篇1：3.2《哦，香雪》课件(共43张PPT)高中语文统编版必修上册3.2《哦，香雪》课件(共43张PPT)高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)哦，香雪壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入积累常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。篇幅长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)内容神话、仙侠、侦探、历史、言情等体制章回体、日记体、书信体、自传体等语言文言小说和白话小说分类积累常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。三要素人物刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写环境包括自然环境和社会环境情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的...
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    篇2：16《哦，香雪》导学案（含答案）16《哦，香雪》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16哦，香雪一、预习案1、预习目标（1）掌握本文出现的易错字音、字形。（2）理清小说行文结构。（3）初步感知小说人物形象。2、预习要点（1）找出本文出现的易错字音、字形并做好标注。（2）概括小说人物形象。3、达标练习（1）下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．悸动(jì) 怂恿(sǒnɡ yǒnɡ) 皱褶(zě)B．凛冽(lǐnɡ) 娇嗔(chēn) 辗轧(yà)C．嘟囔(dū nānɡ) 吮吸 (shǔn ) 颤栗(lì)D．推搡(sǎnɡ) 瞥见(biē) 踮起(diàn)（2...
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  篇3：第3课 百合花 哦，香雪 课件(共68张PPT)第3课 百合花 哦，香雪 课件(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)统编版高一年级必修上册第3课 百合花 哦，香雪一、作者档案档案(一)【简历】 茹志鹃(1925－1998)，祖籍浙江杭州。1925年9月出生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从原南京军区转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。她是著名导演王啸平的夫人，作家王安忆的母亲 【作品】 《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》等【评价】 当代著名女作家档案(二)【简历】 铁凝，1957年生于北京，祖籍河北赵县。1984年开始从事...
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    篇4：百合花--哦,香雪 同步练习（含答案）统编版（部编版）必修 上册百合花--哦,香雪 同步练习（含答案）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3 百合花哦,香雪一、现代文阅读阅读下面的文字,完成1~3题。黎明前夜陈德鸿大勇说,娘,回吧。娘抓住大勇的右手说,到西风口寻到你弟,就让他回家来。一时走不脱,也让他寻机跑回来。娘顿了顿,又说,你爹这一没,日子眼瞅着就过不下去了。大勇抽出手,揩了揩娘脸上的泪说,娘,我知道了。外面冷,回吧!娘蹒跚着回了屋,一会儿又跑出来,冲走远的大勇喊,路上千万当心,寻不到,就早点回家。走到村外一片收割后的田野时,大勇停下来,在地头找到了写着父亲名字的木橛。他蹲在地上,用右手抓了一把土,紧紧攥在手里,嘴里喃喃自语:小勇啊,咱家有地了,是政府分的,哥使不上力,你回来帮哥种吧!第二天傍晚,大勇...
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    篇5：高中语文统编版必修上册3.2《哦，香雪》 课时教案高中语文统编版必修上册3.2《哦，香雪》 课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，香雪【学习目标】1．知识与技能目标：结合时代背景，梳理小说的故事情节。2．过程与方法目标：反复朗读文本，分析心理描写、景物描写、对刻画人物形象的作用。3.情感态度与价值观目标：理解小说表现出的人文主义思想和个性解放思想。【素养目标】语言建构与应用：梳理情节，整体感知课文内容。思维发展与提升：分析小说的情节结构，包括情节本身及构成情节的要素、情节安排。审美鉴赏与创造： 分析小说中的人物形象。文化传承与理解： 正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧憬。【教学重难点】重点：分析小说中的人物形象。难点：正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧...
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   篇6：16《哦，香雪》同步练习（含解析)16《哦，香雪》同步练习（含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：16哦，香雪一、基础巩固1．下列加点词的解释有误的一项是( )A．我虽不敏，请尝试之 敏：聪慧B．百亩之田，勿夺其时 夺：夺取C．申之以孝悌之义 申：反复说明D．奚暇治礼义哉 治：讲求2．下列各句中“之”字的意义和用法，分类正确的一项是( )①牛何之 ②反而求之 ③舆薪之不见 ④行旅皆欲出于王之涂 ⑤然后驱而之善 ⑥莫之能御也A．①⑤/②⑥/③/④ B．①②/③④⑤/⑥C．①⑥/②③④/⑤ D．①②/③⑥/④⑤3．下列句子中加点的词不全是通假字的一项是( )A．行旅皆欲出于王之涂 为长者折枝B．盖亦反其本矣 抑为采色不足视于目与...
