篇1:部编版高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传(节选)》课件(共29张PPT)部编版高中语文选择性必修下册 5.1《阿Q正传(节选)》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)5.1 阿Q正传(节选)第二单元鲁迅导入鲁迅对小说人物有过这样一段评论:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。为何拼凑?——为了使人物更具典型性!一部优秀的小说,总有让人难忘的典型人物,比方一说到《红楼梦》,我们马上想到温柔多情的宝哥哥,多愁善感的林妹妹,精明能干的凤姐……在生活当中,我们往往能在身边的人身上,看到这些典型人物的影子!这就是所谓的“源于生活,但又高于生活”!今天我们要学习的阿Q也是这样一位来源于生活的、极具典型性的人物!作者介绍鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版部编(2019)高中语文选择性必修下册 《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》参考课件(共77张PPT)人教版部编(2019)高中语文选择性必修下册 《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》参考课件(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共77张PPT)第二单元5 阿Q正传(节选) 边城(节选)语 文2022内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读单元人文主题时代镜像本单元所选都是现当代文学中的优秀作品,有小说、诗歌、散文、话剧,涵盖了新文学的主要体裁,体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读,可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解,还可以加深对百年来中国社会变革与发展,特别是对人的心灵变化的认识。单元任务目标中国现当代文学作家作品研习1.深入研读本单元所选作品,结合社会历史背景,思考作品内涵,理解现当代文学的精神追求与思想意义;探究作品所表现的...
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大致详情:(共29张PPT)幻想中,你凌驾于别人之上;现实中,你被所有的人踩在脚下;可怜你,甚至没有一名半姓;可恼你,茫然如故,洋洋依然;可悲你,糊里糊涂地活;可叹你,莫名其妙地死。你——旧中国的破产农民——愚昧、麻木的化身!猜一猜,他是谁?《阿Q正传》从它诞生至今,已过去八十多个年头了,“阿Q”已成了常挂在中国人民口上的一个常用名词,“阿Q精神” 也成了我们自嘲或讽刺他人的用语。但是,《阿Q正传》这篇小说究竟有什么深远意义?阿Q到底是怎样的一个形象?阿Q精神包括哪些内容?等等。今天让我们带着这些问题来学习这篇课文吧。为何写阿Q?学习要求:1、初步掌握阅读小说的方法,能够把握小...
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![]() ![]() 篇4:高中语文统编版选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》课件(共49张ppt)高中语文统编版选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》课件(共49张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人,字豫才,“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上 的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》,它所运用意识流手法、心理独白等都是很地道的。《阿Q正传》也是如此,当年,它在《晨报副刊》陆续发表后,马上引起了强烈的反响。第四章刚登完,沈雁冰就发表文章,称全文虽未写完,但“实是一部杰作”;郑振铎曾预言“《阿Q正传》在中国近来文坛上的地位却是无比的;将来恐也成世界最熟知中国现代的代表作了。”作者简介...
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![]() ![]() ![]() 篇5:5.1《+阿Q正传(节选)》课件(共58张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册5.1《+阿Q正传(节选)》课件(共58张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共58张PPT)引言十四、五岁时读《阿Q正传》,觉得《阿Q正传》是世界上最难懂的书,虽然老师讲过《阿Q正传》是伟大名著,但十几页一口气读下来,像是一碗饭里藏着三分之二的生米,实在不明白,又不好意思问,于是在心里反复寻思。寻思的主题是:阿Q到底是白痴还是弱智,精神不正常吧?二十岁时读《阿Q正传》,觉得《阿Q正传》是世界上最滑稽的书,读到一半就笑得直不起腰,笑这世界上还有这样好玩的人和事,怎么自己身边就没有如此活宝?把他的故事改编成电影或小品,能成就多少个卓别林?想想竟没人发现这一点,真是遗憾。二十五岁时读《阿Q正传》,《阿Q正传》成了世界上最深刻的书。阿Q是多么的熟悉,在哪里我见过他...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:5.1《阿Q正传(节选)》课件(共49张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》课件(共49张PPT)2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)阿Q不仅是一个典型,而且是一个活泼泼的人,他是与李逵、鲁智深、刘姥姥同样生动、同样有趣的人物,将来大约会同样的不朽的。——《西滢闲话》严顺开主演的“阿Q”希望这是一篇速朽的文章了解鲁迅的生平以及作品写作的时代背景。1.学习目标分析阿Q的性格特点,挖掘“精神胜利法”内涵。2.深度解读重要语句或段落,欣赏作品的艺术特色。3.关注小说喜剧表象下的悲剧意味,探讨阿Q为何具有超越时代的民族意义和价值。4.任务一:了解相关文学常识走进作者1902年去日本留学,原学医,后从事文艺,希望以此改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文...
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大致详情:(共27张PPT)阿Q正传鲁迅鲁迅对小说人物有过这样一段评论:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人,字豫才,“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》《阿Q正传》简介《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12日在《晨报副刊》上连载,署名为巴人。后收入第一部小说集《呐喊》。《阿Q正传》出版后,深受中国和世界各国人民的喜爱。现已被译成几种文字,在世界上广泛流传。小说共包括九章的内容,课文节...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:高中语文课文素材积累与写作课件(27张PPT)高中语文课文素材积累与写作课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)语文课文素材积累——必修1-必修5必 修 1《沁园春·长沙》在那个旧时代,当时革命运动正蓬勃发展。时代推移,但难能可贵的是,追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾,一往无前?回答掷地有声:责任。因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任,我们握紧命运的手臂更加有力;因为责任,我们的胸怀才无限崇高和宽广!关键词:责任与胸怀名句集锦:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。是的,...
