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九上语文第四单元作业设计(精选9篇)

日期:2023-7-20 16:03 阅读:

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九上语文第四单元作业设计(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 人教统编版语文九上 第四单元 单元检测卷(含答案解析) 下载
2 【2023版】统编版语文九上-第四单元 综合性学习 走进小说天地 习题课件 下载
3 部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案) 下载
4 部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案) 下载
5 部编版语文九年级下册第五单元作业设计 (含参考答案) 下载
6 部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案) 下载
7 九年级语文上册第四单元作业课件(6份打包) 下载
8 部编版语文九年级上册 期末专题复习-名著专题 作业设计 (含答案) 下载
9 部编版语文九上 沁园春 雪 作业课件 (共30张PPT) 下载

篇1:人教统编版语文九上 第四单元 单元检测卷(含答案解析)

人教统编版语文九上 第四单元 单元检测卷(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第四单元(时间:90分钟 分值:100分)基础知识与运用(26分)1.下列词语中加点字注音无误的一项是( )(2分)A.窗棂(líng)   筵席(yán)   稍逊(sùn)   鸠占鹊巢(què)B.教诲(huì) 鲜妍(yān) 飘逸(yì) 自吹自擂(léi)C.嘹亮(liáo) 歧路(qí) 恪守(kè) 矫揉造作(jiǎo)D.恣睢(suī) 栈桥(zhàn) 掺杂(cān) 彬彬有礼(bīn)2.下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)A.和煦 犬吠...
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篇2:【2023版】统编版语文九上-第四单元 综合性学习 走进小说天地 习题课件

【2023版】统编版语文九上-第四单元 综合性学习 走进小说天地 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)综合性学习 走进小说天地第四单元 青春年少必●亲爱的同学,在“走进小说天地”的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定会给你留下深刻的印象。让我们携手并肩,走进小说这片五彩斑斓的天地。1.在讨论怎样处理读流行作品与读经典名著的关系问题时,同学们形成了两种观点:有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。也有人认为,应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相符的,它们好像军事上的制高,点,占领...
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篇3:部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)

部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文六年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第四单元 课题 13.桥 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 (必做) 1.读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在田字格里。 洪水páo xiào着,丛江里狂奔而来。众人yōnɡ dài的老汉清瘦的脸上都是雨水,sǎnɡ zi已经shā yǎ了 。为了群众能有序安全地逃生,他已经奋战了三天三夜,直到所有的村民撤离。他们远远地望着自己的村子,木桥开始shēn yín ,最后轰然倒塌,这个村子也被浪头tūn mò了。 意图:基础生字,美观书写。2.课文为什么以“桥”为题,下列理解不正确的一项是( )。 A.以“...
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篇4:部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)

部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计参考答案(第四单元)第十二课 总也倒不了的老屋基础性作业:1. 蜘蛛 漂亮 撞到 饱 晒 睡觉2. 小猫 老母鸡 小蜘蛛例:老屋,您帮助了这么多人。您真好!3. 例:总也不倒?这是一座有魔力的老屋吗?一定又有谁要来请老屋帮忙了。这座老屋不会倒了。答案不唯一,表达清楚合理即可。注意错别字的批改。拓展性作业:1. (1) “ , ?” 。(2) 趣味√ 小蜘蛛讲故事√2. 例: 老屋说:再见!好了,我到了倒下的时候了!每次老屋帮助完需要帮助的人后都会这样说。答案不唯一,发现文中的规...
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篇5:部编版语文九年级下册第五单元作业设计 (含参考答案)

部编版语文九年级下册第五单元作业设计 (含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编语文九年级下 第五单元 作业设计17《屈原》(节选)一、作业内容1.话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物心理和情感。课文节选的这一场,靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么?二人的对话与屈原的独白有什么联系?2.小组内分角色朗读课文,注意读出人物的心理和情感,体会人物形象。也可尝试分小组进行表演。3.观看历史剧《屈原》第五幕或阅读完整的历史剧《屈原》第五幕,并把你的感受记录下来。二、设计思路本课的教学目标,一是了解话剧剧本的主要特点,理解对话或独白的作用;二是理解剧本中人物的心理和情感,把握人物形象。作业1对应目标一,引导学生理解“话剧剧本主要由人物对话组成”这一...
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篇6:部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)

部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第12课《盘古开天地》基础性作业:1. 劈 缓 撑 竭 液 奔 茂 滋冷 饿 热/累 怒 悲拓展性作业:① ② ③ ④(1)裂 透 劈 升 降(2)清而香----浊而臭 黑而糙----白而嫩胖而老----瘦而幼 遥而暗---近而亮(3)① ③ ④ ②3.第13课《精卫填海》基础性作业:1. 炎 帝 曰 返 溺 衔2. ④ ① ③ ②3.(1)名曰女娃 溺而不返(2)常衔西山之木石,以堙于东海(3)...
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篇7:九年级语文上册第四单元作业课件(6份打包)

九年级语文上册第四单元作业课件(6份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)综合性学习 走进小说天地小茅屋的主人是谁认为瑶族老人是主人瑶族老人不是主人,到底谁是主人呢解放军为方便过路人而建造《故乡》纯朴、诚实、麻木杨二嫂《故乡》菲利普《我的叔叔于勒》杜小康《孤独之旅》C,(共35张PPT)第四单元写作指导方法指导学以致用可效例文展示,(共35张PPT)名著专练四施耐庵白话章回体(歌颂农民起义的长篇)镇关西智深大闹野猪林白虎堂梁山晁盖青面兽鲁智深阎婆惜潘金莲西门庆蒋门神李逵张顺宋江景阳冈武松打虎CC智取生辰纲CAB基础梳理经典呈现思考探究,(共37张PPT...
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篇8:部编版语文九年级上册 期末专题复习-名著专题 作业设计 (含答案)

部编版语文九年级上册 期末专题复习-名著专题 作业设计 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元名称 期末复习 课题 名著专题 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 (必做) 1.下边是某名著的插图,请认真观察,完成下面的填空。 插图出自中国古代小说“四大名著”中的_________(书名),本书通过____________、_____________、大闹野猪林等情节事件塑造了画面中的主人公_______________这一_____________的形象。 答案:《水浒》(或《水浒传》、《水浒全传》); 倒拔垂杨柳、 拳打镇关西(或大闹桃花村,大闹五台山等); 鲁智深(鲁达);侠义英雄。 设计意图:考查学生对名著中重要人物的识记能力和分析能力...
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篇9:部编版语文九上 沁园春 雪 作业课件 (共30张PPT)

部编版语文九上 沁园春 雪 作业课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)人教版 1 沁园春 雪裹qìnsāo骄娇副幅B2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(  )A.望/长城内外,惟余/莽莽   B.看/红装素裹,分外/妖娆C.惜/秦皇/汉武,略输/文采 D.数风流/人物,还看/今朝D【点拨】数/风流人物,还看/今朝。3.(长沙中考)下列句子,没有语病的一项是(  )A.我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B.为发展数字经济,使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C.地铁四号线的正式开通运营,决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D.“垃圾分类进校园”活动,美化...
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Tags:语文,第四,单元,作业,设计