篇1：统编版高中语文选择性必修上册 《【阅读专题3】平实与生动：实用文的语言艺术赏析》教学设计（Word版）统编版高中语文选择性必修上册 《【阅读专题3】平实与生动：实用文的语言艺术赏析》教学设计（Word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：平实与生动：实用文的语言艺术赏析【专题解释】本专题聚焦《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样一焦裕禄》，让学生感受实用类文本语言准确、通俗的平实之美，感受其灵活、多变的生动之趣，体悟其在语言表达方面的独特性。【预习任务】1.品读《聂将军与日本小姑娘》《大战中的插曲》，根据学习任务单中的具体要求，厘清传记文学与回忆录两种文体在语言表达上的差异。2.默读《大战中的插曲》和《长征胜利万岁》，圈点语言，感知回忆录平实准确、亲切质朴的语言风格。3.微评论是一种“以短小著称，针对性强，一语道破，数语成文，言极简，意极明”的文学体裁。通过写作微评论，体会实用类文本平实与生动兼备的表达艺...
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   篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6微专题教案：纪实散文中的艺术表达——直面牺牲的纪实散文（第二课时）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6微专题教案：纪实散文中的艺术表达——直面牺牲的纪实散文（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题二：直面牺牲的纪实散文第二课时：纪实散文中的艺术表达教学目标1.结合文章，了解纪实散文的特点。2.通过阅读交流的方式，分析两篇散文主要采用的艺术表达技巧，体会纪实性散文的艺术特色。教学重难点结合纪实散文的特点，分析两篇散文主要采用的艺术表达技巧，体会其艺术特色。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：纪实散文中的艺术表达——直面牺牲的纪实散文（第二课时）三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导入《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》是鲁迅先生为纪念...
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   篇3：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题8】豪放与婉约：宋词艺术欣赏》教学课件(共28张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题8】豪放与婉约：宋词艺术欣赏》教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)豪放与婉约：宋词艺术欣赏阅读专题8学习目标本专题联读三首宋词：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）。三首词中，精读苏词，自读辛词、李词。李词虽为自读，却是婉约词的唯一篇目，故此，联读重点为苏词和李词；通过联读比较，体会宋词的豪放和婉约之美。辛词的重难点是用典，可通过预习任务来完成。结合单元起始课，了解词的产生与流变。查阅相关资料，初步了解三首词的写作背景、内容大意并背诵这三首词。完成《永遇乐·京口北固亭怀古》有关用典的学习任务单（表格见下）。班级微信公众号“古典诗词”专栏要推荐阅读宋词，请你从这三首词中...
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    篇4：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《赏析散文的语言特色和艺术手法》核心素养探究课件(共53张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《赏析散文的语言特色和艺术手法》核心素养探究课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)核心素养探究赏析散文的语言特色和艺术手法 梳理角度:分析散文的语言特色 就总体而言,散文的语言特色是散中见整,清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简洁等特点。它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴。而且,散文的语言经过情感的陶冶、锻炼,又有很强的抒情性和感染力。分析散文语言特色,我们可从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感、表现手法等角度去鉴赏。 课文范例:《荷塘月色》的语言特点之一就是叠词的运用,文章句子中多处出现叠词,总计有二十多处。别的不说,就是描写“月光下的荷塘”和“荷塘上的月色”的这两段文字就有十多处,如“曲曲折折”“...
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     篇5：2022秋新教材高中语文单元主题阅读8进谏的艺术课件部编版必修下册(共16张PPT)2022秋新教材高中语文单元主题阅读8进谏的艺术课件部编版必修下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第八单元 单元主题阅读——进谏的艺术【主题解读】古代大臣伴君如伴虎，因为忠臣批“龙鳞”、逆“圣听”、讽谏时政时常会招致杀身灭门之祸。比干挖心、屈原放逐就是千古明证与教训。然而，唐代谏臣魏征一生上疏言事200多次，非但没有招来杀身之祸，反而得到了唐太宗的称赞。明代刘伯温也屡次进谏，并得到了朱元璋的赏识，他们是如何进谏的呢？魏征进谏有一套马少华提起古代的“谏臣”，人们第一个想到的应该就是魏征。这位贞观名臣在与唐太宗共事的17年中，共提了264条建议，被唐太宗全部采纳，魏征也因此成为中国历史上“谏臣”的最佳代表。然而，像魏征这样敢于“犯颜直谏”的硬骨头，虽说历朝历代...
