篇1：【聚焦课堂】2014春八年级语文下册（人教版）教学课件+音频朗读：第14课 大雁归来（浅层阅读+深层阅读+语文积累，打包2份）【聚焦课堂】2014春八年级语文下册（人教版）教学课件+音频朗读：第14课 大雁归来（浅层阅读+深层阅读+语文积累，打包2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。乡书何处达，归雁洛阳边。利奥波德14.大雁归来浅层阅读——整体感知1、作者链接利奥波德（1887~1948），是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠，也是一个有着国际威望的科学家和环保主义者，被称为“美国的先知”。2、背景链接 本文选自《沙乡年鉴》。这本著作从1941年就开始寻求出版，但直到1949年，作者去世后才问世。当时正值战后经济复苏时期，人们都充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说还十分陌生。所以在出版的当时并没有引起很大的影响。到了20世纪60年代，人们终于发现了环境问题的严重性，发现了利奥波德学说的意义。利...
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  篇2：2014-2015学年高一语文人教版必修3同步精品课堂课件：第14课 一名物理学家的教育历程（基础版）2014-2015学年高一语文人教版必修3同步精品课堂课件：第14课 一名物理学家的教育历程（基础版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第四单元 科普文章第十四课 《一名物理学家的教育历程》【学习要点】1．筛选文章的信息。 要学会哟☆温故知新☆ 先学一点1．给下列词语中的加点字注音五彩斑斓 遐想 杜撰 惊诧 怪诞 撒手人寰 刨根问底 浩瀚 湮没 畏葸不前 ☆温故知新☆ 矫正一下五彩斑斓（bānlán） 遐（xiá）想 杜撰（zhuàn） 惊诧（chà） 怪诞（dàn） 撒手人寰（huán） 刨（páo）根问底 浩瀚（hàn） 湮（yān）没 畏葸（xǐ）不前 ☆课堂探讨☆ 探究一下“鲤鱼科学家”对“世界”的...
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    篇3：语文苏教版八上课堂教学资料（课件+教案）：第14课《我的母亲》语文苏教版八上课堂教学资料（课件+教案）：第14课《我的母亲》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)胡适苏州市吴县中学 李君仁胡适（1891--1962）字适之。胡适早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。1928年与徐志摩等出版《新月》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。胡适一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学。 1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。留学时期北大时期 1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积...
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   篇4：【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修4）教学全案 第四单元 文言文（14-19课）【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修4）教学全案 第四单元 文言文（14-19课）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网14 孔孟两章以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。(《孟子·公孙丑上》)【内容赏析】 这句话应译为：倚仗力量来使人服从的，并不是真心服从，只不过力量不足相敌罢了；依靠道德来使人服从的，却是心悦诚服。孟子的意思是：人心不可欺。 ( http: / / )谁若以强力征服，那么虽然因一时力量不足，慑于淫威被迫身服，但不会心服。只有以德待人，尊重人，人才会身服心服。这几句用来告诫统治者：不可以力服人，而要以德服人。也可用于说明人与人之间不可以力相欺，而要以诚相待。1．字...
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     篇5：语文苏教版八下课堂教学资料（课件+教案）：第14课《叫三声夸克》语文苏教版八下课堂教学资料（课件+教案）：第14课《叫三声夸克》资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网八年级语文导学案 编制：吴敏 审核：高矜 审批：韩爱祥 时间：2012-3-25 编号：015《叫三声夸克》导学案（学生版）班级 姓名 等第【学习目标】1、了解物质结构的基本构成，了解人们对物质结构的认识过程。2、学习发现问题、不断探索、敢于创新、大胆想像的科学精神。【学习重点】了解本文通俗形象的语言和科学家们的探索精神。【知识链接】1、关于夸克夸克是兼有强相互作用和弱相互作用的粒子。夸克首先是从理论上推导出来的，以后...
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  篇6：【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修一）最新导学全案：第四单元（第14-第19课，6份）【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修一）最新导学全案：第四单元（第14-第19课，6份）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 孔雀东南飞孔雀东南飞，只为你徘徊曾经细细地读那汉时的名篇，背诵着要求背诵的断章，凄凉的感觉萦绕着，久久不去。没有爱上谁，更多的是想到钗头凤，那现实版的孔雀东南飞。偶尔，看到那弹箜篌女子的绝美剧照，倍感惊艳 ( )，心里暗暗下定决心，此剧我不会放过，这一等，就是经年。从今天开始，终于将揭开神秘的面纱。在这些等待的日子里，日渐生出对刘兰芝无限的尊敬与爱慕，而焦仲卿，我始终没有任何感情。样样出色的兰芝，没办法赢得婆婆的喜爱。婆媳关系的不和，终导致婚姻的破裂。故事的开始，就充满了血泪。再刚强的男子，能在母亲面前 ( http: /...
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  篇7：【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修3）教学全案 第四单元 古典诗歌（14-19课）【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中语文（粤教版，必修3）教学全案 第四单元 古典诗歌（14-19课）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 古典诗歌(2)14 唐诗五首风 雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千？【内容赏析】 这首诗大约作于诗人晚年羁泊 ( )异乡期间，是他在生命之火将要熄灭之前写下的一曲慷慨不平的悲歌。风雨，语义双关，既指自然界风雨，更喻人世间风雨。首联在一片苍凉低沉的气氛中展示出诗人的理想抱负与实际境遇的矛盾。自己尽管也怀有宏才大略和匡国济世的热情，却无法实现。颔联进一步抒 ( )写羁泊异乡期间风雨凄凉的人生感受。颈联...
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   篇8：2012—2013学年人教版七年级语文上册生本课堂导学案：第14课 秋天2012—2013学年人教版七年级语文上册生本课堂导学案：第14课 秋天资料可供全国地区适用。
大致详情：2012~2013学年度七年级上册语文生本课堂导学案14《秋天》学习目标： １、能有感情地朗读进而背诵全诗。 ２、品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。 ３、能以“秋天”为题，学写一首小诗或一段优美的文字。 学习过程前置作业（一）给下列加点字注音并解释整个词语。1、肥硕（ ） 2、栖息（ ）3、寥阔（ ） 4、枯涸（ ）5、清洌（ ） 6、梦寐（ ）（二）填空...
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   篇9：人教版语文九年级下第14课《变脸》教案+学案+课件+录音+课堂实录+说课稿+教学反思+同步检测人教版语文九年级下第14课《变脸》教案+学案+课件+录音+课堂实录+说课稿+教学反思+同步检测资料可供全国地区适用。
大致详情：教学依据 中华文明源远流长，饱浸着东方魅力的中国戏剧更是名冠五洲。目前，全国有300多个枝繁叶茂的戏曲剧种在神州大地上摇曳生辉，竞展风流。其中，许多剧种在表演上都有自己的“绝活”。在林林总总的绝活中，若论神奇诡异，则首推川剧的“变脸”，其惊心动魄的艺术表现力往往令观者目瞪口呆。 变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手一拂袖一甩头之间，变换出不同的面目来。技艺纯熟者，往往只用十几、二十几秒钟就可幻化出十来张不同的脸谱。而不同的脸谱则代表不同的神态、情态和心态，用以表现剧中人物的情绪和心理状态的突然变化，如惊恐、绝望、愤怒、阴险等，达到“相随心变”的艺术效果。...
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   Tags：六年级,下册,语文,14课,课堂笔记
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