篇1：北师大版五下5.3《分数除法（三）》（课件+说课课件+教学设计）北师大版五下5.3《分数除法（三）》（课件+说课课件+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)五分数除法第4课时 分数除法（三）北师大版数学五年级下册操场上参加跳绳的有多少人？参加跳绳的人数是参加活动总人数的 ，操场上共有27名同学参加体育活动。问题1操场上参加活动的总人数是多少？问题26人 操场上参加活动的总人数是多少？说一说，你是怎么想的。你能用方程解决这个问题吗？画图： 用方程解决问题的关键是找到等量关系，试一试。6人画图： 6人x人解：设操场上有x人参加活动。答：操场上有27人参加活动。列方程解决问题。 x=27用方程解决问题有哪几个步骤？回顾总结（1）审题；（2）找等量关...
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   篇2：新课标核心素养目标北师大版五下7.2《相遇问题》教学设计新课标核心素养目标北师大版五下7.2《相遇问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《相遇问题》教学设计课题 相遇问题 单元 第七单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《相遇问题》是新北师大版五年级下册数学第七单元第2节内容。《相遇问题》这节课的教学是学生在掌握行程问题基本数量关系的基础上，理解相遇问题的运动特点、数量关系和解题思路，并能解答简单的相关问题。原来人教版的教材在学生理解了相遇问题的基本特征之后，分了两个步骤：①已知两物体的运动速度和相遇时间，求路程。②已知两物体的运动速度和路程，求相遇时间。而新课程改革理念下的北师大版教材直接进入第二步骤的学习，在这内容上有了一定的跨度，对学生的学习能力有了更高的要求。本课教材让学生具体的情...
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   篇3：新课标核心素养目标北师大版五下4.2《体积单位》教学设计新课标核心素养目标北师大版五下4.2《体积单位》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《体积单位》教学设计课题 体积单位 单元 第四单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《体积单位》是新北师大版五年级下册数学第四单元第2节内容。本课是学生已经学习了长度单位、体积、容积的基础上进行教学的，为学生今后学习（长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积）打下基础。教材安排了认一认、做一做、看一看的数学活动，结合学生的自主探索，引导学生认识1立方厘米、1立方分米、1立方米。学习目标 学习目标描述：了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，并能够根据具体情况选择合适的体积单位。2、学习内容分析：在操作交流中感受一立方米、一立方分米、一立方厘米的实际大小。3、学...
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   篇4：道德与法治 五年级下 1.1读懂彼此的心 第1课时教学设计道德与法治 五年级下 1.1读懂彼此的心 第1课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读懂彼此的心》第一课时一、教学目标：1.学会倾听和倾诉，正视自己，了解家人，理解自己和父母的不同。2.学会换位思考，体会他人的心情，理解家人言行背后的爱，感受父母的良苦用心。3.能够选用合适的方式表达对父母的爱，懂得要孝敬父母。 二、教学重难点：重点：学会换位思考，体会他人的心情，理解家人言行背后的爱，感受父母的良苦用心。难点：能够选用合适的方式表达对父母的爱，懂得要孝敬父母。三、教学过程：【新课导入】寓言故事导入一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“...
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 篇5：道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时教学设计道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读懂彼此的心》第二课时一、教学目标：1.情感态度与价值观目标：感受家人的爱，理解家人的爱，懂得家人对自己的期盼。2.能力目标：学会从多角度理解和体谅家人，学会与家人交流、沟通。3.知识目标：掌握与家人主动交流、沟通的方法 二、教学重难点：重点：掌握与家人主动交流、沟通的方法。难点：学会从多角度理解和体谅家人。教学过程：【新课导入】1.图片：与家人的矛盾2.一起来思考：（1）如果你是图片中的妈妈，你能理解孩子的想法吗？（2）如果你是图片中的孩子，你可以理解妈妈的想法吗？（3）我们要怎么做才能避免产生类似的矛盾，避免因矛盾而带来的伤害呢？【讲授新课】1.小小分享会...
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  篇6：统编版语文五年级上册 习作 __即景 教学设计统编版语文五年级上册 习作 __即景 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文《 即景》教学设计教学目标：1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。3.通过习作，进一步提高我们的观察能力和写作能力。教学重点：写一种自然现象或一处自然景观，要写出景物的变化。教学过程：第一课时一、交流分享，感受景物1.图文谈话导入：欣赏音配画风光片，感受美的瞬间和画面：ppt（1）图文夕阳快落山了，太阳如同一个快乐儿童，顶着红扑扑的脸蛋照映天和海，把天和海变成一朱红的世界。太阳慢慢落下，到了海面上，又平稳地停住，夕閉无限好人们不敢眨眼生怕这美丽的景色就会瞬间不见了。太阳徘...
