篇1：8《匆匆》课件(共14张PPT)8《匆匆》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)情真露尖让流笔谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》人们把心中的情感直接的表达出来，不讲究含蓄委婉，多为毫无遮掩的倾诉，这就叫做“直接抒情。”《匆匆》《匆匆》运用了直接抒情的方法，无论是写洗手、吃饭还是默默时，都与“新来的日子闪过”所融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的感情。当我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感，这就叫做“融情于景”。初试身手场景一：一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。例文一：路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。初试身手场景二：...
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   篇2：8 匆匆课件(共19张PPT)8 匆匆课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)读他的散文，能够贮满一种诗意。（近代诗人郁达夫评）他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。（近代散文家李广田评）他一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。（毛泽东评）同他谈话处事或读他的文章，印象都是那么诚恳、谦虚、温存、朴素……他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。（现代教育家、作家杨振声评）朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。代表作：《春》《背影》《荷塘月色》他的散文语言质朴而又有风采，情感丰富，被誉为“现代散文的典范”。8.匆 匆第一课时初读课文请同学们有感情地朗...
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  篇3：8《匆匆》课件(共31张PPT)8《匆匆》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三单元第一课时“真情”？8匆 匆第一课时朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家、诗人。朱自清的散文善于把真情实感通过平易的叙述表达出来，文笔简约、朴素、亲切、娓娓动人，在文学界享有盛誉，被誉为“美文”。代表作有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》等。朱自清作者介绍《匆匆》写于1922年3月，当时五四运动正处于低潮时期，旧的东西没有摧垮，新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口，看着宝贵的时光白白地流逝，却不知该做些什么。于是写下了这篇感人的散文。朱自清背景介绍默默渐渐轻轻悄悄匆匆伶伶俐俐学习词语白白有...
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     篇4：8 匆匆课件(共25张PPT)8 匆匆课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)8匆匆猜谜揭题看不见，摸不着；没有脚，却能跑；永远往前走，从来不回头。何物无声，何物无色，何物无情，何物无价。最长又最短，最快又最慢，最贵又最贱。标题+1图/1文作者简介朱自清：著名诗人，散文家，学者、民主战士。他一生勤奋写作，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。板块一 预学反馈 提出问题板块一 预学反馈 提出问题旋转 凝然...
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  篇5：8《匆匆》课件(共23张PPT)8《匆匆》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)统编教材六年级下册第三单元8.匆匆朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。确乎：确实，的确。头涔涔：头上不停流汗的样子。泪潸潸：泪流不止的样子。时间的流：把时间比喻成大海。成大海朱自清在文中围绕时间写了自己的一些感想，他写了哪些感想呢？默读课文，把你的理解写在相应的段落旁边。时间时间一去不复返时间流逝无声无息时间在不经意中飞逝不要虚度时间一个段落一个观点四个观点都和时间有关四个观点层层递进形散神聚形散而神不散是散...
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    篇6：8《匆匆》课件(共27张PPT)8《匆匆》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)匆匆目录趣味导入CONTENTS壹贰叁肆字词天地课文解读技法闯关课后小任务伍趣味导入壹趣味导入同学们,古往今来，许多文人墨客写出了珍惜时间、赞美时间的美文，来抒发自己对时间的感悟。今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇关于时间的散文——《匆匆》。字词天地贰藏徊挪蒸徘nuó pái luǒcánɡ huái zhēnɡ裸字词天地之快乐组词藏：躲藏、捉迷藏挪：挪动、挪用徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸发、蒸炉裸：赤裸课文解读叁课文解读之...
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     篇7：8 匆匆 第一、二课时教学设计+课件+课时练8 匆匆 第一、二课时教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《匆匆》课时练一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín)遮挽(wǎn miǎn) 潸潸(lín shān)徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)二、读一读，写一写。太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì luǒ luǒ( )地回去。三、辨字组词。凝（...
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  篇8：8、匆匆课件 (共19张PPT)8、匆匆课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)8 匆 匆部编版六年级下册盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦。现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。主要作品：《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，诗集《雪朝》（与人合著）、杂文集《轮雅俗共赏》、散文集《欧游杂记》等。预习检测头涔涔 泪潸潸 挪 移伶伶俐俐 徘 徊 蒸 融cénshānnuólínɡlìpáihuáizhēnɡ自由读课文，说一说：课文主要是围绕哪句话展开的？我们的日子为什么一去不复返呢？燕子去...
