篇1：统编版（五四制）语文六年级下册 6 那个星期天 教案统编版（五四制）语文六年级下册 6 那个星期天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 那个星期天【教学目标】1．读写生字词，读懂文章内容。2．通过心理描写，体会作者表达对母亲的怀念。【教学重难点】1．读写生字词，读懂文章内容。2．通过心理描写，体会作者对母亲的怀念之情。【教学过程】一、导入1．作者介绍史铁生史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。20...
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  篇2：9 那个星期天（教案）部编版语文六年级下册9 那个星期天（教案）部编版语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《那个星期天》教学设计教学总目标：会写“媚、砖"等13个字，会写“明媚、拨弄"等18个词 语。能了解“我”心情变化的过程，体会课文对人物内心、动作、 周围环境的细致描写，感受细腻真挚的情感。比较本课与《匆匆》在情感表达方式上的异同。课时目标：会写“媚、砖"等13个字，会写“明媚、拨弄"等18个词 语。能了解“我”心情变化的过程，体会课文对人物内心、动作、 周围环境的细致描写，感受细腻真挚的情感。教学重点：感受“我''在一天中的心理变化，体会课文对人物内心、动 作、周围环境的细致描写，感受细腻真挚的情感。教学难点：体会作者如何综合运用多种方法表达情感。教学设计：一'谈话...
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  篇3：部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6《那个星期天》教学设计【学习目标】1.能够以时间为线索，梳理出课文的主要内容和“那一天”里“我”的心情变化轨迹。2.通过品读表现心情的关键语段，学习作者把情感融入具体的人、事、景物之中的写法。【教学过程】一、入题知“盼”2022年，新冠疫情反反复复，让大家真切地懂得了“盼”的含义，说说看在这期间你都盼了什么呢？曾经就有一位文学大咖巧妙地避开了“盼”字，却将“盼”表达得酣畅淋漓，猜猜看这位大咖是谁呢？（屏幕徐徐出现史铁生的生平介绍以及莫言对他的评价。）今天，让我们一起走进《那个星期天》，走进史铁生的情感家园，找寻文章的抒情密码吧！（设计意图：用最近的居家生活经历抛出“盼”的话题，再以...
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  篇4：部编版语文六年级下册 9 那个星期天部编版语文六年级下册 9 那个星期天资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课前演讲自信大方课前一分钟速记春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。采菊东篱下，悠然见南山。随风潜入夜，润物细无声。语文 六年级 下册9 那个星期天作者简介史铁生（1951—2010），中国作家、散文家，生于北京。清华大学附中毕业后，于1969年插队延安。1972年因病致瘫，转回北京。主要从事文学创作。主要作品有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。字词学习我会读明媚 砖头 蚁穴 念叨 绊脚绞痛 耽搁 揉动 绽开 搓洗惊惶 亲吻 依偎mèi...
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   篇5：部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.6《那个星期天》教学设计-部编版五四制六年级语文下册教学目标：（1）目标定夺学习本课，要把握主人公一天中心情的变化；要体会文章细腻生动的心理描写，并模仿借鉴；要从孩童的视角观察、感受生活。所以，我就将这三个点作为本课的核心素养教学目标。（2）授课切入点找寻为了把本单元两篇讲读课文放到一起，让学生学会对写作方法进行比较、积累，从而在后面的自读课文《别了，语文课》中，能够得心应手地运用，我授课时就从写法入手打开单元教学的缺口，抛出一个问题——如何“记录生活感受，抒写内心情感”？然后围绕这个主问题引发了一系列小问题，徐徐展开整堂课。由此，本课的导入就采用直接从方法入手，单刀直入，引发学生...
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  篇6：部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《那个星期天》教学设计核心素养目标：1.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。2.品读课文，学习运用多种描写表现人物心理的方法。3.感受文章蕴含的情感，学会换位思考，学会理解和关爱。教学重难点体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。教具准备 课件教学设计一、导入1.我们每个人都有自己期盼的东西，这些东西时刻都牵动着我们的心。有人得偿所愿，欣喜若狂，比如这一位（播放视频）这张扬的步伐就是他内心真实的写照，但并非每个愿望都有如此圆满的结局，如果盼而不得呢？今天，我们来来分享著名作家史铁生的《那个星期天》中“我”的第一次盼望是怎样...
