篇1：四年级下册语文课堂高效笔记 素材（pdf版）四年级下册语文课堂高效笔记 素材（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册语文：全彩页课堂高效笔记
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  篇2：小学课后服务 小小律师课堂 第14课《谁动了我笔记本》素材小学课后服务 小小律师课堂 第14课《谁动了我笔记本》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小小律师课堂 第十四课《谁动了我的笔记本》老师：同学们好！我们都经常给同学们分享东西吗？一般都是如何分享的呢？ 同学……………老师：其实如果是吃的，还好办，大家都吃点。如果是玩的，用的，咱们就只能让大家体验 一下。但是，想要体验一定要经过主人的同意，否则就太不礼貌了。（放视频）老师：看了视频，我们心理都很清楚了，起因在于什么？ 学生……………老师：对了，起因在于木木在教室炫耀，大家一定要搞清楚，真诚推荐和炫耀，是两码事。 如果你是炫耀，就会引起同学的反感。对了，关键的来了，你们发现谁是破坏者吗？学生…………老师：你们是从哪里看出来的呢？ 学生：。。。。。。。。老师：小...
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篇3：第14课 漂亮的房间（教案）苏少版美术四年级上册第14课 漂亮的房间（教案）苏少版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版美术四年级上册第14课《漂亮的房间》教材分析本课是本册建筑单元课程中的最后一课，在本课中如何制作桌椅床凳等家具不是教学把握的重点，向学生渗透设计的理念、生活的态度才是本节课的重点。因此，在前面相关“造型·表现”与“设计·制作”学习领域的学习基础上，将这节课设置为“综合·探索”学习领域。采用设计半立体房间的方式，结合之前的学习认知，展开主题房间的设计，并进行综合性美术创作与展示，发展学生的设计意识。学情分析四年级的学生处于成长的发展期，对于自己的私密空间开始有着美好的向往。他们能进行有主题的想象，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，进行美术创作，表达自己的创作意图。所以我以各种...
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 篇4：第14课 风筝（教案）湘美版 美术四年级下册第14课 风筝（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 风筝 课型 设计应用 课时课标 分析学习内容分析学情 分析 已知：风筝具有悠久的历史，潍坊市风筝之都，学生日常对风筝接触了解也比较多。 未知：对于风筝骨架的扎制方法，以及图案的设计方面还有所欠缺。 障碍：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 个性化分析：学生的动手及绘画水平不一。对于风筝轧制的方法85%的学生能够扎制风筝骨架。学习目标 了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 85%的学生能够掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝。尝试掌握放飞风...
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  篇5：第14课 风筝 教案（表格式）湘美版美术四年级下册第14课 风筝 教案（表格式）湘美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《风筝》 时间：第十七周主备人： 课时安排：一课时教学目标： 1.了解风筝的三大产地、色彩图案特点、制作方法。 2.通过师生之间的互动及观察、分析，提高学生的赏析能力和实践能力。 3.培养对传统风筝艺术的热爱之情。教学重点：了解风筝的传统文化艺术特色,并学会简单的风筝的制作方法。教学难点：如何扎风筝骨架教具准备： 报纸、剪刀、胶布、绳子、课件、书本等教学过程 一、导入（3min） 了解风筝的大概历史——视频（初步感受民间风筝的魅力） 引出、板书课题《风筝》。 二、艺术探究(5min) 1、 介绍“中国风筝三大产地” ①北京——“大雁”（图示）：观察造型、色彩图案 ②山东—...
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 篇6：苏少版四年级美术上册《第14课 漂亮的房间》教学设计苏少版四年级美术上册《第14课 漂亮的房间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的房间》教学准备：1、教师准备：课前收集不同风格的房间设计欣赏图片，与房屋设计的相关资料，活动游戏规则，制成白板课件。2、学生准备：收集及制作一些缩小版家具设施，如床椅桌凳、书橱等。收集彩色包装纸、布、彩色画报等不同质感的废旧材料及制作媒材。拟墙纸、地毯、窗帘、床单等）剪刀、双面胶、陶泥、水彩笔、油画棒等各种绘画与制作媒材。教学目标：1、知识与技能：学习房间设计基础知识，初步了解掌握设计、装饰房间的方法。2、过程与方法：引导学生学会以团队合作的方式，运用色彩、媒材（笔、纸、布、泥等），对比与和谐、对称与均衡等形式原理，设计房间。3、情感、态度与价值观目标：通过学习，体验设计...
