和选择题.分数值约占总分的2% 3% .1.了解电话、电话交换机的工作原理.2.了解模拟通信和数字通信的基本区别.3.了解无线电广播、电视和移动电话的大致工作过程.4.常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信．考点1 材料的一些物理属性1.物质的磁性：(1)人们利用磁石的指向性发明了指南针，指南针指示南北方向，与地球是个大磁体有关.(2)磁性材... 图片详情：   篇3：2雄伟的塔 教案 人美版 二年上2雄伟的塔 教案 人美版 二年上资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：雄伟的塔领域：造型·表现课时：1课时一．教学目标1 知识与技能：世界有各种各样的塔，不同地区（国家）的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。2 过程与方法：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。3 情感态度价值观:通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，喜爱自己家乡的塔。二、教学重难点重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。难点：根据塔的特点，进行表现或设计。3．学习材料4．教具——课件、5．学具——绘画用笔6．教学设计一．组织教学二．教授新课1．视频导入新课，激发... 图片详情：  篇4：人音版九年级上册《歌唱美丽的家乡》教案人音版九年级上册《歌唱美丽的家乡》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课题名称：《歌唱美丽的家乡》一、教学内容分析学唱歌曲《歌曲美丽的家乡》，感受歌曲中高昂、节奏宽广自由、旋律悠扬起伏的特点，进一步了解苗族民歌飞歌的音乐文化特点。二、教学目标【情感、态度、价值观】 学唱歌曲《歌曲美丽的家乡》，感受歌曲中高昂、节奏宽广自由、旋律悠扬起伏的特点，进一步了解苗族民歌飞歌的音乐文化特点。 【过程与方法】 学习过程中运用聆听、示范、表现等方法，学生能够完整表现歌曲并提升音乐表现能力。 【知识与技能】 能够准确唱出滑音记号，尝试学习方言并用方言演唱歌曲;能够完整地、有感情地演唱歌曲。三、学习者特征分析四、教学过程教师活动 预设学生活动 设计意图(一... 图片详情：   篇5：人教版四年上册美术11拟人的形象 教案人教版四年上册美术11拟人的形象 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11拟人的形象教学目标：情感、态度、价值观：感受拟人化形象的传情与生动，进一步提高学习兴趣，体验创造的快乐。能力：学生通过学会添加五官四肢和服饰把自然对象设计拟人形象。知识：学生简单了解拟人化的绘画表现方法。二．教学重难点教学重点：了解拟人手法的基本特点和表现方法。教学难点：拟人化形象创作是否生动有创意。三、教学器具：相关课件及材料教学准备PPT、彩笔、铅笔、橡皮、黑色中性笔。四.教学程序师：上课之前老师先给同学们出一道数学题。1+1》2 到底是对还是错？看来大家还是有很多的不同意见的。那么今天我们就从美术的角度证明一下1+1可以》2。同学们上课！(一）导入：师：先来... 图片详情：  篇6：人教版四年上册美术 11《拟人的形象》 教案人教版四年上册美术 11《拟人的形象》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：11《拟人的形象》教学目标了解拟人的艺术表现手法，知道自然事物通过拟人的手法变后富有人情味变得生动形象，有趣可爱.通过图片分析拟人手法，拟人特点和添加五官，四肢，衣服，动作的拟人的方法。感受拟人的手法。感受拟人化的传情与生动，启发学生的想象力，体验创造的快乐。教学重难点重点：了解拟人化的基本特点和变现手法。难点：发挥想象，根据自然对象的特点进行生动有趣的形象设计。三．教学过程（一）视频激趣导入1.同学们喜欢看动画片吗？今天老师为大家带来了一段动画片，你们想不想看！？同学们在看之前要注意两点①注意观察主人公的形象②注意故事情节视频播放《海底总动员》小丑鱼尼莫被人类抓走精彩片段... 图片详情：  篇7：沪教版九年级化学 第6章第2节 溶液组成的表示教案沪教版九年级化学 第6章第2节 溶液组成的表示教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第2节溶液组成的表示一、学习目标1、知识与技能：①从日常生活经验和图例了解溶液的组成，溶质与溶剂的概念，并交流与讨论常见的溶液中溶质与溶剂②通过探究活动了解溶液的质量关系，学习用质量分数表示溶液的组成。③通过例题学习溶液溶质质量分数的计算④与同学协作配置一定质量分数的溶液。2、过程与方法：通过活动和探究，培养学生之间的合作3、情感、态度与价值观：溶液在使用过程中要了解溶液的组成才能使用，培养严谨的科学态度。二、任务分析1、起点能力：学生对日常生活中的溶解现象有所了解2、教学重点：①溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系。②掌握一种溶液组成的表示方法。③能进行溶质质量... 图片详情：   篇8：五年上册数学教案-七 人体的奥秘：《比的意义》 青岛版五年上册数学教案-七 人体的奥秘：《比的意义》 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：七 人体的奥秘：《比的意义》教学目标：理解比的意义，并能用准确的数学语言表述两个量的比，能正确读写比，了解比的各部分名称，理解比值的概念，掌握求比值的方法，正确求出比值。