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  篇7：【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文《那个星期天》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文《那个星期天》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年六年级下册语文《那个星期天》同步训练一、基础运用1．下列字词书写不正确的一项是（ ）A．哲理 幅度 坚难 座无虚席B．喧哗 冒险 堂皇 狂风暴雨C．英俊 附庸 薄弱 养尊处优D．机敏 附和 精羡 惊心动魄【答案】A【知识点】词形【解析】【分析】A.艰难：困难、艰巨；犹劳苦。故“坚难”的“坚”错误；BCD正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完...
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   篇8：部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：那个星期天教学目标：1. 朗读课文，把握主人公在这一天里的心情变化，理解其情感。2. 抓住关键词句，学习文章细腻生动的心理描写，把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式。3. 感受孩子的无奈与失望，辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问题。教学重点：把握主人公在这一天里的心情变化，理解其情感。教学难点：学习文章细腻生动的心理描写，把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式，辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问题。第一课时课时目标：朗读课文，把握主人公在这一天里的心情变化，理解其情感。教学过程：一、回顾旧知，导入新课1. 上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下...
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  篇9：部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》课件（共15张ppt）部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)那个星期天学习目标1、朗读课文，把握主人公在一天中的心情变化，理解其情感。2、品析课文，把握文章以孩童视角观察生活的方法。3、感受孩子的失望与无奈，辩证得认识母亲与孩子之间的问题。作者简介史铁生（1951—2010），北京人，中国作家、散文家。他双腿瘫痪后又患尿毒症，常年靠透析维持生命。在与病魔搏斗的同时，笔耕不辍，写下很多作品。称之为“用笔行走的人”《务虚笔记》是史铁生在轮椅上写的第一部长篇小说，，也是他半自传式的作品。全书由二十二个章节合成。叙述了20世纪50年代以来社会嬗变带给人们带来的影响。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散...
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    篇10：【部编版】语文六年级下册 第三单元 9.《那个星期天》课件（共36张PPT）【部编版】语文六年级下册 第三单元 9.《那个星期天》课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)那个星期天部编版六年级下册语文课件第一课时学习目标会写“媚、砖”等13个字，会写“明媚、拨弄”等18个词语。默读课文，体会这一天里“我”心情的变化，进而深入了解“我”是怎样的一个人。课前导入关注文体【自传体小说】是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。半自传体小说并不完全是作者经历,虚构的成分比自传体小说还要多些，并且不一定要用第一人称描写。作者简介史铁生（1951-2010年），中国作家、散文家。初中毕业后于1969年到陕...
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   篇11：第九课（课件）湘艺版音乐六年级下册(共49张PPT+音频)第九课（课件）湘艺版音乐六年级下册(共49张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第九课湘艺版六年级下册教学课件第一节背景介绍第二节音乐欣赏第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐欣赏课堂思考课堂小结下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看看。你们看到什么？这些情景给你什么感觉？背景介绍音乐欣赏课堂思考课堂小结导入音乐学唱第 二 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐欣赏《我们的田野》背景介绍课堂思考课堂小结音乐欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐欣赏创作背景《我们的田野》原是组歌《夏日旅行歌》中的第三首。歌曲创作于195...
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   篇12：六年级下册 6《那个星期天》创优公开课课件（共27张ppt）六年级下册 6《那个星期天》创优公开课课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：史铁生
那个星期天
五四制统编语文教科书六年级下册第二单元
01
03
04
05
06
02
目录
学习目标
初读感知
赏读品味
悟读思考
07
重点字词
自学提示
助读资料
08
拓展延伸
学习目标
1.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2.品读课文，学习运用多种描写表现人物心理的方法。
3.感受文章蕴含的情感，学会换位思考，学会理解和关爱。
学习目标
重点字词
绞 搓 明媚 吓唬 晃动 泡沫 漫长
黄昏 亲吻 依偎 翻箱倒（dǎo）柜
沉郁（chén yù）：沉闷抑郁。
绊（bàn）：绊住、绊...
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  篇13：【2020统编版】六年级下册语文9《那个星期天》导学案【2020统编版】六年级下册语文9《那个星期天》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 那个星期天课题那个星期天课型新授课教学目标1.会写“媚、砖”等13个字；会写“明媚、拨弄”等18个词语。2.有感情地朗读课文。了解在那个星期天里“我”的心情经历了怎样的变化，理解其中的情感。3.体会文中生动细腻的心理描写，把握课文以孩童的视角观察、感受生活的方式。教学重难点体会“我”的心情变化及文中生动细腻的心理描写。课前准备1.准备字卡、词卡，制作重点语句PPT。(教师)2.预习课文。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、创设情境，质疑引趣(用时：4分钟)1.谈话指导：星期天，你会在家里做什么？有哪些印象深...