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 篇7：湘美版美术四年级下册第14课 风筝（教案）湘美版美术四年级下册第14课 风筝（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下第14课《风筝》教案教学目标：1.使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样,并尝试掌握放飞风筝的技巧提高动手实践能力。3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。教学重点：使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。教训难点：使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样。教学流程：1.风筝艺人话风筝。2.学生谈自己与风筝的经历。1.建立活动小组，以讨论组的形...
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 篇8：苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 《听音乐 画音乐》教材分析听音乐画音乐是通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏，体会不同音乐作品带给我们的不同感受，了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受，学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。 教学目标：1、认知目标：了解并认识到艺术之间的通感及共同的表现力。2、操作目标：用色彩和线条表现自己听音乐的心灵感受。3、情感目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养对听觉美和视觉美的真切感受。 教学重难点：本课的教学重点是体会不同音乐作品给我们的不同感受，了解绘画作品中线与色的艺术表现力。难点是学习选用合适的色彩与线条准确表达...
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 篇9：人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《给您提个醒儿》教学设计一、课题：给您提个醒儿二、课时：1课时三、课型：新授课四、教学目标1.知识与技能目标：了解提示卡的特点和用途，方法与步骤，步，运用适合的材料设计制作一张新颖立体的提示卡。2.过程与方法目标：学生通过观察分析，动手操作，培养创造力与审美情趣。3.情感、态度与价值观目标：养成文明守纪的良好品质，热爱生活，懂得体贴、关爱别人是一种美德。五、教学重点：了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法的步骤制作一张立体的提示卡。六、教学难点：设计制作出新颖独特、实用美观的提示卡。七、教学方法：情境创设法，观察法，演示法。八、教学准备：各种颜色的彩纸、剪刀、固体胶、吸管、废...
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 篇10：人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计人教版四年级美术上册《第14课 给您提个醒儿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《给您提个醒儿》教学设计教学目标：知识与技能：学生了解提示卡的特点和用途。过程与方法：运用各种材料，制作出有创意的提示卡。情感态度与价值观：培养学生的公德意识，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。教学重难点：重点：1.了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。2.恰当地运用材料，制作提示卡。难点：巧妙地利用材料设计制作出新颖的提示卡。教学准备：课件、提示卡教具，彩色卡纸等教学内容：导入师：秀丽的风景区有山有水，因为天气炎热，总是有人想下水游泳。课件出示—提示牌师：工作人员担心危险，在水边立了一个提示牌，提醒人们水深危险。课件出示—提示牌师：游客看了提醒注意的...
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 篇11：第14课 艳丽的大公鸡（教案）人美版美术四年级下册第14课 艳丽的大公鸡（教案）人美版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《艳丽的大公鸡》教学设计教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域。《美术课程标准》要求本学段的学生初步认识形状、色彩等造型元素，通过绘画等形式，表现所见所闻，重视在学生在活动中参与和探究的过程，激发创作欲望。这节课主要是了解色彩冷、暖知识，引导学生感受冷暖对比产生的美感，敢于大胆运用冷暖对比色创作出色彩艳丽、形象生动的大公鸡。教学目标：1.了解色彩冷、暖知识，感受冷暖对比的美感。2.通过观察、讨论、探究公鸡的造型特征、色彩搭配规律，掌握表现艳丽大公鸡的方法。3.培养学生感受色彩美的意识。教学重点：了解冷、暖色的知识，体会冷暖色对比的美感。教学难点: 能够正确运用冷暖色，画一只形...
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 篇12：苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版第八册第14课听音乐 画音乐教材分析：生活中，人们在聆听美妙动人的乐曲时，眼前会随着旋律的起伏而出现相应的画面；欣赏气韵生动的画作时，也会感受到绘画作品中流淌出的音乐。所以人们常常把音乐称作“凝固的画面”，把绘画称为“流动的音乐”。 本节课是苏教版小学美术第十二册第6课的内容，通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏，使学生体会到不同音乐作品带给我们的不同感受。了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力，学习用色彩的旋律、点线的节奏表达自己对音乐的感受。用无形的声音“画”出形象，用有形的形象“奏”出音乐。 学情分析：小学中年段学生对音乐已有一定的感受力，能够体会出音乐中所表达的某种情...