经历从具体情境中抽象出比的意义，比与除法、分数关系的探索过程，能利用知识解释一些简单的生活问题，培养学生的自主探究、归纳、概括能力。在观察、思考和交流合作活动中，培养学生分析、综合、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣，体验数学学习的乐趣。二．教学重难点教学重点：比的概念的建立。教学难点：比与除法、分数之间联系与区别的理解。三．教学过程：（一）故事导入，激发兴趣师：同学们... 图片详情：   篇9：赣美版美术九年级下册 2多彩的生活 教案赣美版美术九年级下册 2多彩的生活 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：课题： 多 彩 的 生 活 （设计 应用）：教材分析 ：本单元的教学核心是色彩的基本知识．主要话题是色彩在日常生活中的运用．整个单元以色彩的情感为主线.谈论不同颜色对人的心理作用以及我们如何利用颜色来美化我们的生活．教学目标：1知识目标了解色彩的基础知识２.能力目标：培养和提高学生对色彩的表现力，并能把色彩搭配的方法应用于实际生活中．３.发展目标：引导学生大胆创新，培养学生热爱生活的美好情感．教学重点：对前面色彩知识的一次深化教学，要求学生在了解色彩基本知识的基础上，把色彩应用于日常生活。教学难点：引导学生在应用色彩上大胆创新，应用色彩搭配出和谐、恰当的色彩关系。... 图片详情：  篇10：四年上册数学教案-五 收获的季节：商不变的规律 青岛版四年上册数学教案-五 收获的季节：商不变的规律 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：五 收获的季节：商不变的规律教学目标：理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法；培养学生观察、概括能力。2、学生在参与观察、比较、概括、验证等学习活动过程中，体验成功的快乐。3、通过观看微视频培养学生的自学能力。二．教学重难点教学重点：使学生理解并归纳出商不变的规律。教学难点：使学生会初步运用商不变的规律进行一些简便计算。三．教学过程：（一）口算训练导入新课师：今天，我们的学习从一道口算题开始。（教师将20 ÷ 10=？提前写在黑板上。）生：2师：在这道算式中20是（被除数），10是（除数）2是（商）教师板书：被除数÷除数=商（板书在和算式对应的位置。）师：如果... 图片详情：   篇11：三年上册数学教案-五 美化校园：《图形的周长》三年上册数学教案-五 美化校园：《图形的周长》资料可供全国地区适用。 大致详情：五 美化校园：《图形的周长》教学目标：知识与能力：结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。（2）过程和方法：在解决问题的过程中，探索各种图形周长的长短，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。（3）情感态度价值观：让学生感受数学与生活的联系，进一步培养学习数学的乐趣。二．教学重难点教学重点：理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。教学难点：理解周长的意义。三．教学过程：（一）创设情境，引入新课。师：同学们有爱好么？老师也有，老师最大的爱好就是摄影，看！这是我拍摄的我们附小的一组美丽图片，请大家欣赏！师：我们的学校美不美啊？看，这些美丽的花坛都是什么... 图片详情：   篇12：沪教版化学九年级下册 实验方案的设计与评价－物质的检验 复习课教案沪教版化学九年级下册 实验方案的设计与评价－物质的检验 复习课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：实验方案的设计与评价——物质的检验课型：复习课课时：第1课时教学目标：1．知识与技能：学会设计实验方案检验物质的一般思路及评价依据；了解物质的检验与鉴别之间的异同点。2．过程与方法：通过常见物质（离子）性质的梳理，学习归纳小结的方法；认识检验物质成分类问题的实质是利用物质特性和特有现象设计实验的思维方法。3．情感态度与价值观：初步建立物质的转化观，感受分析、归纳等方法对于化学学习积极的作用。重点：梳理物质性质，构建检验物质的一般思路及注意点难点：检验物质的一般思路的形成（物质转化观的建构）。准备：复习讲义、多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，化学促进科技... 图片详情：   篇13：沪教版化学九年级上册 2.1 性质活泼的氧气——氧气的性质教案（表格式）沪教版化学九年级上册 2.1 性质活泼的氧气——氧气的性质教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 氧气的性质学情分析 学生初接触化学，实验探究能力较弱，不知道该如何设计实验、观察实验。基本操作能力较弱，需要细致的引导。氧气是学生熟悉的一种气体，但对它的性质并未做过系统的研究。本节内容为氧气的性质，对于初学化学的学生来说比较难于理解。因此教学中要利用实物观察和实验探究，培养学生实验观察和探究，分析推理与归纳的能力。教学目标 知识与技能：（1）能通过观察归纳氧气的物理性质。（2）能通过实验探究获取氧气的化学性质，能书写文字表达式。过程与方法：(1)运用观察归纳的方法学习气体的物理性质。(2)运用对比实验等方法探究氧气的化学性质。学科素养：培养“设计实验方案—完成实验操作—... 图片详情：   Tags：去的,教案,精选,13篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