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  篇14：人教版美术 六年级下册 第九课 图文并茂 课件（共18页PPT）+教案（表格式）人教版美术 六年级下册 第九课 图文并茂 课件（共18页PPT）+教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版美术六年级下9.图文并茂课时：一课时课类：设计，应用教学用具：图片、课件等。学生用具：各种可绘画的笔、颜料，作业纸、彩色纸、固体胶、剪刀等。课题 图文并茂 单元 9 学科 美术 年级 6教学目标 知识与技能：用连环画或插图的方式表现自编的故事。过程与方法：在欣赏、交流的过程中认识图文并茂的创作方法。情感、态度与价值观：感受画面搭配故事的创作乐趣，增强学生的想象力和创造力。重点 自编故事，用画面搭配故事，使故事图文并茂地呈现。难点 故事有趣，画面生动。教学过程教学环节 教学活动 学生活动 设计意图新授导入提出问题解决问题引发兴趣分析对比设...
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  篇15：统编版语文六年级下册第9课《那个星期天》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册第9课《那个星期天》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
9 那个星期天
生字规范书写
尖子生同步训练
一、给下面词语中的加点字注音。
吓唬（ ） 拨弄（ ） 耽搁（ ） 揉动（ ）
泡沫（ ） 急遽（ ） 缥缈（ ） 惆怅（ ）
读拼音，写词语。
tíng dùn yuán liàng xiū zhǐ gū dú
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光（ ）（ ） 念念（ ）（ ） （ ）箱（ ）柜
一（ ）不（ ） 永无（ ）（ ）...
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   篇16：人教统编版六年级下册语文课件 - 《9.那个星期天》（共27张PPT）人教统编版六年级下册语文课件 - 《9.那个星期天》（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)教学课件那个星期天人教部编版 小学语文 六年级下册史铁生新课导入 好朋友答应周末和你一起去动物园，却迟迟等不到他的到来，此时你的心情是怎么样的呢？今天我们就一起去看看史铁生期盼的星期天吧。整体感知—— 学习目标1．自主学习字词，会认会写本课的生词；2．读懂课文，体会这一天“我”心情的变化；3．理解关键的词句，体会作者细致自然地表达内心感受的方法。整体感知—— 作家作品 史铁生（1951—2010年），中国作家、散文家。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1982年、1...
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     篇17：部编版语文六年级下册第9课《 那个星期天》知识点+同步练习（含答案）部编版语文六年级下册第9课《 那个星期天》知识点+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文六年级下册第9课《那个星期天》知识点+同步练习课文知识点作者简介：史铁生(1951一2010）中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。课文主题归纳：本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。全文共分三部分：第一部分（1）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分（2~6）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑...
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   篇18：六年级下册心理健康教育课件-第九课 中国航天梦｜辽大版 （13张PPT）六年级下册心理健康教育课件-第九课 中国航天梦｜辽大版 （13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1999年11月20日，中国自主研制的“神舟”一号无人飞船发射成功。中国载人航天工程首次飞行试验取得圆满成功。2002年12月29日，发射了“神舟”四号无人飞船。图为科技人员为“神舟”四号加载中国航天“模拟人”。黄金时代： 神舟五号划开中国崭新的航天时代公元2003年10月16日清晨6时23分，中国的“神舟五号”飞船在起飞21小时后，顺利降落在内蒙古空旷的草原上。太空中没有中国人足迹的历史到此结束。 飞天已从敦煌壁画中走了出来。心随神六冲九霄2005年10月12日至17日，神舟六号飞船实现了两人五天的太空飞行，标志着我国跨入真正意义上有人参与的空间试验阶段，迈开了...
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     篇19：【2020统编版】语文六年级下册类文阅读-9 那个星期天【2020统编版】语文六年级下册类文阅读-9 那个星期天资料可供全国地区适用。
大致详情：类文阅读-9 那个星期天合欢树（节选）史铁生有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了...
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    Tags：六年级,下册,语文,第九,那个
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