语文课学案（精选9篇）

2022版《语文课程标准》试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《语文课程标准》2022版试题填空1. 全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课堂定位，从（ ），（ ），（ ），三个方面明确义务教育阶段时代新人培养具体要求。2. 语言文字是人类社会最重要的（ ）和（ ），是人类文化的重要组成部分。3. 在语文学习过程中，培养（ ）、集体主义、（ ）、逐步形成正确的世界观、（ ）、（ ）。4．语文课程核心素养内涵是（ ）和语言运用、（ ）、...

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统编版七年级上册语文课外阅读提升第五周（学案）资料可供嘉兴市地区适用。

大致详情：跟着子沁学语文七年级课外语文阅读之五今日阅读提示一（1）人物描写的方法：人物描写的方法有以下几种：1、外貌（肖像）描写：对人物有容貌、姿态、服饰的描写称为外貌描写或肖像描写；2、行动（动作）描写：通过对人物个性化的行为、动作的描写，来表现人物性格的一种描写方法；3、语言描写：通过个性化的语言来刻画人物性格的一种描写方法；4、心理描写：通过剖析人物的心理活动（如内心感受、感受、意向、愿望、思想斗争、内心独白等），挖掘人物的思想感情。来刻画人物内在的性格特征的一种描写方法。（2）赏析重点语句：赏析重点语句，指理解重点句子的含义和作用。理解句子的含义，指的是既要说出句子的表层含...

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统编版语文课文4 口语交际：图书借阅公约 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)口语交际：图书借阅公约 图片欣赏学校——班级——伙伴——书爱护伙伴，守护家园。我们一起来制订一套“图书借阅公约”。 案例回放，引出交际要求一、案例回放，交流想法。从图片中你看到了什么？想说点什么？我们应该怎样借书呢？谁还有其他办法？你们觉得哪个办法好？说说理由。有序排队二、小组讨论公约内容。“图书借阅公约”应该有哪些内容呢？借书爱书按时还书图书怎么借？怎么还？我们要一起商量，多数人同意才能形成公约。三、明确交际要求。在讨论时，每位同学要主动发表意见。在讨论时，等一个人说完，另一个人再说。在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认...

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2024届高考一轮复习语文课件(共92张PPT)（新教材新高考人教版）板块一 信息类阅读学案4　概括内容要点——精细筛整精要归纳资料可供全国地区适用。

大致详情：(共92张PPT)信息类阅读板块一概括内容要点——精细筛整，精要归纳学案4复习任务1.掌握归纳概括的方法技巧。2.掌握归纳概括题的步骤要点。考情微观年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点2022年新高考Ⅱ卷 4.请根据材料二，简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。(4分) 概括内 容要点 ①概括是阅读的基础。概括内容要点是新高考卷最重要的考点，未来还是会频繁出现的。②概括内容要点命题较灵活，可以采用选择题形式，也可以采用简答题形式。概括的区间不只限于某一则材料，因此，要特别注意材料间的关联。5.评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进...

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八年级下册语文课本现代文知识点（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级下册语文课本现代文知识点第 一 单 元一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。《安塞腰鼓》描写了作者观看安塞腰鼓表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。《灯笼》是...

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统编版七年级上册语文课外阅读提升第六周（学案）资料可供嘉兴市地区适用。

大致详情：跟着子沁学语文七年级语文课外阅读辅导之六今日阅读指导：标题的作用标题是文章的眼睛，阅读分析一篇文章，需要从标题入手，因为标题往往起着十分重要的作用。标题的作用可以规纳为以下九点：1、是否是全文的线索；二、是否揭示了文章的主题（即全文的文眼）；三、是否交代全文的背景（社会环境或自然环境）；四、是否交代故事的主要人物（身份、职业、性格等）；五、是否概括了全文的主要内容；六、是否运用了双关；七、是否设置了悬念；八、是否是作者情发点；九、是否新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。泥泞中．要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受...

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统编版七年级上册语文课外阅读提升第三周（学案）资料可供嘉兴市地区适用。

大致详情：跟着子沁学语文七年级语文课外阅读第三周今日阅读提示之一：分析插叙的作用插叙，是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或者刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入与主要情节相关的内容。其主要作用有：对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严谨，内容更充实。答题技巧：①概括插叙选段的内容；②结合上下文，从内容和结构两个方面分析其作用；如：使文章结构更完整，内容更充实。答题的方式：补充交代了……；为下文……（中心事件）作铺垫；表现了……（人物）的……形象等。今日阅读提示之二：动作描写的作用描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等...

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部编版八年级下册语文课文字词资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版八年级下册语文课文字词（1）所以夏期便不能多日的guī xǐng（ ）了。（2）我们年纪都相仿，但论起 háng bèi（ ）来，却至少是叔子。（3）这虾zhào lì（ ）是归我吃的。（4）黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ（ ）我。（5）外祖母很气恼，怪家里的人不早定，xù dāo（ ）起来，母亲便 kuān wèi（ ）伊。（6）母亲却竭力的zhǔ fù （ ）我，说万不能装模装样。（7）他们太 dài màn（ ），是待客的礼数里从来没有的。（8）十几个别...

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小学语文课外阅读指导课 夏洛的网 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：一、早饭之前“爸爸拿着斧子去哪儿了？”在他们收拾桌子准备吃早饭时，弗恩问她的母亲。“去猪圈了，”阿拉贝尔太太回答。“昨晚生了几只小猪。”“我不明白他为什么需要一把斧子。”只有八岁的弗恩继续说。“哦，”她的母亲说，“其中的一头是个小个子。它长得又小又弱，没有任何可留下来的价值了。所以你爸爸决定去消灭它。”“消灭它？”弗恩尖叫。“你是说杀死它？就因为他比别人的个子小？”阿拉贝尔太太把一罐乳酪放到桌上。“别嚷，弗恩！”她说。“你爸做的对。那头猪不论如何都会死的。”弗恩推开挡在面前的椅子就往门外跑。草地湿漉漉的，泥土里散发着春天的气息。等弗恩赶上她的爸爸时，她的运动胶鞋全都湿透了。“请...

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