篇1：23.《海底世界》公开课课件（共34张PPT）23.《海底世界》公开课课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)海底世界1、读一读：大声读课文，读准字音，读通句子。2、记一记：拿出学习单，认读攻略一的词语后同桌互相检查。3、想一想：课文从哪些方面介绍海底世界。海底世界攻略一：波涛澎湃 宁静 黑暗 发光 器官窃窃私语 嗡嗡 啾啾 打鼾 警报单细胞 海藻 储量 金属 差异伸缩爬行 肌肉 乌贼 章鱼 攻击海底的植物差异也很大。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。chā 差 劲chà出 差chāishēn参 加cān参 差cēn cī很糟糕叫——去外地工作—...
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    篇2：15《诫子书》公开课课件(共15张PPT)15《诫子书》公开课课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)诫子书诸葛亮学习目标1、品读课文，会划分停顿，读出文言的韵味。2、精读课文，能找出并理解诸葛亮告诫儿子成才的条件。3、研读课文，能说出文中“静”的意义。4、熟读文章成诵，谈谈对自己的学习生活有何借鉴之处。夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及停顿的方法1、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。夫/战，勇气也，然则/北通巫峡，南极潇湘……2、句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气呵成。日中/不至，...
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   篇3：人教版（新课程标准）必修三第三单元 8 《寡人之于国也》 课件(72张ppt)人教版（新课程标准）必修三第三单元 8 《寡人之于国也》 课件(72张ppt)资料可供全国地区适用。
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人教版 高中语文
主题1：仁政与暴政
1．古之为政，爱人为大。
——《礼记》
2．王者行仁政，无敌于天下。
——《盐铁论》
3．兴天下之利，除天下之害。
——《墨子》
4．仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺。
——王安石
5．政无旧新，以便民为本。
——苏辙
6．以仁服人，何人不服。
——吴敬梓
7．不仰仗刀剑，而仰仗人民的信赖。
——蒙森
8．在暴政的国度里，既无美德，也无欢乐。
——华兹华斯
9．无论哪种类型的强权政治，必然唤起反抗。
——门德尔松
孟 子
王安石
沉魄浮魂不可招，遗编一读想风标。
何妨举世嫌迂...
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   篇4：人教版（新课程标准）必修三第三单元8 《寡人之于国也》 课件（58张PPT）人教版（新课程标准）必修三第三单元8 《寡人之于国也》 课件（58张PPT）资料可供全国地区适用。
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人教版 高中语文
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教学课件
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  篇5：08《列夫·托尔斯泰》公开课课件(共45张PPT)08《列夫·托尔斯泰》公开课课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)列夫·托尔斯泰茨威格教 学 目 标1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法；分析重点语句，体会文中蕴含的思想感情。3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。曾有人这样评价说：俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰,真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。一个作家为什么会有这样的影响 今天就让我们一起来寻找这个答案吧。课 堂 导 入茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学...
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   篇6：小学心理健康 《做情绪的主人》公开课 课件 (共15张PPT)小学心理健康 《做情绪的主人》公开课 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)做情绪的主人福袋游戏01幸 运倒霉或游戏规则全班分为两组，每组选3名同学，分别在提前准备好的抽签盒里抽签，抽到写有“LUCKY”字样纸条较多的小组为幸运组，另一组为倒霉组。正面情绪和负面情绪正面情绪激动开心兴奋……负面情绪紧张伤心失落……情绪是什么情绪是指人有喜、怒、哀、乐、惧等心理体验这种体验是人对客观事物的态度的一种反映。心理小情景02情景这场雨下的太好了真气人下雨了，怎么去踢球？下雨有什么拿把伞不就得了！知识加油站对于同样的事情，为什么人们有不同的情绪表现呢？因为每个人看待问题的角度和态度不同。...
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     篇7：高考英语语法填空解题技巧公开课课件(共33张PPT)高考英语语法填空解题技巧公开课课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2021高考倒计时●英语考前4天Grammatical filling语法填空解题策略题型解读一篇200字左右的短文或对话5-7个空白根据给出单词的正确形式填空3-5个根据上下文填写空白处所需内容（不多于三个单词）能力考查：理解语篇、句子结构、运用语法、单词拼写The polar bear is found in the Arctic Circle and some big land masses as far south as Newfoundland. While they are rare north of 88°, there is evi...