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  篇7：五年级下册语文习作例文教学设计五年级下册语文习作例文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册语文习作例文教学设计教学目标1.默读课文，感受容容助人为乐、忠于职守、天真好奇的特点。2.借助批注，理解课文，学习作者通过典型事例、不同的描写方式表现人物特点的方法。3.总结写作方法，实践运用，并进行片段练习。教学重难点教学重点：学习写人物运用典型事例和不同描写方式的方法。教学难点：试着运用所学方法写出人物的特点。教学过程【课前游戏】轻松游戏，猜猜他是谁 1.出示句子，生猜有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴唇不薄不厚。你猜他是谁？预设1：摇头预设2：猜不出来预设3：猜成其它人物2.出示句子，再猜，你是...
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  篇8：浙 美版五年级美术下《16 请柬设计》教学设计浙 美版五年级美术下《16 请柬设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：请柬设计教学目标 ：1.了解请柬文化及云和的木玩文化，掌握和了解一定的请柬设计技巧。2.运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一张别出心裁有云和木玩特色的请柬。3.通过活动，提高对请柬的审美能力和对木玩文化的进一步认识，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。教学重难点 ：1.重点：请柬的基本知识和设计方法。2.难点：设计制作一张别出心裁有云和木玩特色的请柬。教学准备：教师准备：搜集请柬的相关资料 准备积木、印泥及马克笔等学生准备：课前预习，准备彩纸、剪刀、固体胶、素描纸等。教学过程:导入，师生交流。( 播放云和县第六届木制玩具节云山箬水视频...
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 篇9：七年级下语文第五单元复习课教学设计七年级下语文第五单元复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第五单元复习课教学设计
教学目标
1.进一步学习托物言志的手法。
2.运用比较的阅读方法，感受作品的异同，加深对课文的理解。
3.感受课文中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。
教学过程
一、固基础
迸溅（ bèng） 伫立（ zhù ） 凝望（níng ） 忍俊不禁（j ī n）
忏悔（ chàn） 矜持（ jīn ） 猥琐（ wěi ） 仙露琼浆（ qióng ）
渺小（ miǎo） 颤抖（ chàn） 魂魄（hún pò）
伫立：长时间地站立。 “伫窗坐下”？
忍俊不禁：忍不住笑。 听了他的回答，小明忍俊不禁地笑了。？...
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  篇10：道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第1课时 教学设计道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读懂彼此的心》第一课时一、教学目标1.能够倾听家人的意见，了解家人的想法。2.能从言谈举止中理解家人的用心、体会细微的爱意。3.学会换位思考，了解家人言谈背后蕴含的深意和关爱。二、教学重点及难点重点：能够理解、分析自己与父母产生矛盾的原因。难点：学会换位思考，理解父母的用心，体会父母的关爱。三、教学用具多媒体设备四、相关资源视频：《我想更懂你》图片资源：场景照片等。五、教学过程【课堂引入】视频导入：《我想更懂你》导语：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。出示任务：展示...
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   篇11：道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时 教学设计道德与法治 五年级下1.1读懂彼此的心 第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《读懂彼此的心》第二课时教学目标1.认识到与家人产生矛盾时，主动沟通的必要性2.掌握与家人有效沟通的方式，能够主动交流3.愿意通过积极主动的沟通，主动与家人化解矛盾，理解家人的爱二、教学重点及难点重点：能够采用合理的沟通方式与家人进行沟通难点：愿意积极沟通，主动化解和家人之间的矛盾三、教学用具多媒体设备四、相关资源图片资源：场景照片等。五、教学过程【课堂引入】导入游戏：全体同学保持站立的姿势，伸出左手，手心向下，同时右手食指向上与右边同学的左手手心相接触。老师诵读一篇小短文，每当听到“爸爸”或“妈妈”的时候，就要想办法用左手抓住旁边同学的右手，同时右手迅速逃离。导...
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   篇12：新课标核心素养目标北师大版五下4.1《体积和容积》教学设计新课标核心素养目标北师大版五下4.1《体积和容积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《体积和容积》教学设计课题 体积和容积 单元 第四单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《体积和容积》是新北师大版五年级下册数学第四单元第1节内容。在此之前学生已经掌握了长方体、正方体的特征和表面积计算，形成一定的空间观念。本课的学习，目的是使学生初步理解体积和容积的概念，进一步培养学生的空间观念，也为将来学习体积、容积的单位和计算奠定良好的基础，也是发展学生空间观念的载体。学习目标 学习目标描述：通过具体的实验活动，学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。2、学习内容分析：在动手操作、探索、交流过程中，培养...
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  篇13：五年级语文下册大单元教学第五单元 观众生百态，写身边之人教学设计（表格式）五年级语文下册大单元教学第五单元 观众生百态，写身边之人教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元整体设计年级/册次 五年级下册 单元 第五单元单元教学设计内容简介 本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。围绕“作者笔下的人”这一主题，安排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作”。“精读课文”重在引导学生从阅读中学习写作的方法。“交流平台”结合对精读课文的分析，梳理总结从精读课文学到的写作方法。“初试身手”让学生尝试运用学到的写作方法进行表达。“习作例文”为学生提供习作范例，便于学生借鉴和模仿。“习作”引导学生运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，...
