篇1:新课标人教版语文八年级上册第十九课《生物入侵者》课件(共35张PPT)新课标人教版语文八年级上册第十九课《生物入侵者》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件35张PPT。生物入侵者作者:梅涛科普说明文生物入侵者1、整体把握内容,了解生物入侵者的有关情况。2、理清说明顺序,把握说明方法,品位说明语言。3、了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。学习目标: 速读课文,圈、点、勾、画,看你从中能筛选出哪些有价值的显性信息,并用“《生物入侵者》告诉我:———————”,把你筛选的信息说给大家听。 整体感知1、本文采用了什么说明顺序?各部分之间的顺序为什么不能调换? 2、 文章采用了哪几种说明方法?具体说说其表达效果。3、品位准确、生动的说明语言。 (举一、二例)自主合作探...
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大致详情:(共11张PPT)地域 沮丧 歧视 间隙 售票员哄堂大笑 诱惑 琅琅上口 播音员生动活泼 汪洋大海 通行证 甚至痕迹 大都会 富于乐感 方言各异享受 聚餐 模仿者 旅馆 汇集作者喜爱北京话的原因是什么?我爱北京,原因很多,其中之一就是因为北京话好听。大家一起查查看很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。吸引;招引。容纳。从根本上改变旧的、建立新的,使适应新的形势和需要。...
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大致详情:(共15张PPT)《月光曲》1.用一句话概括文章的主要内容。2. 文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容?3.如果把文章分成两段,该怎么分?一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。1.故事是怎么发生的?2.“断断续续”说明了什么?3.贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分用——画下来。4.通过对话你了解到了什么?1.贝多芬一共弹了几首曲子?分 别是什么?2.文章中从哪到哪是描写第一首曲子的?从哪到哪是描写第二首曲子的?3. 盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗?1.贝多芬为什么要为盲姑娘演奏第二个曲子?...
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大致详情:(共11张PPT)读下列词语,注意读音。大模大样 大名鼎鼎 横冲直撞 阔绰 发怵估衣 核桃 蒲扇 撂 西瞧东瞅自由读课文,读的时候要注意读准字音,读通句子。一、初读课文(一)思考:课文写了一什么事?(二)读词语,纠正字音。这篇课文讲述了这两个人物之间的什么事呢?(三)这两个人物你更喜欢谁呢?二、默读课文,自读自悟请同学们默读课文,圈画出描写泥人张技艺高超,胆识过人的词句,做以批注,完成后同桌间可以交流一下。三、精读课文1读一读第八自然段段,结合泥人张的动作描写,说说自己的感受。2理解“比变戏法的手还灵巧”的意思,运用了什么手法。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:桃花心木PPT课件 教科版语文五年级下册 第十册语文课件桃花心木PPT课件 教科版语文五年级下册 第十册语文课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)十年树木百年树人桃花心木是一种红色硬木,属世界名贵木材品种,是做高档家具、车船的重要材料。思考:⑴ 为什么桃花心木有时莫名其妙地枯萎? ⑵ 懒人怎么知道有几棵树会枯萎? (3)如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎了吧?如果我每天都来浇水,而且水量( ),那么树苗就会养成( ),根就会( )。 一旦我停止浇水,树苗会( ),幸而存活的树苗,遇到( ),也会( )。因此,我浇水只是模仿( ),让树苗在( )汲水生长,这样,树木就学会了...
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