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  篇9：8《匆匆》课件(共46张PPT)8《匆匆》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)让真情在笔尖流露。体会文章是怎样表达情感的。选择合适的内容写出真情实感。早晨是上眼睑，晚上是下眼睑，两眼一眨，就是一天。正月是左脚板，腊月是右脚板，两脚一跨，就是一年。人生如此短暂，人人都是利箭，在追求的箭靶上，你射中了几环？人生春去秋来，季节是匆匆的；踏上行程，脚步是匆匆的；斗转星移，岁月是匆匆的。8匆 匆朱自清朱自清，中国现代著名诗人、散文家、民主战士。他的散文成就很高，语言简练，情感丰富，被誉为现代散文的典范。代表作有《荷塘月色》《背影》等。散文散文是文学的一大样式，是以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的一种文体。散...
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  篇10：8 匆匆课件(共19张PPT)8 匆匆课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作单元，掌握习作方法我手写我心，让真情流露经典诵读人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》思考：你从这些经典中读到了什么？是啊！“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”《明日歌》也发出这样的感慨，转眼六年的小学时光悄悄从指缝间溜走，你是否也有白驹过隙，光阴不再的感慨 让我们走进课文，看看时间是怎样悄无声息地从我们身边溜走的吧。8 匆 匆蒸组词：蒸发 蒸蒸日上不要忘写“一”。易错字zhēnɡ藏cáng组词...
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  篇11：8 匆匆课件(共22张PPT)8 匆匆课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT) 匆匆1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。 (唐)颜真卿《劝学》2、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 (宋)岳飞《满江红》大家能说出有关时光匆匆的句子吗？1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。 (唐)颜真卿《劝学》2、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 (宋)岳飞《满江红》3、盛年不再来，一日难再晨。(晋) 陶渊明《杂诗》4 、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 (清)王九龄《题旅店》5、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 (宋) 蒋捷《一剪梅》...
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   篇12：8 匆匆课件(共31张PPT)8 匆匆课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三单元让真情在笔尖流露。1.体会文章是怎样表达情感的。2.选择合适的内容写出真情实感。看不见，摸不着；没有脚，却能跑；永远往前走，从来不回头。何物无声，何物无色，何物无情，何物无价？最长又最短，最快又最慢，最贵又最贱。时间上海教育出版社猜谜形容时间过得快的成语有哪些呢？时光匆匆 光阴似箭 岁月如梭岁月如流 时光飞逝 白驹过隙莫等闲，白了少年头，空悲切!花有重开日，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明日复明日，明日何其多！8.匆匆统编教材六年...
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  篇13：8 匆匆课件(共22张PPT)8 匆匆课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)8.匆匆作者简介朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作，有《朱自清全集》出版。藏挪徘徊蒸我会读（躲藏）（挪动）（徘徊）（徘徊）（蒸发）cángnuó pái huáizhēng 同学们，请大家自由朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。课文主要写了一件什么事 并理清文章脉络先写出了日子 一去不复返的特点。...
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     篇14：8.《匆匆》说课课件(共41张PPT)8.《匆匆》说课课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)匆 匆一、说教材二、说教法三、说学法四、教学过程五、板书设计一、说教材现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。文章先提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋。然后通过“洗手时、吃饭时、默默时……”这一系列描写，具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝。最后抓住“日子为什么一去不复返呢？”一句结尾，照应开头，突出作者...
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  篇15：8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《匆匆》说课目 录CONTENTS教学分析教学目标教学过程板书设计1散文23具体化惋惜教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，对时间的流逝作了细致入微的描摹，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千，由景及人，叹息不已，最后，作者发出内心的感叹。本文的写作特点主要有三：一、结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应;二、文字清秀隽永，淳朴简练；三、运用具体化的写法，情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一...
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     篇16：8 匆匆课件(共31张PPT)8 匆匆课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)8、匆匆“百川东到海，何时复西归"，是啊，时间如流水匆匆，一去不复返！著名作家朱自清先生也曾在他的文章中表达了这样的感叹！1、 从课文的题目我们可以知道这篇课文 是描写什么的？这篇课文是描写关于时间流逝的。2、 你们还知道哪些描写时间流逝的词语 光阴荏苒、白驹过隙、光阴似箭、 日月如梭、弹指之间、转眼之间、 日月如流学习目标1. 理解课文内容，了解作者所表达 的思想感情。2. 学习运用展开联想的读竹方法感 悟文中道理。3. 有感情地朗读课文，背诵自己喜 欢的部分。作者简介朱自清(1898—1948),原 名自华、号秋实；原籍浙江绍兴，生于江苏省东...
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