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   篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《学习任务四：墨香画意——复兴之路的艺术传递》名师单元教学设计（2课时）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《学习任务四：墨香画意——复兴之路的艺术传递》名师单元教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务四：墨香画意——复兴之路的艺术传递》名师单元教学设计本学习任务的情境是布置三类展台中的书画展台，旨在通过为书画展台选择主图并配文字介绍、摘录句子制作书签和拟写对联等方式，引导学生进一步体会本单元的人文主题和其中的革命精神、建设热情与面对挑战强大的应对能力和凝聚力课时安排：2课时。设计意图这一专题立足于对革命精神和建设热情的深入体会和传递。用书画展台的布置作为情境任务激发学生的学习热情。第一课时教学目标：1.根据课文内容，选择最能体现文章所传达的革命精神和建设热情的配图。2.为配图拟写介绍性文字，体会并传递革命精神与建设热情和民族凝聚力。教学重难点体会六篇文章所体...
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  篇7：人教版部编（2019）高中语文必修下册 课件【阅读专题6】画眼睛的艺术：典型细节的价值和魅力欣赏(共26张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 课件【阅读专题6】画眼睛的艺术：典型细节的价值和魅力欣赏(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)阅读专题6画眼睛的艺术：典型细节的价值和魅力欣赏学习目标联读《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》五篇小说，找出五篇小说中的典型细节，赏析其艺术魅力，探究其艺术价值。从五篇小说中找出给你留下深刻印象的细节描写的句子。结合任务二的表格，对找出的句子进行分类。从细节的表达和作用两个维度点评找出的句子。预习任务细节类型 典型细节 细节出处人物细节 动作/语言……故事细节环境细节目录任务一 识细节01任务二 找细节020304任务三 赏细节任务四 评细节任务一 识细节1.回忆学过的文学类文本，列举给自己留下深刻...
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   篇8：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：瑰丽的想象与宏阔的意象《梦游天姥吟留别》《登高》之艺术特色【专题解释】李白和杜甫的作品是充盈着生命、充溢着力度的，体现了盛唐魄力和盛唐气象。不过，两位诗人的诗风迥异：“大字是工部的家畜”而“雄奇是李太白的绝招”。本专题通过知人论世，研读诗文，从视角、意象、手法、结构等方面鉴赏两位诗人作品的艺术特色。【预习任务】1.反复诵读并背诵两首诗歌。2.勾画圈点诗歌的意象。3.补充阅读经典读本《杜甫诗选评》《李白诗选评》【学习任务】任务一 观图辨诗，鉴诗人才性1.观图识人，知人论世。结合你对杜甫和李白的了解，请判断下图中哪位是诗仙？哪位是诗圣？简述你的判断依据。明确：郭沫若先生曾著...
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  篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题3】刚健与淡远：〈短歌行〉〈归园田居（其一）〉艺术风格择析》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题3】刚健与淡远：〈短歌行〉〈归园田居（其一）〉艺术风格择析》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：刚健与淡远《短歌行》《归园田居（其一）》艺术风格择析【专题解释】本专题联读两首古体诗《短歌行》《归园田居（其一）》，在上一专题理会其思想内容的基础上，侧重于艺术风格的欣赏，领略质朴刚健和平淡舒缓两种不同取向的诗歌之美。【预习任务】1.回忆以前学过的曹操和陶渊明的诗文，课外再找他们的其他作品（至少一首）来阅读。2.朗读两首诗，为两首诗划分朗读节奏并找出韵脚。3.整理古典诗歌语言表达技巧的相关知识。4.查找资料，了解两位诗人的生平经历和理想抱负。【学习任务】任务一 朗读感知，体会两诗节奏形式差异1.感受节奏之异。请为两首诗划分朗读节奏，并朗读体会其不同之处。以两首诗各自的...
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  篇10：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《学习任务三：品味语言，鉴赏说理的艺术性》名师单元教学课件(共17张PPT)（1课时）人教版部编（2019）高中语文必修下册 《学习任务三：品味语言，鉴赏说理的艺术性》名师单元教学课件(共17张PPT)（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)品味语言，鉴赏说理的艺术性学习任务设计说明本单元选文均为理足气盛的文章，非常讲究文采和言辞技巧。在对君王、同僚陈述政治建议，表达自己观点时，作者是很讲究方式方法的。四篇文采斐然、文气沛然的文章，既彰显了古人的言辞智慧，又展现出作者各自的风格才气。本任务着重从品味语言的角度鉴赏四篇文章的语言艺术。第八课时学习目标学习重难点1.品味文章的言说技巧，汲取古人的劝谏智慧。2.品味四篇文章的语言风格，感受作者的文采和语言表达的艺术性。理解古人的劝谏智慧，品味文章的言说技巧。学习活动一：品读《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》，体会言说技巧01学习活动二：品读史论散文...
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  Tags：高中,语文,课堂教学,艺术,精选
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