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    篇7：部编高中语文必修上1单元3课《哦，香雪》(共32张PPT)部编高中语文必修上1单元3课《哦，香雪》(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)哦，香雪铁凝导入新与旧相遇，总会发出激烈的碰撞。第一次见到绿皮火车，山村的姑娘会发出“哦”的语音。第一次不仅会带来新东西，而且还会打碎旧东西，它是物质革命，也是精神革命。它是思想巨变，还可以是诗意的表达。今天，我们一起走进《哦，香雪》，一起探寻新与旧相遇后的青春故事。学习目标1.了解铁凝及其文学成就；2.鉴赏小说刻画人物的方法；3.鉴赏小说诗化语言和结构；4.感受小说人物内心的青春悸动，体会生命的美好。铁凝当代女作家。河北赵县人。1957年出生于北京。1975年在河北保定市高中毕业。同年夏天赴河北博野县农村插队落户。同年秋，其处女作短篇小说《会飞的镰刀》...
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     篇8：统编版必修上册3.2《哦，香雪》教学设计（表格式）统编版必修上册3.2《哦，香雪》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 统编版高中语文必修上册第一单元 《哦，香雪》 课 型 新授课课 时 2课时教材分析 《哦，香雪》主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。 作者有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。教学目标 语言...
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   篇9：【高教版】中职语文基础上册《哦，香雪》学案【高教版】中职语文基础上册《哦，香雪》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，香雪学习目标：1、理解小说折射出的时代信息。2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。学习重点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。学习难点：品味小说清新淡雅的语言特色。教学时数：一课时教学过程：一、预习、导学1、《哦，香雪》是一篇抒情短篇小说，作者是当代女作家 。其代表作品有 、 等。2、给下列加点的字注音，或按拼音写汉字。褶皱（ ） 娇chēn( ) 虔诚（...
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  篇10：3《百合花》《哦，香雪》教学设计 统编版高中语文必修上册3《百合花》《哦，香雪》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文 上册 第一单元 第3课 第1课时《百合花》《哦，香雪》课型：新授课 课时：两课时 时间：教学目标：1.通过阅读导学案，了解作者，写作背景以及掌握关于小说的文化常识。2.通过阅读课文，梳理小说的情节。教学重点：掌握关于小说的文化常识教学难点：梳理小说情节教学过程：导入新课，出示课题。同学们，不同时代所表现出来的青春是不一样的，那不同的文学体裁所表现青春的方式又有哪些差别呢，本节课我们就来看看小说这种文学体裁是如何展现青春这一主题的。(板书课题)出示目标，明确任务。学习目标：1.了解作者，写作背景以...
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  篇11：3.2《哦，香雪》导学案（含答案） 统编版高中语文必修上册3.2《哦，香雪》导学案（含答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《哦，香雪》导学案班级 姓名 小组明确目标（1分钟）【学习目标】通过阅读导学案自学内容，了解作者铁凝和本文的创作背景。通过阅读课文，从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。通过分析小说人物形象，概括主人公香雪的形象特征，学习其优秀品质。【学习重点】1. 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2. 把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。【学法指导】学生自学，阅读资料。2. 小组讨论，合作探究。二、独立学习（10分钟）（一）知识链接1．散文体小说散文体小说，是指小说体裁和散文...
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  篇12：第一单元3.2 *哦，香雪 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册第一单元3.2 *哦，香雪 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：哦,香雪一、基础知识积累1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.踮起(diǎn) 娇嗔(chēn)瞥见(piē) 怂恿(sǒng)B.战栗(lì) 凛冽(lǐn)蠕动(rǔ) 虔诚(qiān)C.脊背(jī) 黝黑(yǒu)嘟囔(dū) 惆怅(chóu)D.倾轧(yà) 皱褶(zhě)隧道(suí) 吸吮(shǔn)2.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上 。 (2)这时,车身忽然 了一下,接着,车门被人关上了。 (3)她推开门,黑暗的房间里好像有一个人,她忽然感到一丝...
