篇1：部编版语文小学2年级 园地五 （教学课件）(共19张PPT)部编版语文小学2年级 园地五 （教学课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第五单元 语文园地五二年级（下册）识字加油站厂厨房厕所车厢大厦cèchúxiāngshà洞穴窟窿窑洞窄小kū lōngxuéyáozhái“厂”做偏旁时，“厂”的撇要伸展，包住其他部分；“ ” 做偏旁时，要写得扁些。识字加油站厨厕厢厦穴窟窿窑窄chú cè xiāng shà xué kū lōng yáo zhái厨房chú车厢xiāng厕所cè大厦shà识字加油站厨厕厢厦穴窟窿窑窄洞穴窟窿窑洞窄小kū lōngxuéyáozháichú cè xiāng s...
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    篇2：部编版语文 九下 《枣儿》（教学课件）(共29张PPT)部编版语文 九下 《枣儿》（教学课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)19 枣儿部编版 九年级 下册数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。他们使劲喊，娃不应，爹也不应，漫山遍野无人应。田野里只回荡着祖孙二人无比热烈却又近乎无望的呼喊。为什么这饱含着人性和人情的果实竟唤不回从小由它奶大养大的儿孙？这枣儿啊，到底是苦涩还是香甜？导入新课学习目标一理清故事情节，了解老人和小孩各自的性格特点，把握剧本的主旨。二把握文中枣儿的象征意义，学习象征手法的运用。三理解剧中人物的情感，弘扬亲情和乡情。孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获“...
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     篇3：6.1《老子四章》（教学课件）(共34张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）6.1《老子四章》（教学课件）(共34张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)老子四章统编新版高中语文选择性必修上册第二单元目录Contents引疑设问明老子字正腔圆诵文本字斟句酌解文意一二三探骊得珠赏技法四你言我语谈收获五一引疑设问明老子导入新课中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？——白岩松作者介绍老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”。在道教中,被尊为道教始祖,称“太上老君”。在唐朝,被追认为李姓始祖。曾被奉为世界文化名人,世界百位历史名人之一。作者介绍...
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  篇4：2023年高中语文必修下册教学课件 ★★★七单元 《学写综述》（教学课件）(共28张PPT)2023年高中语文必修下册教学课件 ★★★七单元 《学写综述》（教学课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编新版必修下册第七单元写作指导学写综述明知山有虎，偏向虎山行。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。04020301知识领航综述，又称文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。如《2017年<红楼梦>研究期刊类述评》《<红楼梦> 人物姓名研究综述》《<红楼梦> 岁时节令描写的文学功能研究综述》等。综述包括“综”与“述”两个方面。所谓“综”，就是指作者必须对占有的大量素...
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    篇5：2021高考语文二轮复习第四部分精准突破三精心打造四类写作模板课件（28张ppt）2021高考语文二轮复习第四部分精准突破三精心打造四类写作模板课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第四部分 写作精准突破三精心打造四类写作模板精准突破三精心打造四类写作模板模板结构模板解说引论概述材料，提出论点在“本论”部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。并列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路本论并列分论点①＋论据①＋分析论证并列分论点②＋论据②＋分析论...
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   篇6：《作文指导：论据的积累、选择和使用》教学课件(共28张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）《作文指导：论据的积累、选择和使用》教学课件(共28张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编新版高中语文选择性必修上册第一单元《材料的积累和运用》目录Contents莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情不让土壤成其大，不择细流成其深积铢累寸为我用，驾轻就熟成华章123纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行4一莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情我们无法唤起所有的记忆却可以牢牢记住那些美好瞬间旅途中的一次搀扶平日里的一次发现一份让你惊喜的礼物一幅充满温情的画面有些瞬间即逝的往事咀嚼它却需要一生的时间二不让土壤成其大，不择细流成其深优秀的记叙文叙事要完整叙事有波折事情有意思事情有意义素材积累的主要途径：从教材中积累材料示例（...
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   篇7：二十三《师说》教学课件(共46张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十三《师说》教学课件(共46张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)师 说韩 愈道之所存，师之所存作者简介韩愈 字退之，唐代著名文学家、哲学家、字退之，河阳（今河南孟县）人。因为昌黎（今河北昌黎县）韩氏是望族，所以后人又称他为韩昌黎。他二十五岁中进士，二十九岁以后才登上仕途，累官至吏部侍郎。中间曾几度被贬，他的整个中年时代是不得志的。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。他与柳宗元一起大力倡导古文运动，与柳宗元齐名，并称“韩柳”。苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。韩愈（768—824）《师说》大约是作者于801—802年，在京任国子监四门博士时所作。此时的作者决心借...
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     篇8：二十四《促织》教学课件(共76张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十四《促织》教学课件(共76张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)蒲松龄作者简介蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。4年后去世。他曾经短期地做过幕宾，大半生都基本上在家乡过着清苦的塾师生活。蒲松龄和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满，尤其是对科举制度的不合理深有体会。代表作文言短篇小说集《聊斋志异》。有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦关终归楚苦心人天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴——...
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   篇9：2023年高中语文必修下册教学课件 ★★★11 《谏逐客书》（教学课件）(共38张PPT)2023年高中语文必修下册教学课件 ★★★11 《谏逐客书》（教学课件）(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)2023年高中语文必修下册教学课件 ★★★谏逐客书导 读 识 人燃除六籍忍坑儒，本欲愚人卒自愚。若使当时甘被逐，东门牵犬欢应无。读诗识人李斯简介李斯（？—前208年）战国时期楚国上蔡（今河南上蔡西南）人，是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术，成而入秦，得到秦王的器重，秦统一后官至丞相，积极主张废除诸侯，行郡县。统一文字和度量衡，改革典章制度。秦二世二年，宦者赵高诬其谋反，被腰斩于咸阳，灭三族。秦代因其所历时间很短，没有留下更多文章，而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世，所以以鲁迅说“秦之文章，李斯一人...
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    篇10：十六《洛阳诗韵》教学课件(共52张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）十六《洛阳诗韵》教学课件(共52张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供洛阳市地区适用。
大致详情：(共52张PPT)洛阳诗韵叶文玲中原忆，最忆是洛阳。文题解读诗韵——诗一般的韵味。洛阳是中华民族历史的厚重的馈赠和沉积，是中华民族灿烂文化的代表，有博大精深的美，审视洛阳的美，就如同欣赏一首意蕴深厚，回味久远的古诗。洛阳，洛阳位于河南省西部，因地处洛河之阳而得名，是中国著名的历史文化名城和重点旅游城市。 城市的兴起距今有四千多年的历史，公元前二十一世纪中国第一个王朝——夏朝的建立起，先后有13个朝代在此建都。自古以来， 这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。走进洛阳若问古今兴废事，请君只看洛阳城。——司马光作者介绍叶文玲，1942年生...
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   篇11：六《南州六月荔枝丹》教学课件(共40张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）六《南州六月荔枝丹》教学课件(共40张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)南州六月荔枝丹贾祖璋学习目标南州六月荔枝丹1、掌握本文按照从主到次、由表及里的说明顺序，并了解其作用。2、学习本文以说明为主，综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式。3、学习借鉴引用及其他多种说明方法的综合运用。4、领会本文语言的准确性。作者介绍南州六月荔枝丹贾祖璋我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。初中学过他的《花儿为什么这样红》。解 题南 州 六 月 荔枝...
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