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大致详情:(共36张PPT)《阿Q正传》鲁迅语文部编版必修下册目标:1 .理清脉络,概括人物形象。2.赏析写作特色。3.反思阿Q精神内涵。鲁迅:著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”创作背景辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心,但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外。因此,广大农民在革命之后,仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下,承受着政治上的压迫,经济上的剥削和精神上的奴役。世界文学史上有一句非常经典的话:一...
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大致详情:(共25张PPT)阿Q正传——鲁迅01.学会分析小说人物形象。02.深入理解阿Q的精神胜利法。03.探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。学习目标作者简介鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”解题我又不知道阿Q的名字是怎么写的。他活着的时候,人...
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大致详情:(共47张PPT)阿Q正传 鲁迅鲁迅其人“没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。”—— 郁达夫1.鲁迅及其作品创作思想、写作背景,初步感知阿Q这个人物形象的基本情况;2.概括文中的情节,把握阿Q的性格特征;3.通过分析阿Q的人物形象,理解“精神胜利法”的内涵及其典型意义;4.品味本文特有的语言风格。学习目标生字词舂chōng米 口讷nè 虫豸zhì孤孀shuāng 口碑bēi 托庇bì穿凿záo 癞lài疮疤 奚xī落络腮luòsāi胡子小觑qù...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:5.1《 阿Q正传(节选)》课件(共59张PPT) 2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册5.1《 阿Q正传(节选)》课件(共59张PPT) 2022-2023学年高中语文统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共59张PPT)阿Q正传鲁迅鲁迅(1881.9.25~1936.10.19)原名周树人,字豫才,生于浙江省绍兴府会稽县(今绍兴市)东昌坊口。从发表第一篇白话小说《狂人日记》时(1918年5月),始以“鲁迅”为笔名。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集:《朝花夕拾》(原名《旧事重提》), 《野草》,杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华...
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![]() ![]() ![]() 篇13:统编版高中语文选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》课件(共29张ppt)统编版高中语文选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》课件(共29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)鲁迅了解《阿Q正传》《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12日在《晨报副刊》上连载,署名为巴人。由鲁迅的学生、朋友孙伏园约稿,开始是发表在报纸的开心话专栏。 这个专栏用今天的说法就是搞笑专栏,而小说的前两章也的确比较搞笑。 但《阿Q正传》后面就不大搞笑了。孙伏园看后立刻明白了小说的分量,所以把小说转去了文艺版。今天回头看,这是报纸连载小说的特例。后收入第一部小说集《呐喊》。《阿Q正传》出版后,深受中国和世界各国人民的喜爱。现已被译成几种文字,在世界上广泛流传。小说共包括九章的内容,课文节选的是小说的第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”。姓名籍贯皆...
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大致详情:(共24张PPT)鲁迅其人(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫才鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。代表作:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)、《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》、《华盖集》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》等。作品简介《阿Q正传》,鲁迅小说代表作。写于1921年12月,文章最初发表于北京《晨报副刊》,后...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:统编版高中语文选择性必修下册第二单元5.1《阿Q正传》 课件(34张ppt)统编版高中语文选择性必修下册第二单元5.1《阿Q正传》 课件(34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)阿Q正传 鲁迅某报刊上有这么一则外国笑话:说一个人在路上丢了钱会怎么表现。美国人会兴师动众地报警,英国人会满不在乎继续赶路,德国人会在原地仔细寻找再寻找,日本人会马上回家面壁思过而耿耿于怀。中国人呢?他(她)会说:谁捡着钱只能买药去。这正印证了电影《阿Q正传》末尾说的那句话——“阿Quei还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝。”鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千...
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![]() ![]() ![]() 篇16:统编版高中语文选择性必修下册5.1 《阿Q正传(节选)》课件(40张PPT)统编版高中语文选择性必修下册5.1 《阿Q正传(节选)》课件(40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)【单元导读】中国现当代文学是中国近现代社会变革的产物,它伴随着中国革命、建设和改革的洪流不断发展,用新的思想、新的语言、新的样式为中国文学开辟了新的天地。本单元所选都是现当代文学中的优秀作品,有小说、诗歌、散文、话剧,涵盖了新文学的主要体裁,体现了现当代文学创作的多方面成就。把这些作品集中起来研读,可以对现当代文学创作的概貌有个大致的了解,还可以加深对百年来中国社会变革与发展,特别是对人的心灵变化的认识。研读本单元,要结合特定的社会历史背景,理解作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理和时代精神,了解百年来人们社会生活和情感世界变动的轨迹。要根据各种文学体裁不同的艺...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:统编版高中语文选择性必修下册第二单元5.1《阿Q正传》 课件(35张ppt)统编版高中语文选择性必修下册第二单元5.1《阿Q正传》 课件(35张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)文/鲁迅第一课时激趣导入鲁迅往往采用“杂取种种人,合成一个”的方法去塑造典型人物。鲁迅对小说人物有过这样一段评论:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。为何拼凑?——为了使人物更具典型性!今天,我们要走进一位穷苦的流浪汉,一贫如洗,光棍一条,被人忽视,遭人凌辱和践踏的人物,他就是鲁迅笔下的阿Q,阿Q正是这样一位来源于生活的、极具典型性的人物!教学目标了解鲁迅先生在辛亥革命前后的历史背景下致力于“改造国民性”的思想。梳理文章情节,浅析小说主要人物阿Q的艺术形象,认识作品所揭示的国民性弱点。致敬先生(视频)...
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