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  篇13：中职语文高教版基础模块 上册第三单元阅读与欣赏九《哦，香雪》同步练习（含答案）中职语文高教版基础模块 上册第三单元阅读与欣赏九《哦，香雪》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九．《哦，香雪》一．基础知识应用（一）填空1.《哦，香雪》是当代著名女作家 的成名作，是一篇 浓厚的短篇小说。2.小说的三要素是 ， ，小说以 为中心。小说的环境描写分为和 。（二）．选择1.下列词语书写有误的一项是( )A、钢筋铁骨 刻意斟酌 喜怒哀乐B．昂首阔步 捍天动地 自作主张C．成帮搭伙 一惊一乍 理直气壮D．心不在焉 不知所措 磨磨蹭蹭2....
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   篇14：高中语文统编版必修上册3.2《哦，香雪》 课时作业（含答案）高中语文统编版必修上册3.2《哦，香雪》 课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，香雪一、选择题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.踮起(diǎn) 嗔怒(chēn) 瞥见(piē) 怂恿(sǒnɡ)B.颤栗(zhàn) 凛冽(lǐn) 蠕动(rǔ) 虔诚(qiān)C.脊背(jī) 黝黑(yǒu) 嘟囔(dū) 惆怅(chóu)D.倾轧(yà) 皱褶(zhě) 隧道(suí) 悸动(jì)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.碾坊 涩 吮 相蠕以沫B.粗糙 推搡 朦胧 心不在焉C.惆怅 斟酌 贪婪 憾天动地D.咋呼 黯然 严俊 不知所措3．下列句子中标点符号的使用完全正确...
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  篇15：《哦，香雪》 课件19张《哦，香雪》 课件19张资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，
香雪
铁凝
1.品析香雪的形象，感受香雪身上的美；
2.通过比较阅读完善主题理解，自我心灵觉醒；
3.联系现实生活，树立高远的人生追求。
学习目标
“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”（第37段）
----善良
品析香雪人物形象
“香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛...
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     篇16：统编版高中语文必修上册 3 百合花 哦，香雪学案统编版高中语文必修上册 3 百合花 哦，香雪学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 百合花 *哦，香雪[核心素养 目标定位]1．语言目标：理清小说的情节，把握小说人物形象的特点。2．思维目标：掌握塑造人物形象的手法及表达效果。3．审美目标：体会小说人情美、自然美，理解小说主题。4．文化目标：理解不同时期的人性美，培养对美的追求。[情境导引 任务驱动]无论在什么年代，都会有美好的人性、飞扬的青春。现在，就让我们走进《百合花》《哦，香雪》两篇精美的小说，去领略革命战争和社会转型时期下的青春活力、鲜明个性的呈现，去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。微任务1：自主合作探究，夯基础增素养通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。[通读——理解与梳理...
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    篇17：第3课 百合花 哦，香雪 同步练习（原卷版+解析版）第3课 百合花 哦，香雪 同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课一、积累运用1．下面的句子不属于神态描写的一项是( )A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。B．他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了下，摇了摇头。C．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。D．她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。2．下列词语中画线字的解释不完全正确的一项是（）A．敝帚自珍（破旧）白鹤亮翅（闪光）B．...
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  篇18：统编版高中语文必修上册 3.2 [哦，香雪]课件(共30张PPT)统编版高中语文必修上册 3.2 [哦，香雪]课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文必修上册2022秋4 [*哦，香雪]一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中________了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有萌发意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意...
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  篇19：高中语文统编版必修 上册3.2《哦，香雪》课件(共30张PPT)高中语文统编版必修 上册3.2《哦，香雪》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)哦，香雪——穿越复杂的单纯铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人，现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席。长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《笨花》;中篇小说《麦秸垛》《对面》《午后悬崖》《永远有多远》《没有纽扣的红衬衫》;短篇小说《哦,香雪》《孕妇和牛》《马路动作》《安德烈的晚上》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部,300余万字散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦,香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影金鸡奖"百花奖"优秀故事片奖。...
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