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    篇14：五年级上册语文习作：介绍一种事物教学设计五年级上册语文习作：介绍一种事物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文习作《介绍一种事物》教学设计教学目标：了解将事物介绍清楚的方法。抓住事物的主要特点,并将它介绍清楚。用上恰当的说明方法，分段介绍事物的各个方面，并与同学交流。教学重难点：抓住事物的主要特点,并将它介绍清楚。教学过程：板块一：题中有发现之“我想介绍它”1.看表格，谈发现读一读教材74页表格里的内容，说一说自己的发现。发现一 很多题目一眼就知道文章写的什么内容，如“扫地机器人”“动物的尾巴”等。 ★简洁明确发现二 换个人称，换种表达感觉很有趣，如“袋鼠的自述”“种子的旅行”等。 ★大胆创新发现三 除了可以介绍事物的特点，还可以介绍一些事物的制作过程和使用方...
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   篇15：牛津深圳五下 Unit 1 Tidy up!单元整体教学设计牛津深圳五下 Unit 1 Tidy up!单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Teachers’ Unit-based Teaching design学校: 备课组老师:Title: 5B Module 1Unit _1__Tidy up! 日期：一、单元教学目标 （参照2022版课标中的分级标准描述）语用任务：口头及书面描述物品整理的过程及介绍物品归属，要求6-8句话，内容达意，逻辑清晰，语法基本正确。语言能力 1.理解并学习本单元的核心词汇：mine, yours, hers, theirs, tidy, cap, sock, crayon, umbrel...
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   篇16：新课标核心素养目标北师大版五下1.1《折纸》教学设计新课标核心素养目标北师大版五下1.1《折纸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《折 纸》教学设计课题 折 纸 单元 第一单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《折纸》是新北师大版五年级下册数学第一单元第1节内容。“异分母分数加减法”是在学生已学会同分母数加减法和通分的基础上进行教学的。为了让学生直观地认识异分母分数加减法的必要性，教材安排折纸的活动，通过两个小朋友折纸的所用纸数量，提出计算异分母分数加法的必要性。对于异分母分数的减法，教材则直接呈现了计算的方法，主要是让学生运用知识迁移的方法，能直接进行减法的计算。在“试一试”的练习后，教材安排对异分母分数加减计算方法的归纳，以便学生能用简单的算理直接进行计算。同分母分数加...
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   篇17：五年级语文下册大单元教学第二单元项目化学习 教学设计（表格式）五年级语文下册大单元教学第二单元项目化学习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编人教版语文——项目化与深度学习融合单元整体设计年级/册次 五年级下册 单元 第二单元单元教学设计内容简介 本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》，《草船借箭》是根据《三国演义》的相关情节改写的，讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事；《景阳冈》节选自《水浒传》，记叙了武松打虎的故事；《猴王出世》节选自《西游记》，主要写了一块仙石孕育出的石猴发现了水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》节选自《红楼梦》，讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。本组课文意在带领学生走近中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名...
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  篇18：部编二年级上 语文园地五 教学设计部编二年级上 语文园地五 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上 语文园地五 教学设计教学目标： 1. 认识“锋、蜜”等9个字。 2. 能从相似的语言现象中发现规律，运用规律，多识字、理解词、写好句。 课前准备： 微视频教学，了解可以通过看不同、找同伴的方法去辨别相似的字，不光是在字中，在词语、句子中都可以运用看不同、找同伴的方法试一试。 2.完成前测题： （1）山（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 （2）蜜（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 （3） 刀（ ） ①锋 ②峰 ③蜂 一、 情境导入 1.孩子们，课前我们已经在汉字爷爷的帮助下去学习了探秘汉字王国的小秘诀了，也完成了汉字爷爷的小测试，来，我们来看看大家完成得怎...
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  篇19：新课标核心素养北师大版五下3.3《分数乘法（三）》教学设计新课标核心素养北师大版五下3.3《分数乘法（三）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《分数乘法（三）》教学设计课题 分数乘法（三） 单元 第三单元 学科 数学 年级 五年级教材分析 《分数乘法（三）》是新北师大版五年级下册数学第三单元第3节内容。本单元是在上册学习分数的认识、通分、约分以及分数加减法的基础上，对分数运算更深入的学习与研究。主要探究分数乘法的意义及计算方法，后续还将学习分数除法，混合运算和百分数的应用。因此，本单元的学习地位非常重要。本节课是学生在前面学习了分数乘法一、二，分数乘整数的基础上，进一步探索分数乘分数的意义及计算方法，这既是本课的重点和难点，也是本单元的重点和难点。学习目标 学习目标描述：结合具体情境，探索并理解...
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   Tags：五下,语文,教学设计,精选,19篇
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