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  篇13：人美 四年级美术上册《第14课 生活日用品的联想》教学设计人美 四年级美术上册《第14课 生活日用品的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活日用品的联想》教学设计 一、教材分析本课是一节“造型与表现课”。“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。其中包涵了丰富的想象、变形、夸张等造型手法，内容极具趣味性。为了使学生创作出优美的作品，教师引导学生大胆运用各种生活用品展开联想，启发学生的广泛的设计思路。二、 教学目标1、 显性内容与目标：了解生活日用品因用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰、使其形象生动有趣。2、 隐性内容与目...
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   篇14：苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计苏少版四年级美术下册《第14课 听音乐画音乐》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听音乐 画音乐》教学设计课时： 1课时教学目标：认知目标：细细品位音乐与绘画中各自表达的情感,慢慢琢磨音乐与绘画间的共通点,理解并认识到艺术之间的互通性,了解色彩与线条的象征意义,以抽象画的形式,用色彩和点、线表现音乐。技能目标:通过聆听音乐,体会音乐所带给人们的感妥,并通过音乐作品与绘画作品的赏析与联系,从美学角度找出音乐与绘画间的通感,引导学生在赤橙黄绿青蓝紫的五颜六色中,看见音乐的节奏与旋律,在点、线的组合与排列、变化中听到音乐的节律。情感目标:通过对音乐和美术作品的欣赏,培养学生对听觉美和视觉美的真切感受引导学生吸纳艺术的多元形态,激发学生吸取艺术间有利于本种艺术发展...
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  篇15：跳绳说课（课件） 体育四年级上册(共14张PPT)跳绳说课（课件） 体育四年级上册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)跳绳教学SPORTS【说课】指导思想1CONTENTS教学分析2教学方法3教学过程45预 计 效 果指导思想PART 01Sports should bring up strong warriors, and make sound spirit belong to sound physique健康第一、教会、勤练、常赛12素质教育快乐体育3指导思想教学分析教学方法教学过程预计效果培养学生肢体协调能力，提高学生身身体素质，达到终身体育锻炼目标。教学分析指导思想教学方法教学过程预计效果教材分析学情分析教学目...
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     篇16：河南大学版 小学信息技术 四年级下 第14课 贴心的垃圾桶 教案河南大学版 小学信息技术 四年级下 第14课 贴心的垃圾桶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《贴心的垃圾桶》教学设计学 科 信息技术 班 级 四年级课 题 十四、贴心的垃圾桶单 元 学期总课时 16课 型 新授课 课时 1主备人 执教人学习目标 能根据需求设置舵机的旋转角度。会设计舵机延迟旋转的脚本评价任务 通过探究学习能根据需求设置舵机的旋转角度结合课堂实践,完成设计舵机延迟旋转的脚本分享如何设计舵机延迟旋转的脚本重点难点 教学重点：根据需求设置舵机的旋转角度教学难点：舵机延迟旋转脚本的设计学前准备 1.开源硬件；2.Codecraft软件；教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法教学流程 一、创设情境，激情导入。同学A：在扔垃圾时，垃圾桶桶盖要是能自动...
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    篇17：苏少版 四年级下册 美术 第14课 听音乐画音乐 教案苏少版 四年级下册 美术 第14课 听音乐画音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：听音乐 画音乐教学目标：知识与技能：感受音乐带给人的美感，了解绘画与音乐的通感。学会用点、线、色块等元素创作音乐抽象画。过程与方法：通过聆听音乐、欣赏绘画作品，找出音乐与绘画的通感。学会在颜色与线条中感受音乐的节奏与韵律。情感态度与价值观：培养学生对视觉美与听觉美的感受，重视自我感受，加深对音乐与绘画的热爱。教学重点：体会不同音乐带来的不同感受，理解音乐与绘画的互通性。了解抽象画。教学难点：能用合适的点、线、色块等元素，准确的表达自己对音乐的感受。一、导入1.播放音乐《青春修炼手册》，歌曲导入。师：今天我们这节美术课就来听一听音乐。（板书：听音乐）听音乐，找感觉播放《赛马...
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