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  篇8：中考听力指导公开课课件(共30张PPT)+音频中考听力指导公开课课件(共30张PPT)+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)中考英语听力专题课Hiding from the rain and snowTrying to forget but I won't let goLooking at a crowded ______Listening to my own heart beatSo many_______ all around the worldTell me where do I find someone like you girlTake me to your heart take me to your soulGive me your hand before I'm o...
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篇9：4.6.3 余角与补角 公开课课件(共34张PPT)4.6.3 余角与补角 公开课课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 612一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了几个角？34∠1与∠2有什么数量关系？∠3与∠4又有什么数量关系？∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°如果两个角的和为90° (直角)，那么称这两个角 互为余角 ，简称“互余”。1234如果两个角的...
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     篇10：3 b p m f 公开课课件 第2课时(共24张PPT)3 b p m f 公开课课件 第2课时(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)汉语拼音3 b p m f第二课时第二课时bpmf声母新课导入这节课我们开始学习音节。声母和韵母交朋友，就能拼成一个新的音，这个音就叫音节。新课导入mbfp声母韵母eɑoüiu音节我会拼ｂaｂa一起来推箱子，看看“ｂ”和“ɑ”组成了什么？韵母ɑ加上声调帽子，你会不会拼读呢？我会拼bābā猪八戒拿着数字８这是谁？卡片上的数字是几？我会拼bábá小白兔拔萝卜这是谁？在干什么？我会拼bǎbǎ士兵在打靶。是谁在打靶？我会拼bàbà开车去看大堤坝这是哪里？我会拼bābá...
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    篇11：24《愚公移山》公开课课件(共45张PPT)24《愚公移山》公开课课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)圣贤风君子魄——八年级上部编版第六单元教学设计（上）一、文体：传记散文二、内容主旨：（1）《〈孟子〉三章》：孟子用正反对比来推行其“仁政”的理想（2）《愚公移山》：愚公与智叟言行的对比，以奇特想象寄寓不凡追求（3）《周亚夫军细柳》：细柳营与霸上、棘门军营的对比，生动事迹彰显人物品格三、单元情境：年级举办“感动你我”——本学期课本人物颁奖典礼活动，班级负责研读第六单元三篇课文，概括文意，并为人物撰写一篇颁奖词，不少于300字。四、单元目标：一、语言目标1.借助课下注释及工具书梳理文意，掌握常见文言词汇与文言句式，积累古今异义词等相关文言知识。2.有...
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   篇12：26《女娲造人》公开课课件(共44张PPT)26《女娲造人》公开课课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)女 娲 造 人袁 珂教 学 目 标1、初步了解神话故事的特点。2、理解本文大胆而新奇的想象，探究神话故事的魅力，体会想象和夸张在神话创作中的作用。3、理解女娲伟大的母亲形象，感受她对人类诞生的喜悦感，了解关于宇宙起源的朴素的解释。课 堂 导 入嫦娥奔月课 堂 导 入女娲补天课 堂 导 入盘古开天课 堂 导 入后羿射日课 堂 导 入哪吒闹海课 堂 导 入夸父逐日袁珂(1916—2001)，神话学家，四川新都人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》。他把中国古代神话系统化，促进了神话知识的普及。《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民...
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   篇13：人教版语文必修3第8课《寡人之于国也》课件（共40 张PPT）人教版语文必修3第8课《寡人之于国也》课件（共40 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.寡人之于国也
孟子
1.思想内容方面。学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。从历史的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代人观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。
2.语文知识方面。通过阅读文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容；了解并梳理常见 的文言实词、虚词、文言句式的意义和用法 ，注重在阅读实践中举一反三；背诵课文。
教学目的
一、了解孟子的仁政思想。
二、理解文言常用词语和句式。
三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。
孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的...
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    Tags：人之,于国,开课,ppt,课件
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