篇1：一年级上册道德与法治教案-11.别伤者自己：受伤了怎么办一年级上册道德与法治教案-11.别伤者自己：受伤了怎么办资料可供全国地区适用。
大致详情：别伤者自己：受伤了怎么办
教学目标：
情感与态度：体验遭遇意外伤害时，自己与家人经历的痛苦与烦恼。
行为与习惯培养自我保护的意识与能力。
知识与技能：发展自我保护意识与能力，学会处理简单的意外伤害事故。
过程与方法：在讨论与观察过程中，知道居家生活中容易发生的伤害，并学会一些受伤后简单的处理方法。
二．教学重难点
重点：学会受伤后的处理办法，掌握适当的居家急救小知识。
三．教学过程：
（一）观看视频 引入话题
一．受伤了怎么办？
1.通过前面的学习，我们知道了在家也会有危险，危险的发生可能就在一瞬间。那一旦发生危险，受伤了怎么办？（指课题）这节课我们就一起来学习一些自救小...
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 篇2：乌夜啼（林花谢了春红） 学案2乌夜啼（林花谢了春红） 学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《乌夜啼(林花谢了春红)》学案一、词人名片李煜(937～978)，字重光，初名从嘉，号钟隐，继其父李璟为南唐主，世称李后主，徐州人。在位15年，尊崇宋朝，纵情享乐，政事不修，只求苟安。宋太祖开宝八年(公元975年)，宋军攻破金陵(今南京)，他出降，被俘到汴京(今开封)，封违命侯。据说他在生日(七日七日)于寓中作乐，又作词有“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”之句，被宋太宗毒死。李煜能诗文，善书画，通音律，尤以词闻名。前人评价李煜“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。后主本有集，已失传。现存词46首，其中几首前期作品或为他人所作，可以确定者仅38首。二、诗词故事诗僧劝谏李后主和尚谦光...
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  篇3：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8微专题任务单：大唐诗歌交流会-别诗体和诗风（第二课时）高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8微专题任务单：大唐诗歌交流会-别诗体和诗风（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：大唐诗词交流会——别诗体和诗风（第二课时）——高中语文必修上第三单元大单元微专题二学习情境任务同学们，中国诗歌发展源远流长，博大精深，请大家根据自己的积累，说一说我们学习过哪些诗歌题材？思考一下，读不同体裁的诗歌，我们读诗的方式应有不同，请选择一首学过的古诗向大家展示一下！学习目标1.了解近体诗、古体诗的区别，辨别诗体。2.理解诗意，分析诗歌内容，体会情感。自学过程◆问题导学一、结合助读资料，了解近体诗、古体诗的区别，辨别三首古诗的诗体。提示：可以从格律、句数、各句字数、用韵四个方面对三首诗歌进行判断。参考助读资料：【文学常识】古体诗与近体诗二、理解诗意，分析诗歌内容，...
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 篇4：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8微专题任务单：大唐诗歌交流会-别诗体和诗风（第三课时）高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8微专题任务单：大唐诗歌交流会-别诗体和诗风（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：大唐诗词交流会——别诗体和诗风（第三课时）情境任务树敌如林，世人皆欲杀，肝硬化怎杀得死你？酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。——余光中《寻李白》白居易亦云：“杜诗贯穿古今，尽工尽善，殆过于李。”元、白之论如此。盖其出处劳佚，喜乐悲愤，好贤恶恶，一见之于诗。而又以忠君忧国、伤时念乱为本旨。读其诗可以知其世，故当时谓之“诗史”。旧集诗文共六十卷，今编诗十九卷。——清《全唐诗》“乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满，殆与元气相俟。致长韵大篇，动数千言，而顺当惬意，句句如一，无争张牵强之态，此岂捻断吟鬓，悲鸣吻物。吻者所能致哉？而世或以浅易轻之，...
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 篇5：九年级上册第六单元课外古诗词诵读《无题》（相见时难别亦难）（课件）(共20张PPT)九年级上册第六单元课外古诗词诵读《无题》（相见时难别亦难）（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)尽信书则不如无书作者简介李商隐（813—858）， 字义山， 号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今 河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧 合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”。他擅长诗歌写作，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛、李两党都有关系。李商隐年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时终死在荥阳。解题无题诗唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表...
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    篇6：二年级下册综合实践活动教案-泡泡别破 全国通用二年级下册综合实践活动教案-泡泡别破 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：泡泡，别破！一、教学目标?1、知识目标：通过观察和实验，知道泡泡落在干燥的表面会破裂，和物体表面的粗糙程度无关；知道阻止泡泡不破的方法。?2、技能目标：通过对比思考，大胆猜想如何阻止泡泡破裂，培养孩子批判性思维；通过观察描述和记录，知道泡泡降落在物体表面的现象，培养学生认真观察对比的科学素养；通过合作构思出阻止泡泡破裂的方法，培养学生创造性思维和合作的能力。?3、情感态度和价值观：通过观察操作猜想，培养学生对科学的兴趣，对未知知识的探索精神和对已知知识的质疑精神，进一步明确工程技术的流程。?二、教学重难点?重点：观察并总结出泡泡在不同物体表面的现象；猜测并实验阻止泡泡破裂的方法...
