漫步世界名著花园作文（精选8篇）

统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《快乐读书吧》教学方案教材解析《快乐读书吧》主题是《漫步世界名著花园》，在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上，既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，交流自身的阅读好方法，体现了综合性学习与阅读之间的整合推进。教学目标1.引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象，跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界；2.通过交流学习阅读世界名著的方法，了解名著的写作背景，把握名著的主要内容，学习做读书笔记；3.了解名著的价值，乐于分享阅读感受。教学重点引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。教学难点通过交流学习阅读世界名著的方法，了解名著的写作背...

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【2020统编版】快乐读书吧：漫步世界名著花园教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：2020统编版语文六年级下册教学设计快乐读书吧漫步世界名著花园教学目标：1.了解世界名著阅读书目。2.掌握阅读世界名著的方法,领悟评价人物形象的方法。教学重难点：体会阅读的快乐,激发阅读名著的兴趣,培养学生良好的课外阅读习惯。教学过程　一、借助名言,激发情感。泰戈尔有句诗是这样写的:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。”每本名著都是独一无二的花朵,你触摸它的那一刻,便是奇遇的开始。今天让我们一起漫步世界名著的花园,去领略世界名著的独特魅力吧。二、共读名著,感受魅力。1.请同学们自由读“你读过这本书吗”这部分文字。思考:这部分主要介绍了《鲁滨逊...

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统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐读书吧一、文本解读本次《快乐读书吧》的主题为“漫步世界名著花园”，由“你读过吗”和“相信你可以读更多”两部分组成，包括引言、《鲁滨逊漂流记》的评论和其他世界名著的推荐阅读。1.引言——激发阅读兴趣，突出名著阅读的作用。“每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的名著不期而遇，一定会惊喜地停下脚步”。这样充满诗性的句子，让学生引发更多的遐想：一本本经典世界名著，在眼前开放，演绎着美丽的故事，散发着典范语言的芬芳，走进她们，就能得到心灵的滋养，就能开始一段奇妙的旅程。这样的引入，充满书香的诱惑，激发了学生对世界名著的兴趣和阅读期待。2.你读过吗？德国诗人歌德说...

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统编版六年级下册第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件（共22+23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)2022年春统编版语文六年级下册语文精品课件快乐读书吧：统编版语文六年级下册漫步世界名著花园第1课时新课导入这个单元我们一起漫步在世界名著花园。还记得这个单元我们认识了哪些名著朋友吗？每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。 能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记，与同学交流阅读收获。读书目标1.了解写作背景。读书指导读名著...

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统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教学视频资料可供全国地区适用。

大致详情：=压缩包内容：六年级语文(部编版)《快乐读书吧》教学视频.mp4

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统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐读书吧:漫步世界名著花园【教学目标】1.引导学生读世界名著,了解作品内容,感知人物形象。2.通过交流,学习阅读世界名著的方法。【教学重点】引导学生读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。【教学难点】通过交流,学习阅读文学名著的方法。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境,激情导入。每一本名著都是独一无二的花朵,当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。二、了解作品内容,感知人物形象。同学们,《鲁滨逊漂流记》这部小说主要写了流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期...

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统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐读书吧教学导航教学目标1.鼓励学生阅读世界名著，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣，学会与他人分享阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书环境，引导学生掌握一定的阅读方法。3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维。教学重点创设浓厚的读书环境，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生阅读世界名著的兴趣，学会与他人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读世界名著的良好习惯。教学难点引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维。教学准备教师 多媒体课件学生 读《爱丽丝漫游奇境》原著教学课时1课时教学过程一、谈话导入每一本...

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统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著花园课件（26张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)2021年春人教部编版语文精品课件六年级下册快乐读书吧漫步世界名著花园我相信这书的文学的价值，比起莎士比亚最正经的书亦比得上，不过又是一派罢了。——赵元任爱丽丝挨着姐姐坐在河岸上，她无事可做，开始感到非常腻烦。她朝姐姐看的书瞥了两眼，但是书里既没有插图，也没有对话，“没有插图或对话的书，有什么用？”爱丽丝想道。她独自考虑（她尽可能用心，因为炎热的天气使她十分困倦，头脑迟钝），编一个雏菊花环的乐趣，能不能抵消站起来采摘雏菊的麻烦。这时候，一只粉红眼睛的白兔突然跑过她身边。《爱丽丝漫游奇境》片段那件事没有什么特别引人注意之处，爱丽丝听到兔子自言自语说：“哎呀！...

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