八年级下册语文第23课马说ppt（精选8篇）

【新课标·备课先锋】第23课 马说 课件(共38张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)马说作者简介韩愈（768—824），字退之，世称韩昌黎，河南河阳（今河南孟州）人。唐代文学家，位列“唐宋八大家”之首。他领导了著名的古文革新运动，反对骈文，提倡秦汉散文艺术。其散文雄奇奔放，代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《送董邵南游河北序》等。背景链接《马说》大约作于贞元十一年（795）至十六年（800）间。其时，韩愈初入仕途，很不得志，曾上书宰相求擢用，“而志不得通，足三及门而阍（hūn）人（守门人）辞焉”。尽管如此，他仍声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋和武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之...

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第23课《马说》精讲课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)马说韩愈人教部编版 八年级下相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。伯乐相马新 知 导 入1.熟读背诵课文，识记并积累文言词语。2.理解文章内容，学习本文托物寓意的写法。3.理解文章阐明的深刻道理，体会作者怀才不遇的怨愤之情...

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第23课《马说》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)《马说》（韩愈）“说”是古代一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点； “说”的语言通常简洁明了，寓意深刻，说理透彻。通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采，跟现在的杂文大致相近。如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》等。文体介绍读下面一则故事，谈谈你的体会《战国策》卷三十，《燕二·苏代为燕说齐》一节中有如下记载： 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。……有个要出卖骏马的人，接连...

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第23课《马说》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)赤兔马“人中吕布，马中赤兔”的卢马“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”乌骓马“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”飒露紫（李世民）绝影（曹操）黄骠马（秦叔宝）照夜玉狮子（赵子龙）黄爪飞电（曹操）特勒骠（李世民）盗骊（周穆王）马说韩愈议论文韩愈，字 ，河南河阳人。 代杰出的文学家、思想家、教育家，世称 。与柳宗元倡导 运动提出“文道合一”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论。韩愈退之唐昌黎先生古文整体感知马分类...

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第23课《马说》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)马 说韩愈马 说韩 愈“说”是古代一种议论性文体，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。“马说”即谈马、论马。常用托物寓意的手法。　　 托物言志和托物寓意的区别“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某种物的记叙、描写、议论等表达出来。都是托物，不同在于“寓意”和“言志”。“托物寓意”包括了“托物言志”。也就是说，“托物言志”可以说成是“托物寓意”，而“托物寓意”却不可以说成是“托物言志”。当诗文中所托之物表达作者某种情怀、某种志向时，用“托物言...

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【精品解析】部编版2022-2023学年八年级下册语文第 23 课《马说 》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年八年级下册语文第 23 课《马说 》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音有错误的一项是（　　）A．相马（xiàng） 骈死（pián） 尽粟一石（dàn） 食不饱（shí）B．兹土（zī） 郁郁（yù） 屠狗者（tú） 董邵南（shào）C．呜呼（wū） 马厩（jiù） 无马邪（xié） 荆轲（kē）D．祗（zhǐ） 槽枥（lì） 不外见（xiàn） 韩愈（yù）2．下列划线字解...

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第23*课《马说》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)马 说韩愈“人类所曾做到的最贵的征服,就是征服了这豪迈而骠悍的动物—— 。”“说”“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解。把握文体《爱莲说》写作背景韩愈，字退之，唐代著名文学家，唐宋八大家之一。《马说》作于韩愈初登仕途之时，其不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍（看门人）人辞焉”。尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后来相继依附于一些节度使幕下，不受重视。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而...

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第23课《马说》（共51张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共51张PPT)填带“马”的成语（　）马加鞭　　（　）马功劳（　）马行空　　（　）马识途（　）梅竹马　　（　）猿意马（　）马看花　　（　）马之劳（　）兵买马　　（　）鹿为马（　）马当先　　（　）马齐暗1快天青走招一汗老心犬指万课堂拓展（　）马奔腾　　（　）枪匹马（　）驴非马　　（　）群之马（　）马厉兵　　（　）翁失马（　）丝马迹 （　）人瞎马（　）困马乏　　（　）戈铁马（　）马找马　　（　）水马龙（　）仰马翻　　（　）崖勒马（　）荒马乱　　2万非秣蛛人骑人兵单害塞盲金车悬我们在学习生活中，不能马...

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