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  篇7：花样年华别因溺水而停下—2022-2023学年高中生防溺水主题班会课件（25张PPT）花样年华别因溺水而停下—2022-2023学年高中生防溺水主题班会课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)花样年华别因溺水而停下学习目标1.了解溺水安全事故给家庭社会带来的伤痛。2.学习防溺水有关安全知识，掌握溺水急救措施。3.提高防溺水安全意识。溺水，高发时段在几月份？溺水多发生于每年的4-9月份，即炎热季节多发，这与儿童在炎热季节水上活动较多有关。偶发失足落水所致溺水。溺水，哪些年龄段高发？儿童溺水高危年龄段为1-4岁和11-14岁。1-4岁儿童，喜戏水，常常在室内脸盆、水桶、水缸或浴池玩水，弯腰舀水，一不小心，就会倒载入水桶或水缸中，即使挣扎，也很难被家人发现，导致溺水身亡。而10岁以上儿童，常因游泳而发生溺水，主要发生在池塘、湖泊和江河，其中，水库也...
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  篇8：一年级上册心理健康教案 别灰心，你能行一年级上册心理健康教案 别灰心，你能行资料可供全国地区适用。
大致详情：别灰心，你能行教学目标：1、在学习中遇到困难和挫折的时候，有克服困难的勇气，学会调整自己的心态。2、能够在老师，同学和家人的帮助下，找到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的愉悦。学习过程：一、师生谈话在人生路上，每个人都会遇到困难和挫折，既然这是不可避免的事，那么我们学会保持一份好心情。刚才同学们讲到了要多想想自己的优点，要有自信。那么我想问大家，你们是个自信的孩子吗？你们是不是很棒？谁来说说自己的优点？4、你们都很棒，你们的优点足可以帮助你们克服任何的困难。我再来看看，考试成绩不理解时你们会怎么做？5、同学交流、汇报。（板书：找找原因想想办法）小结：在遇到挫折时...
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  篇9：诗歌鉴赏九讲第二讲 分门别类 课件—2023届新高考语文一轮专项复习(共61张PPT)诗歌鉴赏九讲第二讲 分门别类 课件—2023届新高考语文一轮专项复习(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)诗歌鉴赏八讲第二讲 分门别类古代诗歌的体裁：古代诗歌包括诗、词、曲。从形式来看,诗歌可分为:1.古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“行” “引”“曲”“吟”等体裁的诗歌也属于古体诗。古体诗不拘对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》—楚辞—汉赋—汉乐府—魏晋南北朝民歌—建安诗歌—陶诗等文人五言诗—唐代的古风、新乐府。2.近体诗,包括律诗和绝句。律诗常见的有“五律”“七律”和“排律”三种。“五律”“七律”以八句完篇,每两句成一联,计四联。按照律诗写作的起承转合结构,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。颔联、颈联...
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    篇10：2021届高考作文素材之时事热评：救援队断水驴友泡茶？做人别太“留一手”2021届高考作文素材之时事热评：救援队断水驴友泡茶？做人别太“留一手”资料可供全国地区适用。
大致详情：作文素材之时事热评：救援队断水驴友泡茶？做人别太“留一手”目录：1.救援队18小时断水断粮，获救驴友却烧水泡茶还说“做人得留一手”？2.救援队断水驴友却烧水泡茶，驴友的留一手引舆论愤怒3.时评｜救援队断水驴友却烧水泡茶！这样留一手，寒了谁的心4.救援队断水驴友泡茶？别让“留一手”伤了人心|长城评论5.对救援队员“留一手”的驴友，我鄙视你6.救援队断水驴友却悠然泡茶，做人别太“留一手”7.救援队断水驴友却烧水泡茶？是时候思考什么是“驴友精神”了8.对“留一手”的驴友，索赔就该“露一手”正文：救援队18小时断水断粮，获救驴友却烧水泡茶还说“做人得留一手”？发布时间:...
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   篇11：八年级家长会 —别和青春期的孩子较劲 课件(19 张PPT)+内嵌视频八年级家长会 —别和青春期的孩子较劲 课件(19 张PPT)+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)别和青春期的孩子较劲父母课堂——1八下现象2对策与建议3孩子们的校园生活4孩子们的心声八下现象---青春期1青春期现象1自尊注重评价1注重外在2班干老师异性家长发型衣着饰物青春期现象2自我叛逆1偏激2封闭3怼天怼地怼空气别人的都是错的不与家人交流，沉迷小说或游戏青春期现象2自失压力倍增，患得患失1迷茫，得过且过2早恋3寻求情感依靠、精神寄托；刺激对未来没有概念少年也识愁滋味对策与建议-------对于孩子2治本治标转移注意力适度宣泄自我安慰自我暗示冷静三思改...
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     篇12：【微课 动画版】41二年级上课文13.2《寒号鸟》寒号鸟，寒号鸟！别玩了！快点准备过冬吧！【微课 动画版】41二年级上课文13.2《寒号鸟》寒号鸟，寒号鸟！别玩了！快点准备过冬吧！资料可供全国地区适用。
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篇13：2021高考作文热点时评素材：别光盯别人的脸，得摸摸自己的良心、工作群并非越少越好2021高考作文热点时评素材：别光盯别人的脸，得摸摸自己的良心、工作群并非越少越好资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考作文热点时评素材：别光盯别人的脸，得摸摸自己的良心、工作群并非越少越好
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手伸太长
面对高学历家长的“指导”，老师不妨淡然
来源：南方都市报 2021年03月18日 瓜哥
据新华社《半月谈》报道，这几年，高学历家长越来越多，部分家长将自己的经验和观念“套用”到孩子的校园教育中，点评和质疑教师授课内容，让一部分教师陷入困惑：家长总来指导教学，课都不知道怎么上了。
这可真是风水轮流转，主角流年换。之前听闻家长们把老师的话当圣旨，把老师布置的作业当最高指示，检查朗读背诵，辅导功课习题，最后家长签字，都一丝不苟。当然，家长们首先在乎的是自己的孩子，但对老师的态度那也叫一个毕...
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